简介:[目的/意义]《公共图书馆法》是党的十九大后出台的第一部文化立法,也是公共文化领域继《公共文化服务保障法》后的又一部非常重要的法律。这一法律颁布后,图书馆界专家学者从各个不同角度对《公共图书馆法》进行了解读,本文对《公共图书馆法》专家解读的现状予以综述。[方法/过程]梳理出在《公共图书馆法》立法和解读中做出重要贡献的专家,分主题对他们的观点进行综述。[结果/结论]《公共图书馆法》专家解读可划分为以下主题:《公共图书馆法》产生的过程和意义、《公共图书馆法》与《公共文化服务保障法》的关系、《公共图书馆法》的基本理念、主要内容、主要特点,以及如何宣传、贯彻实施《公共图书馆法》。
简介:摘要小学语文课堂教学中的讨论,不仅能够提高学生学习和交往,还能提高其表达能力。小学语文在小学教育中占据着主要地位,是小学教育的三大主科之一,因此小学语文教师的教学方式非常重要。现阶段,许多的小学语文教师并不重视小学语文的教学方式,总是采用传统的教学方式——填鸭式教学,照本宣科的传授知识,课堂非常的枯燥乏味,不能吸引小学生的学习兴趣,导致小学生的语文成绩普遍偏低,因此,小学语文教师要学会思考、创新,改变原来的教学方式,使小学生喜欢上语文、爱上语文,积极主动的学习语文。本文对如何有效利用课堂讨论教学提高小学生对语文的学习兴趣,提升小学生的成绩进行了以下探讨,希望对小学语文教师有所裨益。