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  • 简介:翻译教学和培训,常常把原作多个译文进行批评与鉴赏,这些译文往往是不同译者翻译,作者与译者是两类人。如果作者与译者是同一人,结果会怎样?本文以双语作家自译为例,结合他们翻译观,从阐释学视角,来探讨自译在翻译教学应用。作家自译研究,有助于认识翻译在表达过程如何取舍。

  • 标签: 自译 忠实 表达 林语堂 翻译教学
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  • 简介:1.导论词汇是语言历史镜子。本文试图论述英语词汇外来语成分对英语影响。我们首先沿着英语历史线索追溯英语词汇吸收外来语成分大体过程,其次尝试解释外来成分对英语影响,最后说明英语借词过程给我们启示。1.1借词世界上没有一种语言不向其它语言借

  • 标签: 语言历史 历史比较语言学 诺曼征服 欧洲语言 lesson bread
  • 简介:1914年,尽管妇女身着戎装还是件稀罕事,但仍有8万巾帼以非战人员身份参加一战。让我们来解密一位非同寻常英国女子是如何应征入伍,成为塞尔维亚军队一员

  • 标签: 应征入伍 塞尔维亚 军队
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  • 简介:文化差距始终是翻译转换一道难题。本文讨论了在英语课堂教学背景下文化翻译问题,对怎样跨越语言教学英汉文化差距,培养学生良好语感和实际翻译表达能力提出了笔者见解。作者提出了课堂教学解决跨文化翻译3点措施:1.追溯源语本义;2.解释其象征意义(涵义);3.找出对应目标语。基于上述3点措施,进而提出翻译课堂教学4种方法:直译法;置换法,阐释法和音译法,并对每一方法提供了具体翻译实例。

  • 标签: 文化差距 课堂教学 翻译教学 跨越 翻译问题 语言教学
  • 作者: 王来燕
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2007-08-18
  • 出处:《时代英语报》 7年第8期
  • 机构:古希腊哲学家亚里士多德说:“思维从问题、惊讶开始。”我国明代学者陈献章也说:“疑者,觉悟之机也。”可见问题与认识紧密联系,如果没有问题,认识也就停止了。作为一个教育工作者,明确这一点尤为重要。教师通过有效提问,能促进学生进行丰富的语言输出,能促进学生较多地参与课堂活动,能对整个课堂予以导向和管理。一般的课堂教学中,教学过程的延伸是靠提问来进行支撑的,提问繁杂细碎,是课堂教学效率不高的重要原因之一,提问设计不周,实质上是课堂教学改革没有力度的表现。树立改革提问设计的意识,就该提到“创新”的高度,从而为学生理解课文,养成良好的阅读习惯和提高阅读技巧搭建楼台。
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  • 简介:词汇学习和词汇教学历来是我国英语教学中一个十分重要组成部分,越来越受到人们重视。随着新教学理论、新教学理念、新教学手段出现,随着语言学理论研究不断深入和对其它相关学科研究,人们对词汇问题看法和研究也不断深入。报刊英语对词汇教学和学习有了更高更深要求,词汇教学和学习不能停留在以往阶段。本文结合一些语言学理论,对报刊英语词汇教学和学习进行了探讨,提出一些新看法。

  • 标签: 词汇教学 词汇学习 报刊英语
  • 简介:KwidFit——youean’tgetbetter.WhyslowmowwhenyoueanFlymo?Eet—Sum—Mor以上三例摘自英语广告,其中KwidFit,Flymo和Eet-Sum-Mor分别为服装、割草机和食品品牌名或商标名称,是quickfit,flymow,eatsomemore拼写异体。近年来,商务英语尤其是广告英语拼写变异现象日趋多见,主要表现在对产品品牌名、商标名、店名招牌、公司名等拼写上。这种现象已引起英美国家语言工作者关注和担忧,担心商务英语拼写变异有可能会导

  • 标签: 商务英语 品牌名 英语拼写 商标名称 变异现象 公司名
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  • 简介:Brown和Levinson面子理论是语用学领域一个重要概念,是用于论述和解释礼貌现象一种颇具影响力理论。面子问题在英语文学情节发展申发挥着重要作用。本文运用面子理论封英语文学面子问题进行探讨,以期揭示英语文学作品申面子重要性,有助于我们从文学语用学角度进行英语文学作品赏析。

  • 标签: 英语文学 面子理论 文学语用学
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  • 简介:幽默是一种常用语言表达形式,在日常交际起着至关重要作用。《生活大爆炸》是一部语言幽默,情节搞笑美国情景喜剧。根据格莱斯合作原则,该文章分析剧中主人公大量幽默语言,以期达到帮助英语学习者理解美剧中幽默语言表达方式,并提高他们英语学习兴趣。

  • 标签: 合作原则 《生活大爆炸》 幽默语言
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