简介：做好游泳馆的安全管理工作,对保障人民群众的生命健康与安全具有重要意义。文章对广西主要地市的游泳场馆进行调查,指出游泳场馆在安全管理方面存在的问题,并提出加强安全管理的措施。

简介：本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,对北京市石景山区5所小学的全部体育教师与部分学生进行调查研究。结果显示,羽毛球课教学不能引起学生的学习兴趣;羽毛球课的教育模式过于落后;羽毛球课的师资队伍专业素养不高。在此基础上,本文提出相应的对策：增强学生在羽毛球课中的主体地位;对现有的羽毛球课教育模式进行改革和创新;加强对学校羽毛球课师资队伍的建设。

简介：1983年,钱元强刚刚考上了北京大学。祖父钱端升要去见一个老朋友,叫钱元强一同前往。这位老朋友是80多岁的金岳霖先生,跟祖父的友谊已经持续了半个多世纪。钱端升是著名的政治学家,早年留学美国,抗战爆发后拒绝了政府的任职邀请,担任北京大学法学院院长和政治学系主任。钱大都是钱端升的长子,现已82岁。1952年高校院系调整时,他被调离了北京大学,结束了与这

简介：对中国男篮与世界强队的差距进行科学比较,为中国男篮加强训练针对性提供依据和参考。方法:采用文献资料法、比较法、录像观察法等研究方法,根据集对分析原理,对中国男篮与世界强队的比赛结果进行“同异反”聚类分析。结论:中国男篮与“世界水准”的差距主要体现在“一定差距、较大差距和相当差距”3个类别上,涉及得分、助攻、抢断和失误四个问题,共12个指标。其中,抢断与2分球投篮次数与世界水准的差异具有显著性意义(P﹤0.05)。中国男篮实力不均衡、核心能力欠缺、后卫线对位弱势,是造成男篮与世界水准异、反类集对较多,整体实力不如世界强队的主要原因。建议:男篮应注重各位置均衡发展,加强以得分、快攻、防守强度、攻击能力为核心的技术训练,增加投篮次数,提高强干扰下创造投篮机会的能力。

简介：通过调查分析广东省高校国防生的体质现状并以此为依据制定广东省高校国防生体质评价标准表.研究得出,广东省高校国防生体质综合评价标准为：上等〉82分,中上等70-82分,中等50-69分,中下等45-49分,下等〈45分.

简介：教育问题越来越受到国家的重视,教育的发展也越来越多样化,多元化,全面化。社会对人才也要求德智体美劳全面发展。其中,体育教育在学生的学习生涯中也扮演着非常重要的角色,与学校理论教育不同的是,体育教育并不注重学生的成绩,注重学生在体育中得到的锻炼,注重的是培养学生的身体素质。学生的科学文化素养与身体素质应该齐头并进,相辅相成。本文以高校为例,探讨普通高校体育俱乐部的教学模式的现状。

简介：在中等职业学校数学课中存在着学生数学基础差、缺乏学习兴趣、重视程度不够、与专业知识教育脱节等问题,为了达到提高数学课教学水平、实现服务专业课的目的,需要对中职数学课的教材体系和教学方式进行改革。

简介：选取2013年、2014年和2015年初中毕业生三年体育测试的方案与考评细则及广西大学附属中学2015年中考体育成绩为研究对象,通过文献法、实地调查法、访谈法、和数据统计法,研究广西大学附属中学初中部中考体育测试的基本规律和基本原则,总结广西大学附属中学中考体育的特点与不足,以及中考体育成绩的统计分析,得出以下结论:(1)新政策的提出在一定程度上提高了学生参与体育运动的积极性,在2015年体育中考中由以前的满分为30分调整为满分60分,跑类增设了女生800米,男生1000米项目,跳类则删减了急行跳远和跳高。民族体育项目和兴趣特长类也有所删减,在这方面降低了要求。(2)2013年,2014年,2015年体育中考及格率分别为99.4%、99.8%、99.5%,及格率相当的高。(3)2015年体育中考中,50米,800米,1000米,立定跳远,实心球及格率都达到了100%,女生仰卧起坐及格率为99.1%,男生引体向上及格率为100%。中考体育成绩优秀。(4)学校在发展文化课的同时也很注重体育的发展。针对广西大学附属中学初中部在中考体育测试中的表现,文章从学校、教师、场地器材、家长以及学生等几个方面进行深刻的研究和探讨,结合广西大学附属中学实际情况给予其对中考体育升学考试的建议:(1)广西大学附属中学继续保持现有的好成绩。(2)在明确方向的同时发挥学生的特长,使学生个性化发展。(3)针对体育中考的变化,及时做出调整,合理安排日常教学计划,组织教学训练,进一步提升教学效果,保持目前的好成绩。

简介：通过对徐州市小学武术教育发展现状进行调查研究,运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,深入探究徐州市小学学武术教育发展现状,探索徐州小学武术教育发展的现实问题并提出相应的建议与对策,以期为促进小学武术教育的发展提供现实依据及建设性建议。

简介：本文采用《国家学生体质健康标准{2014年修订)》和《焦虑测量自评量表》对杭州师范大学钱江学院617名非体育专业大学生进行身体柔韧素质和心理焦虑水平测试,进行分析可以得到柔韧素质和心理焦虑程度确实存在相关性,并且存在显著的负相关。

