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  • 简介:基础教育阶段英语课程任务之一是使学生掌握一定英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定语言综合运用能力。这就要求教师在教学过程中必须树立系统性思维、运用整体式教学方法,着力提高学生在听、说、读、写这四个方面的基本技能。

  • 标签: 整体教学法 英语教学 研究
  • 简介:摘要平衡车作为一种新型代步工具,已被广泛应用于交通、勘探、娱乐等多个领域。而通过针对大学生对平衡车多功能性了解问卷调查,可知大众对平衡车功能性认知仍处于初级阶段,因此平衡车拥有巨大发展潜能,相信其在未来拥有广阔发展前景。

  • 标签: 平衡车 多功能性 前景分析
  • 简介:摘要纳税筹划是指企业在进行投资及筹资等这类经济活动时完成提前筹划,在税法允许范围内尽可能地降低纳税人缴纳税款金额,从而使得企业能够享受到税收利益。随着国家经济建设飞速发展,企业依法治税要求和依法纳税意识提高,企业想要完成财务获益最大化则必须要进行税收筹划。税收筹划是培养税收筹划人才核心课程,因此纳税筹划教学改革对于课程整体建设水平提高具有重要意义。本文首先针对税收筹划课程教学现状概述进行阐述,并针对问题提出解决措施。

  • 标签: 税收筹划 教学改革 改革成果
  • 简介:课堂教学是实施素质教育主渠道。小学数学课堂教学在实施素质教育中地位和作用巳经明确,改革小学数学课堂教学已经引起人们广泛关注。当前在教学手段、教学内容研究上已经取得了一定成果。但是,在我们面对新时代、新学生、未来需求,回顾小学数学课堂教学,感到确实存在着一些问题。这些问题严重影响着素质教育实施,成为课程改革瓶颈。要想很好地实施素质教育,必须从课堂教学入手,正确分析目前小学数学课堂教学中存在问题并研究解决问题策略,使小学数学课堂教学更好地适应素质教育需要。

  • 标签: 小学数学 引导学生 问题研究
  • 简介:农村学生受应试教育影响,缺少课外阅读,视野较窄,因而作文受约束。在这种情况下,只有提高阅读量,真正培养学生兴趣入手,在生活中体验,并抒写生活,找到创作源泉。关健词多读多实践多写

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  • 简介:多媒体课件具有丰富信息资源、友好交互环境、图文并茂显示功能等特点。在教学中,恰当地应用多媒体课件,对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着极为重要作用。

  • 标签: 多媒体 教学 课件制作
  • 简介:2005-01-04至2008-12-31上证50指数成分股数据样本,将其划分为熊市I、牛市和熊市II等3个阶段,运用最小生成树、分层结构树以及主要拓扑指标研究股票市场处于不同阶段下关联网络动态拓扑结构。实证结果表明:股票市场间存在行业聚集效应,并且这种效应随着时间推移越来越显著;在股票市场关联网络拓扑结构中,制造业在牛市时处于绝对中心地位,并会持续到熊市;金融保险业和制造业中钢铁制造业内部股票始终保持着很高关联度,一些子母公司和交叉控股股票间也关系密切。此外,主要关联网络指标显示,股票市场所形成关联网络结构在牛市时更紧密,但是牛市市场结构要比熊市差。

  • 标签: 股票市场 牛市 熊市 复杂网络 最小生成树
  • 简介:高中化学作为高中理科基础学科重要组成部分,学习质量直接影响学生后期理科课程整体学习。因此,教师对于高中化学教学必须引起足够重视,本文就此讨论了优化高中化学教学相应方式方法。

  • 标签: 高中化学教学 优化 思考
  • 简介:社会课是一门自成体系完整系统社会科学课程。从实际出发,充分理解社会学科教学原则,并注重教学知识综合性、趣味性和生活性,以及教学灵活性是提高社会课质量关键所在。

  • 标签: 注重 社会课 知识综合性 知识生活性
  • 简介:

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  • 简介:教育最终目的是要培养具有创造性才能的人。他既要有高度抽象思维能力又要有高度形象思维能力,音乐是兼有表情性和造型性艺术,又具有不确定性特点,在培养情感和联想、想象力方面有很重要作用,因此我们有必要在音乐教学中加强形象思维训练。

