简介：联合国禁止儿童参加战争的国际人权文书——《关于儿童卷入武装冲突问题的任择议定书》于2000年5月25日由第54届联合国大会通过，2002年2月12日正式生效。制订该议定书的主要目的是适当提高儿童入伍和儿童卷入武装冲突的最低年龄标准，在国际范围内尽量避免或减少儿童卷入武装冲突。

简介：2009—2010年围绕农村留守儿童教育支持问题，对山东省农村留守儿童及家长进行的调查发现：在显性的教育资源分配等方面，留守儿童教育没有明显的性别差异，但男女不平等意识还存在；在一些隐性的教育支持方面还有一些性别不同等的对待。由于受重男轻女等思想观念的影响，留守女童的教育还应得到家庭、学校和社会更多的关注。

简介：清脆的歌声响起,“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”;魔术课堂上,孩子们的惊叹声此起彼伏;操场上彩旗飞扬,孩子们跟着老师的节奏翩翩起舞……2016年4月24日,由河北省妇女儿童活动中心主办的“中国梦我的梦手拉手奔未来”活动暨河北省妇女儿童活动中心青少年素质教育基地挂牌仪

简介：孤儿是社会生活中的一个特殊群体，他们从小失去了亲生父母，生活环境比较特殊，使他们的心理发育与其他同龄儿童可能不同。生活在SOS儿童村的孤儿经历了亲生父母死亡或被父母遗弃又被SOS儿童村组织收养，并通过社会、学校等场所，接受正规教育的过程，特殊的生活经历和SOS儿童村家庭的特殊组合形式，对SOS儿童村的孩子们的心理有着深刻地影响。因此，在SOS儿童村家庭中开展科学有效的心理健康教育，培养SOS儿童村弦予健康心理和健全人格是帮助孩子们实现幸福一生的基础性保障。

简介：“中国梦强军梦——军事题材美术作品展”于2014年7月26日在中国美术馆开幕。展览由中国人民解放军总政治部宣传部与中国美术家协会联合举办，全军和武警部队对参加此次展览高度重视，认真组织，广大美术工作者和部队业余骨干积极响应，踊跃参加。

简介：通过对山西二十个村留守儿童的问卷调查和个案访谈分析得出，由于父母在外务工，留守儿童长期与父母分离，亲子之间缺乏沟通与交流，导致留守儿童在心智快速发展的儿童期缺乏父母的关爱和正确引导，进而造成留守儿童的监护人不能正确满足儿童的需求、留守儿童学习上无法集中注意力而成绩下降以及在心理上极度缺乏安全感、由此而产生自卑感等一系列问题，作者在文中提出应该建立一套以留守儿童为中心、以家庭和社区为基础、以政府支持为保证的社会支持体系。

简介：儿童是家庭的瑰宝,民族的希望,国家的栋梁,社会的未来,祖国的明天,人类最宝贵的财富.儿童与国家关系既是个经典的理论议题,又是重大的现实问题和政策问题.在社会结构转型和社会现代化背景下,中国困境儿童群体和儿童福利理论、政策框架议题成为社会政策议程的优先议题,本文首次概要建构儿童福利的理论框架与政策框架,探讨理论框架与政策框架的现实意义和社会意义,为少年儿童身心健康成长指明未来发展方向.

简介：游戏能使儿童得到身心上的放松,同时也有助于儿童智力的提高。随着现代城市化浪潮的继续推进,作为弱势群体之一的儿童,户外游戏空间被不断地压缩和排挤,因此现代城市儿童游园的建设迫在眉睫。针对我国现代城市儿童游园建设还处于起步阶段,因此在梳理国外建设儿童游园经验的基础之上,选取榆次类似儿童游园的小规模儿童游戏场所作为调查研究对象,通过实地调查研究和资料收集分析,对榆次的儿童游园建设进行了绩效分析,结合儿童游园的定义与建设必要性,对榆次儿童户外游戏场所的实地运营管理情况以及绩效情况进行了全面而客观的分析和评价,并且在此基础上针对性地提出我国都市儿童游园建设相关建议,以期通过以小见大的方式,能够对我国儿童游园建设提供有益经验和启发。

简介：留守儿童特指农村流动人口在户籍地以外谋生时，把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊群体，是农村社会转型时期劳动力大转移的产物。据国家统计局估计，目前全国留守儿童约有1000万人。留守儿童的生存和教育问题已成为社会关注的热点，是我国社会发展中的一个新课题。

简介：关爱和保护留守儿童是个系统工程，需要家庭、学校、政府、社会各方形成良性互动，合力守护。近日，江西省民政厅、教育质财政厅’共青团江西省委、省妇女联合会联合印发了《关于引导和鼓励社会工作专业力量参与农村留守儿童和困境儿童关爱保护工作的通知》（以下简称《通知》），为社会工作专业力量参与农村留守儿童和困境儿童（以下简称“两类儿童”）关爱保护工作提供了制度保障。

简介：案例概况　　原告何某的作品长辫大帽少女黑白装饰画（见图1）首先发表于1987年12月21日的《中国妇女报》，后收入1992年4月出版的《何××黑白画集》中。　　1998年丹妮制衣公司在其生产销售的女装附着挂牌上印有“丹妮”汉语拼音DanNi组成的一长辫大帽少女图（见图2）。图1图2　　1999年4月，何某以丹妮制衣公司侵犯其著作权为由向法院起诉。　　一审法院经审理认为，原告何某创作的长辫大帽少女黑白装饰画采用夸张和省略的手法，勾画出一幅端庄而美丽的少女头像，原告享有该美术作品的著作权。而被告标牌上的长辫姑娘头像运用字母变形的手法，勾画出一幅活泼且具动感的圆脸姑娘头像，被告图案突出了“丹妮”的主题。原、被告双方的创意不同，故画面的表现形式也不同。被告的商品标牌图案具有独创性，已形成一幅新的作品，故被告并未抄袭原告的作品，被告的行为也不是未经原告同意而擅自修改原告的作品。据此，一审法院判决驳回原告的诉讼请求。　　原告何某不服提起上诉，认为将被上诉人标牌图案部分中的“丹妮”一词的汉语拼音、另添加的蝴蝶结从图案中去除后，所剩余的部分与上诉人的作品几乎完全一致，构成对上诉人作品的抄袭。用“丹妮”一词的拼音...