简介：核心素养是基于课改背景下提出的新概念。以小学体育教学为立足点,以学生核心素养培养为研究对象,通过解读体育核心素养理论知识,剖析当下小学体育教学现状,抓住小学生核心素养培育关键问题,提出优化与改进方法,为小学体育教学中学生核心素养的培育与形成提供意见。

简介：以健身气功为代表的导引养生术是中国民族传统体育的重要组成部分,其独特的健身理念和技术方法使其成为了东方体育健身养生体系中的典型代表。“四季养生”是中医学中的重要理论,为健身气功的养生实践提供了宝贵的指导理念和广阔的发展天地。文章对“五脏主时”理论指导下的“四季养生”体系内涵进行了系统的梳理,从中医藏象的视角对健身气功的健身机制进行解读,并将其与“四季养生”理论相结合,为习练者科学化健身实践提供了路径参考。

简介：随着我国社会经济的飞速发展,人们对生活质量水平的要求也越来越高,对身体健康的认识和重要程度达到了一个新的高度,'花钱买健康'的意识也逐渐深入人心。本文通过采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对章丘市体育健身俱乐部的发展状况展开了调查,深刻研究并分析了章丘市体育健身俱乐部的经营现状,结果发现俱乐部在发展过程中存在如:营销手段单一、经营人才缺乏、宣传力度不够、教练员专业素质不达标等诸多问题。在此基础上,本文通过全面的研究分析,对其发展过程中出现的问题和困难做出相应的对策,从而对章丘市体育健身俱乐部未来的发展作出规划。

简介：竞技羽毛球运动在中国经历了半个多世纪的发展，中国传统技术风格在引领项目赶超世界水平方面发挥了积极作用。然而，对于技术风格的诠释，并没有与时俱进，因而在训练中产生了思想上的困惑和操作上的偏差。本文通过文献资料综述和现实案例分析，对传统技术风格的诠释提出了创新意见：①连贯速度是羽毛球运动速度的核心，“以快为主”应该理解为“以连贯速度为主”；②“以攻为主”不是“以进攻为主”，而应理解为“以攻击性为主”；③传统四字风格应该再增加一个“巧”字。

简介：近年来,人们更加注重自己的身体健康,所以终身体育观念开始广泛的流行,也逐渐地正在被广大教师和学生所接受,在这一教育思想的指引下,对推动体育教学改革,落实素质教育具有重要意义。高校作为人才培养的基地,更应该勇于探索,深入开展体育教学改革,要提高体育教师的综合素质,提高学生的体育能力,加强体育理论知识教育,这都有助于引导学生树立终身体育意识,实现自身的健康发展。本文主要针对终身体育教育思想下高校体育教学改革进行了探究,提出了相关的措施和建议,以供参考。

简介：汉语国际推广和武术国际传播同属中国文化“走出去”的范畴，对二者关系进行探讨，对中国文化走出去能够产生推动作用。运用文献资料法、逻辑分析法以及专家访谈法等研究方法，针对汉语国际推广与武术国际传播的互动关系进行了深层次的探讨。在概括讨论汉语国际推广和武术国际传播价值、意义和成就的基础上，总结了汉语国际推广对武术国际传播的重要作用：汉语国际推广有效缓解了武术国际传播的语言障碍；并为武术国际传播提供了信心、重要平台和经验借鉴；论证了武术国际传播可以弥补汉语国际推广的局限性，并给汉语国际推广带来进一步发展的契机。通过对两者关系的阐释，促进两者互相借鉴，共同进步。

简介：全国青少年校园足球特色学校应全面落实教育郫埘全刚青少年校园足球特色学校每班每周至少一节足球课的基本要求。如何能让足球课有效实施，是全国青少年校园足球特色学校发展时需要考虑的问题，笔者就在法吲留学期间的所见所学，结合日常教学实践，谈谈女¨何在小学足球课堂中实施班级足球节，以此提高足球澡堂效果。

简介：本论文以天水师范学院体育专业网球课专选学生为研究对象,采用文献资料法、逻辑分析法、问卷调查法和数据统计法对天水师范学院体育运动与健康学院网球专选课开展的现状进行了调查分析,结果显示:体育专业专选课学生对网球专选课的喜爱程度、学习动机、师资队伍、以及网球场地设施是影响我校网球运动发展的主要因素。最后对所存在的问题提出了相应的发展对策,为未来体育专业网球专选课的发展提供理论参考。

简介：在素质教育理念不断推行下,各高校也逐渐重视起了体育教育和思政教育的有机整合,希望能够在培养、拓展学生身体素质的基础上,全面提升学生的思想道德水平,为此,各院校应紧跟时代发展步伐,整合现有资源力量,积极探索、尝试更科学有效且新颖的思政教育、体育教育有机整合的策略方法,进而取得更理想的教育成果。

简介：本文以沧州市中学抽取的4所中学的学生和体育教师为调查对象,通过运用文献资料查阅,问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对沧州市中学当前开设武术课中学生对武术课教学的认知、中学生参加传统武术练习动机情况、中学生的课余生活参加体育项目、体育教师年龄、学历、性别等方面的内容进行了调查。研究中发现了一些问题,一定程度上制约了沧州市中学武术课的开设。本研究旨在呼吁学校正视和关注这些问题,采取针对性的措施,以促进沧州市中学武术课的开展。