简介:【摘要】 目的探讨儿科护理中沟通方法与技巧。方法选取 2018 年 3 月 -2019 年 3 月期间,我院儿科收治的 120 例患儿进行分组研究。根据研究所需,将其随机均分为对照组与观察组,每组患儿数量为 60 例。对照组患儿及家属实施常规护患沟通方式,观察组患儿及家属实施预防性沟通方式、书面沟通方式、集体沟通方式等,并注意沟通过程中的技巧。比较两组护患纠纷发生率和护理满意度。结果观察组出现护患纠纷 2 例( 3.33% ),对照组出现护患纠纷 7 例( 11.67% ),差异有统计学意义( P < 0.05 );观察组患儿及家属对护理工作表示满意 58 例( 96.67% ),对照组患儿及家属对护理工作表示满意 53 例( 88.33% ),差异有统计学意义( P < 0.05 )。结论对儿科患儿及家属运用预防性沟通方式、书面沟通方式、集体沟通方式等沟通技巧,可促进护患关系和谐维系,促进患儿临床治疗效果,具有较高的临床推广应用价值。
简介:【摘要】目的 探究骨科术前护理干预的应用价值。方法 抽选我科 2015年 9月至 2017年 9月收治的 80例手术患者资料,随机分为观察组和对照组各 40例。对照组采用手术常规护理措施,观察组在对照组的基础上加强术前护理干预,观察两组患者的手术治疗效果及护理满意度。结果 观察组患者的手术治疗显效率为 55%(22/40),治疗总有效率为 90%( 36/40),护理满意度为 95%( 38/40),分别高于对照组的治疗显效率 40%( 16/40)、治疗总有效率 75%( 30/40)、护理满意度 77.5%( 31/40)。两组比较差异具有统计学意义, P< 0.05。结论 加强术前护理干预,能够为骨科手术的顺利进行提供保障,提高手术成功率,降低手术风险及术后并发症的发生率,有利于患者恢复健康,提高护理满意度,具有重大的推广价值。