简介：我们先看下面的联手牌：

简介：去年11月初陕西省桥协换届的时候，举办了两场双人赛。我和陕西队的董利党搭档合作十分愉快。但毕竟是初次搭档，没有任何特殊约定，全凭基本技能叫牌中难免发生问题。其中有一副牌谈不上谁对谁错，值得探讨的地方多多。大家先来看看下面这个实战叫牌进程：

简介：近年来,少林寺加快走上商业化国际发展的道路,使得少林武术名扬天下,在全世界武术爱好者的心目中占有着举足轻重的地位。但是,对于少林武术的历史总体演变进程却鲜有研究。文章通过查阅文献对少林武术的历史演变进程进行研究,梳理出少林武术发展的基本脉络。

简介：精确（对于这手牌来说，精确自然没区别）1后，我们1NT半逼叫，295％逼局（除开叫人再叫2／2后应叫人再叫3不逼叫，其余逼局），用垃圾2M（2M只保证5张）。

简介：以科学发展观的视角探析了武术运动的全面发展、协调发展和可持续发展，以期为决策部门提供参考。

简介：

简介：太极拳在现代化进程中存在着源流缺乏定论、技击功能淡化、研究与现代科学断裂、学与术不分等问题。认为太极拳在现代化进程中要尽快理清源流，正确对待传统性向现代化转化、文化性和科学性的问题，合理开发太极拳的健身价值和技击功能。

简介：本文从当前我国的文化体制改革视角出发,主要通过文献研究法、系统分析法、专家访谈法对当前学校武术所处尴尬境遇进行调查与分析;阐明了学校武术文化价值体系重构的必要性,提出相对应的具体措施,旨在推动我国学校武术更好地推广与发展。

简介：随着足球职业化进程的深入,“制度移植”所带来的消极作用阻碍了我国足球职业化的进一步发展,主要表现在正式制度与非正式制度的“互不兼容”,制度安排与制度环境的“水土不服”等诸多问题。由此,从制度移植的内涵分析入手,分析了“制度移植”在我国足球职业化初期的推动作用,剖析了“制度移植”在深化我国足球职业化进程中的低效治因,提出了正式制度和非正式制度耦合、完善配套制度、制度创新化解制度安排与制度环境矛盾等效率举措。

简介：泰拳的产业化推广作为现今我国体育文化产业发展的重要组成部分，其根本上在于以文化自觉自主的创新性为源头，对泰拳进行创意性的文化产业链条构造，以达到泰拳在中国市场化、产业化的目的。泰拳文化与中国文化的相通性为文化自主创新奠定基础，而文化自主创新又是泰拳市场产业化的起点所在，以区域优先发展模式、文化创意产业链条模式及跨界融合模式对泰拳市场进行产业化推进，正是在凸显实现中华民族文化自信的前提下对泰拳进行有效推广的三大必经模式。

简介：随着社会经济的高速增长，我国已进入城市化快速发展时期，对土地的需求量日益增大，土地整理，特别是开展“城中村”的土地整理，逐渐成为解决城市化进程中城镇建设用地问题的一项有效措施。文章结合实际，分析了“城中村”对城市化的影响，并提出了做好“城中村”土地整理工作的对策和应注意的问题。

简介：武术在中国千百年的发展历程中一直是民族精神的一种载体。尚武崇德是习武者的志向导向,对习武者的价值观起着重要的作用。爱国主义精神是习武者追求的最高层次,中华武术在培养和塑造中华民族的爱国主义精神方面起到了极其重要的作用。武术文化中的民族精神在新时期对构建社会主义和谐社会起着重要的作用,民族精神是一个民族赖以生存和发展的强大精神支柱。文章利用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法,对武术文化中的民族精神的内涵做了阐述,分析了民族精神对构建社会主义和谐社会的作用。

简介：随着社会经济的发展，人民生活水平不断提高，人民对于自身的健康状态关注程度日益提升。国家为了满足社会需要，促进社会文明制定了全民健身计划。目前，全民健身体系已经初步完成，其中一个重要的内容就是大众健身操、大众健身舞，因此本文对全民健身环境下大众健身操（舞）的现代化进程进行了详细的分析研究，希望能够促进其发展进步。

简介：民族传统体育文化是一种民族文化现象，是指各民族以民族或一定地域为单位长期开展，并因此而具有一定的历史传统和民族、地方特色的各种体育活动形式。因而除了像其它竞技体育一样具有强身健体功能的本质价值之外，也同时具有一定的经济价值、文化价值、社会价值。是振奋民族精神，加强民族团结，发扬爱国主义精神，促进民族地区和谐发展的有效手段。

简介：随着竞技体育职业和商业化的发展，运动员的流动已经成为必然趋势。在对竞技体育人才流动的原因进行经济学分析时。我们假定运动员为“经济人”，他们流动的原因是由于经济利益，用经济学原因分析是：人才价值收益低；运动生涯风险成本高。

简介：传道、授业、解惑已不再是今天大学教育的全部内容，正确引导大学生由“校园人”向“社会人”转型成为社会对大学教育的更高期许。体育运动在完善大学生人格个性，增强其适应社会能力、培养其社会规范意识方面有着积极的影响，而健美操运动的自身特点以及所采用的合作教学模式对促进大学生的社会化进程有着深远的影响。

简介：通过文献资料法、实验法、教学法、数理统计法、访谈法,对表象训练方法进行理论和具体使用上的研究,通过与传统教学方法进行对比,分析其益处,查找出现和待解决的问题。