简介:高校英语课堂教学是培养学生思辨能力的重要场所。高校英语教师的综合素质、教学能力、专业能力对于学生思辨能力培养起着举足轻重的作用。但是高校英语教学在提升学生思辨能力上的效果不突出。要从以下几方面来提升学生的思辨能力:营造有效的课堂教学环境,引导学生形成发散性思维;根据课程内容,将知识学习与语言能力的培养结合起来;强化学生自主学习,鼓励学生个性化的发展;运用有效的课程评测方式,充分发挥测评对于学生思辨能力培养的价值。
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简介:2017年6月27日,内蒙古自治区稀土标准体系建设项目(以下简称:项目)验收会在呼和浩特市召开,会议由内蒙古自治区技术监督局(以下简称内蒙古质监局)标准化处主持。内蒙古质监局冯晔总工程师、标准化处刘慧云副处长、李天乐参加会议。项目评审组由中国北方稀土集团高科技股份有限公司(以下简称北方稀土)、包头稀土研究院、
简介:网络环境下,数字信息资源建设已成为一项重要工程。本文阐述了金川矿山技术资料数字信息系统建设的基本思路。结合实际工作介绍了资料的信息化、网络化的实际应用,对网络环境下如何共享信息提出了具体的方法。
简介:由常州宝菱重工承制的宝钢分公司1880热连轧机组投产两个月来,设备运行稳定精准,品种规格已拓展至1.5毫米厚.装备制造水平丝毫不逊于进口。这表明。大型连轧机成套制造能力已经成为宝菱重工的核心优势。
简介:建构主义学习理论告诉我们,学生在教师的教学中应该起着主导作用,教师的教学应该是培养学生的自主学习能力以为其终身学习打下基础。在这一理论的指导下,教师和学生均应该对自己的“教”与“学”行为进行重新思考。本着这个理论,笔者就目前高校英语专业课程设置的定位及结构体系等方面进行了分析,结果发现,需求分析和品质机能展开理论在课程设置中起着重要作用,它们在课程设置中的影射直接关系着课程设置的科学性和成败。
简介:基于创业教育视阈,分析了管理类专业实践教学体系存在的缺乏实践性、难以深入和缺乏系统性等问题,结合企业行为模拟课程的实践价值,以企业行为模拟课程为核心构建了管理类专业实践教学体系。
简介:“我们要紧紧围绕稀土矿业公司的转型,重点抓好稀土原矿的资源配置与调控,强化稀土有价元素铽、镝、铕及镨钕的控制力,在稀土配置上向深加工企业倾斜。”近日,赣州稀土矿业公司董事长李云在接受采访时说。
简介:通过对转化工艺操作条件与生产能力的理论分析,系统地阐述了如何科学合理地调配转化温度、进气浓度、有效作业时间以及通气量的关系,才能得到该条件下的最大生产能力。
简介:后危机时代,钢铁行业进入了战略转型和战略升级时期。南钢开始从"要素驱动"向"效率驱动"转变,产品结构也进行了调整,产品体系从原来价值低端向价值高端推进。如何实现南钢的战略升级,营销部门肩负着重要的推动作用。本文就打造一支具备持续作战能力的营销铁军入手,论述了如何激励、激发、提高营销人员的素质和能力。
简介:日前,宝钢不锈钢事业部顺利通过了国家能源管理体系第三方认证审核。至此,该事业部能源管理体系构建阶段工作基本完成。
高校英语教学中学生思辨能力的提升
2003年全年全国带式球团厂与链箅机-回转窑球团厂主要生产技术经济指标
内蒙古自治区稀土标准体系建设项目顺利通过验收
信息化、网络化在金川矿山技术资料信息体系中的应用
2004年1~9月全国带式球团厂与链算机—回转窑球团厂主要生产技术经济指标
宝菱重工形成大型连轧机制造核心能力
需求分析与品质机能展开(QFD)在课程设置中的影射——基于自主学习能力培养的高校英语专业课程设置
基于企业行为模拟课程的管理类专业实践教学体系:创业教育的视阈
2004年1~6月全国带式球团厂与链箅机-回转窑球团厂主要生产技术经济指标
2004年1~3月全国带式球团厂与链箅机-回转窑球团厂主要生产技术经济指标
构建完整的稀土产业体系——访赣州稀土矿业有限公司董事长李云
硫酸生产中转化条件与生产能力的关系
运用“三段教学法”培养空间想象思维能力
浅谈如何打造一支具备持续作战能力的营销铁军
2005年1—6月份全国带式球团厂与链算机-回转窑球团厂主要生产技术经济指标
2005年1~9月份全国带式球团厂与链算机-回转窑球团厂主要生产技术经济指标
2003年1—3月份全国带式球团厂与链算机—回转窑球团厂主要生产技术经济指标
宝钢不锈钢事业部通过国家能源管理体系第三方认证
2006年1-9月份全国带式球团厂与链算机-回转窑球团厂主要生产技术经济指标
2005年1~3月份全国带式球团厂与链箅机-回转窑球团厂主要生产技术经济指标