简介:摘要目的研究心理护理在脑淤血患者康复中的应用,并分析总结其临床效果。方法选取2014年2月至2015年2月间住入我院的脑淤血的患者130名,并将其随机分为观察组和对照组,每组各65名患者,观察组患者采用心理护理这样的方式进行患者的康复治疗;对照组患者采用常规的护理方式进行康复治疗,通过相同时间的康复治疗后,对脑淤血患者的患者满意度和心理疾病的程度进行研究分析,最终比较得出心理护理在脑淤血患者康复治疗中的临床价值。结果患者在康复过程中对护理方法的满意度的比较,观察组患者的满意度明显高于对照组患者(P<0.05),在康复过程中患者心理的疾病程度的比较,观察组患者明显比对照组患者更低(P<0.05)。结论对脑淤血患者的康复治疗中使用心理护理的方法不仅能够有效地提高患者的满意度,还能够减轻患者的心理的疾病程度,在某种程度上来说,这是一种较好的护理干预方法,值得在临床护理工作中进一步推广。
简介:摘要目的探讨心外科心脏手术患者围术期心理状态的观察及护理。方法收集我院心外科146例心脏手术患者作为研究对象,利用问卷调查的方式,针对围术期患者的心理状态进行调查,并利用SAS以及SDS进行评定,对患者进行优质的护理干预。结果通过分析表明,146例心脏手术患者中,围术期有130例患者存在心理紧张现象(89.04%);122例患者存在过分担忧的心理状态(83.56%);104例患者存在抑郁自卑的心理(71.23%)。其中,SDS、SAS的评分在护理干预前分别为4.11±0.05分、4.33±1.09分,护理干预后分别为1.99±0.15分、1.69±0.88分(P<0.05)。结论采用优质的护理干预能够对患者的不良心理进行有效疏导,在提高临床治疗效果的同时,有利于术后恢复。
简介:摘要目的对变应性鼻炎患者的心理因素进行观察与探讨。方法对2012年6月到2015年6月期间在我院接受治疗的68例变应性鼻炎患者进行临床的相关研究,并与国内常模进行对比,分析68例变应性鼻炎患者的心理健康情况。结果变应性鼻炎组患者的抑郁、焦虑、强迫症状、躯体化评分分别为(1.73±0.49)分、(1.54±0.66)分、(1.55±0.54)分、(1.61±0.43)分,与国内常模组健康者的(1.47±0.58)分、(1.35±0.42)分、(1.48±0.93)分、(1.38±0.49)分相比,P<0.05,组间差异明显。结论变应性鼻炎患者多存在一定的心理问题,在对变应性鼻炎患者进行临床治疗时需加强注意。
简介:摘要目的分析心理护理对脑卒中后焦虑抑郁患者心理状态以及疗效的影响。方法选择2014年6月至2015年8月我院神经内科收治的急性脑卒中患者90例,随机分为观察组和对照组各45例。对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上给予心理护理,比较两组患者治疗前后心理状态及临床疗效。结果治疗前,两组患者SAS和SDS评分之间无明显的统计学差异(P>0.05)。治疗后,两组患者的SAS和SDS评分均明显下降(P<0.05),且观察组降低较对照组更明显(P<0.05)。观察组有效率为88.89%,显著高于对照组的71.11%(P<0.05)。结论心理护理可以显著的改善脑卒中患者的抑郁、焦虑等不良情绪,提高治疗效果,值得进行广泛的临床推广。
简介:摘要采用问卷调查法对云南某医学类高校应届毕业生进行就业心理方面的调查。结果发现大学毕业生就业压力感大,普遍存在就业心理问题,解决心理问题的途径不是校方提供的专业心理机构,就业指导工作有必要进行心理方面的指导。针对调查发现的问题,提出了相应的应对策略。
简介:摘要目的探究心理干预对子宫切除术患者的影响效果。方法将我院妇科68例子宫切除术患者随机分组,对照组仅给予常规治疗和护理,观察组则在常规治疗和护理的基础上实施心理干预,应用自制调查问卷评估干预效果。结果68例患者对子宫相关疾病及子宫切除术相关知识的了解和接受能力干预前、后进行比较,干预前项目第1、3、8项分别为85.3%、91.2%、52.9%与干预后的95.6%、100%、39.7%比较差异无统计学意义,其它项目中第2、4、5、6、7项比较P<0.05差异有统计学意义。结论对子宫切除术患者开展术前、术后心理干预,有助于消除患者对该病的恐惧心理及错误认识,保持良好的心理状态,促进早日康复,提高生活质量。
简介:摘要目的探讨急性心梗患者合理的护理及健康指导方法。方法对64例急性心肌梗死患者进行心理护理、临床观察、药物护理、饮食护理、生活护理及出院指导。结果64例心梗患者经积极合理的治疗,43例治愈,20例好转,1例死亡,患者及家属对冶疗效果及预后均较满意。结论急性心肌梗死患者的治疗取得了良好疗效,从而证实了及时准确有效的护理措施是促进心梗患者康复的重要手段,在延缓病程进展及提高生活质量,降低患者的死亡率,减少并发症的发生方面起着重要作用。
简介:摘要目的探究按期的健康教育对孕产妇影响和对新生儿的影响,从而探讨健康教育在孕产妇管理中的作用机制。方法选取院300例孕产妇进行实验,随机分为实验组和对照组各150例。实验组则进行系统化的健康教育管理,而对照组则不进行干预,对比两组孕产妇孕期情况、妊娠结果以及新生儿情况。结果实验组孕产妇孕期状况明显优于对照组,妊娠并发症和剖宫产率明显低于对照组(P<0.05),而新生儿中畸形儿、窒息死亡率也明显低于对照组。结论对孕产妇进行孕期教育可以规避妊娠并发症发生以及降低不良妊娠结果出现的发生率,对于提高产妇的自我健康保护意识,保护母子平安,度过妊娠期有着重要意义。