简介：传统工艺美术保护条例中华人民共和国国务院令第２１７号现发布《传统工艺美术保护条例》，自１９９７年５月２０日起施行。总理李鹏１９９７年５月２０日第一条为了保护传统工艺美术，促进传统工艺美术事业的繁荣与发展，制定本条例。第二条本条例所称传统工艺美术，是指...

简介：中华民族的文化历经千年的积淀浑厚而瑰丽，犹如一颗耀目明珠横亘于时空之中，光耀于世界之林。这千年的文化中蕴涵了许多精华，其中民间美术一支在近些年来越来越受人瞩目，因为它“是人民淳风之美的结晶，蕴涵着各民族人民的心理素质和精神素质，反映其质朴的审美观念”，是“一切美术的基础”，“既是艺术之源，又是艺术之流；它的过去是珍贵的民族艺术遗产，它的现在是丰富多彩的群众生活的艺术体现，是民族艺术的活的传统”，因此它是中华民族文化的一个重要组成部分。民间美术涵盖很多，在中国历史中是广大劳动者创造了自己阶层的文化。而表现这种文化的造型艺术便是民间美术，即劳动人民的美术，它通常是相对于宫廷美术和文人美术而言，包括了手工业艺人、画塑工等劳动阶层中默默无闻的工匠，民间美术“与人民的生活、生产、风俗习惯有着密切的联系，其多数直接用来美化自身、美化物品和美化生活环境。民间美术其简洁的造型、完美的功能，在精神和物质上满足了劳动者多层次、多方面的需要”。同时不同的民族蕴涵着其各自的特点，对于其研究也是百家争鸣，百花齐放，而这里只是想对黑龙江这一流域的民间美术做一个归纳，阐述一下浅见。

简介：对于丁晓春诉南通市教育局、江苏美术出版社侵犯著作权一案中原告的著作权存在的原因、侵犯著作权的行为是否存在、作为人行为的主观心态以及损害与行为之间的因果关系等，笔者无意在理论上作任何分析，但对案件所引发的著作权侵权损害大小的计算、著作权侵权损害赔偿的计算，以及著作权侵权损害赔偿的具体计算方法，本文进行了深入地探讨。

简介：下汰镇，位于英德市绿色葱茏的崇山峻岭之中。前些日子，我们顶着狂风暴雨，走访了下汰镇由邓卫星创办的“学生之家”。这个“家”虽然简朴，但它已坚持了整整29年，

简介：农村剩余劳动力大规模地向城市转移，这是我国城市化发展的必然。但由于我国长期存在城乡二元结构以及制度改革的相对滞后，许多进城务工的农民不能将子女带进城里生活、上学，留守儿童现象由此产生。为了充分了解这些滞留在农村的留守儿童的状况，笔者在湖南涟源市做了大量的问卷调查和个案访谈，在调查的过程中，笔者发现在留守儿童诸多的问题当中，心理问题尤为严重。弗洛伊德的精神分析理论认为，

简介：随着我国儿童保护体系逐渐完善，加强困境儿童保障作为当前儿童保护工作的重点已经被纳入我国政府的工作范畴。政府作为儿童福利供给的主要责任主体，是困境儿童保护工作中最强有力的保障。基于当前我国困境儿童问题的复杂性，本文分别从制度设计和规范、财政支持、引导社会参与以及监督管理四个方面介绍了我国政府对困境儿童保护工作的现状，并根据当前存在的问题，提出以国家权力规范法制建设、以公共财政推进社会投资、以社会政策搭建合力平台、以公正司法完善监督管理的构想，以此促进困境儿童保护与政府福利资源配置的协调发展。

简介：安徽省六安市青山乡的9所中小学校，留守儿童约占在校生的一半。如何夯实和强化留守儿童工作，引起了乡党委、政府和乡关工委的高度重视。从2009年开始，全乡各村相继成立留守儿童工作协调组，组织学校教职工与留守儿童开展校内建对关爱、乡村“五老”与留守儿童开展校外结对帮扶活动，探索和拓展了关爱留守儿童的办法，收到了实效。

简介：<正>湖南省长沙市芙蓉区以国家级示范区为契机,找准着力点,突破重点,争创新亮点,医疗,养老、教育、就业等各项指标稳中有进,政府主导、部门合作、能力提升、项目推进、专家督导等多方式全方位推动社会性别主流化、妇女发展多样化、儿童教育科学化,初步探索了零家庭暴力社区创建工程、儿童早期发展社区家庭服务工作模式,进一步提升了妇女儿童获得感、幸福感。

简介：儿童忽视是一个长期存在的问题，可能对儿童产生长期的负面影响，但是一直未受到重视，原因之一就是实际评估中存在很多的困难。没有统一明确的定义，只有一个框架式的定义；立法体系不完善，和实际评估需求存在一定的脱节；在评估过程中，没有统一的评判标准，调查员实际工作中存在沟通问题、个人偏见、后续跟踪、干预计划的实施、工作人员本身的工作压力等都对儿童忽视的评估带来了一系列的问题，这需要各方面的努力来统一评估过程中的标准化问题。