  • 标签: 音乐 教学 形象思维
  • 简介:教育心理学告诉我们中学生学习动机往往呈现非明确状态,因而其学习兴趣就显示出波动性。这需要教育者不断地激发学生学习兴趣,逐步使其学习动机趋于明确和稳定。爱因斯坦说“兴趣是最好老师”。苏霍姆林斯基说“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要。本文立足中学英语学科,谈谈教学“激趣”艺术。

  • 标签: 英语教学 &ldquo 激趣&rdquo 艺术
  • 简介:当今社会,随着计算机信息技术迅速发展和普及,计算机应用于教学功能也越来越多。计算机辅助教学是近年发展起来一种崭新技术,正日益受到人们关注,它是实现教育现代化必要之路。本文主要对信息化教学设计概念,设计原则、设计方法等做了详细介绍。

  • 标签: 教育信息化 信息化教学设计 信息技术
  • 简介:

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  • 简介:情景互动法是一种在教学实践中行之有效教学方法,该方法能够提高学生学习积极性,激发学生创新精神。“政治学原理”是高校行政管理专业一门主干基础课。学好该课程对于提高学生专业素质有重要意义。但该课程理论性较强,学生学习中往往感到困难。运用情景互动法是提高“政治学原理”课堂教学效果有效方法。运用情景互动法是对教师教学能力一种更高要求,需要在不断探索和实践中加以完善。

  • 标签: 政治学原理 情景互动 学习效率 能力培养 完善
  • 作者: 郝亚平
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:中专语文教材中,激励性教育的内容很多。语文教学活动中,激励性教育能从各个方面进行。教学中的激励性教育,要求教师在教学过程中既紧扣教材,又不受教材束缚,根据学生的个别情况,从智力因素及非智力因素诸方面实施健康向上的富有激情、富有奋斗意义的鼓励性教育。诸如可以从行为规范、同学交往、尊师守纪、关心班级等日常学习生活方面进行,也可以学习目的、奋斗目标、社会公德,如何做人等起点较高的方面进行。语文教师如能用好教材中的激励性素材,适度对学生进行激性教育,就能有效地提高教学质量,提高学生素质。
  • 简介:

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  • 作者: 陈聂华
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:《全日制九年义务教育数学课程标准》强调,数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。小学数学教材中包含着丰富的思想品德教育因素,在教学中充分利用这些因素对学生进行思想品德教育,可以促进学生良好思想品德的形成。特别是应用题教学,在教学实践中,应注重以下几方面的教育。
  • 简介:

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  • 作者: 方修佩
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:物理科目的教学,无论是概念的建立还是规律的发现、概括,都需要思维的加工,与一般的思维过程相比较,在共性之中,物理学科的思维又有其个性。对这种个性的准确了解和把握,有助于加强物理教学中的针对性和灵活性。
  • 简介:

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  • 作者: 胡能群
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-10-20
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第10期
  • 机构:爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。它是人们从事某项活动的原动力,它能直接转化成学习动机。只有学生感兴趣才会有高度的热情,积极主动去学习。兴趣是学习的开始,是成功的秘诀。处于教学“主导”地位的历史课教师,不仅要使学生认识到学习历史对社会、对自己的重要意义,而且要使学生在学习过程中对学习活动本身产生愉快的情绪体验,激发学习历史的兴趣。那么,在教学中如何培养激发学生的学习兴趣呢?在教学实践中进行了一些初步的探索,有了点滴体会,下面谈一谈自己的几点看法。
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  • 作者: 陈怡
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:长期以来,小学习作教学一直困绕着许多教师,尤其是中高段的习作教学力度大,难度高,使人深感头疼。在这当中,中年级习作教学尤为困难,由于中年级习作是过渡阶段,刚由低段的写几句话,一段话一下子过渡到写一篇完整的文章,学生一下子难以适应,普遍存在三言两句不具体或语句不通顺,意思表达不清的毛病。造成以上这些状况的原因。我认为主要有以下几个方面:1、要求过高,学生举步维艰。2、指导过细,难免千人一面。3、积累太少,语言词汇缺乏。4、脱离生活,内容空洞单调。如此种种,不一而足,为了提高学生的写作能力,我采取了以下几种措施:
  • 简介:

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