简介：摘要技术谈判要求译员既要懂得所谈专业，语言表达又得准确流利，做到这点当然不是件容易的事。但如果具备良好的职业素质，依然可以圆满地完成任务。

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简介：“核心素养”是当代基础教育的DNA，小学数学有六大核心素养，其中“运算能力”是构成数学核心素养基础层级的内容，是“核心”中的“基础”。教学中，必须瞄准核心素养，重视计算教学，在“法则理解、思维训练、个性品质培养”等方面，研究计算教学规律，改进教学方法，打好学生运算能力基础，全面提升学生的数学核心素养。

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简介：摘要幼儿管理即通过科学地、合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，以达到幼儿身心和谐发展。科学化、规范化管理幼儿是每一位幼儿管理者思考的现实问题，也是适应新形势的必然要求。本文就如何做好幼儿的管理工作进行简要的分析，并给出相应的解决措施。

简介：摘要我国基础教育正从“应试教育”向“素质教育”转轨，实施素质教育的严峻形势要求每位教师必须从教育发展的规律、所处的特殊历史背景以及教育改革的深入发展等方面充分认识提高教师综合素质的重要性和紧迫性。

简介：随着改革开放的深入，时代发展的要求，对于成长在新世纪的孩子能够承担起新世纪的接班人，社会的急速发展要求他们必须具有鲜明的时代精神，全面发展的能力。所以，我认为发展素质教育已不再是学校的“专利”，同样成为了当今家庭教育中不可缺少的因素，因而让素质教育走入家庭是“功在当今，利在千秋”。家长必须充分能认识到“应试教育”对孩子的极端危害性，彻底改变千百年来陈旧的教育观念。从“应试教育”的现状看，它所培养的人有些是高分低能的，是不适应现代化建设需要的，现在的社会所需的是高素质的人才，是全面发展的人才，不仅能获得高分，而且要有较强的动手能力和发现问题分析问题的能力，善于与人合作、与人交往，遇到困难能表现出顽强的意志，不怕挫折，敢于实践，敢于创造。

简介：心理学考试前一天晚上，我才翻开砖头厚的课本进行“复习”。心理学属于校选课，我这种临时抱佛脚型的。对于心理学二丁点儿都不了解，只看了一小会儿，便哈欠连天，开始打盹，

简介：理论与实践的结合是目前职业教育专业课程整合的主流方向,但是一味地追求课堂＂企业化＂也不是良策,脱离＂教＂与＂育＂的本质。在这样的前提下,提出＂双先双合＂教育理念,推陈出新,＂双先＂即教者先行、学者先行;＂双合＂即理论联系实际、实际结合发展的这样一种新型教学模式的探索。探索职业教育的改革,深化职业教育＂静悄悄的革命＂。

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简介：摘要本文阐述了小学数学“以师为本”的教学理念，主要以“狠抓校本教研常规，夯实基础；突出青年教师培养，突破瓶颈；加强校本课程开发，拓展资源；开展共建共赢活动，发展边缘”，从而达到教学与发展的共赢。

简介：陈师曾人物画作品体现出以重视人、尊重人、关心人、爱护人为核心的人文情怀：从其题材内容看,作品关注社会、关注民生、反映现实;从其技法创新来看,不但以中西合璧技法诠释作品内容,更是用概括简约的人物刻画,促进了漫画的出现。陈师曾人物画人文情怀意蕴深厚,影响深远。

简介：新四军第七师沿江团于1943年冬组建,并在1944年陆续进入池州地区,发动群众,组织武装,发展党组织,开辟沿江抗日根据地.沿江团在池州的一年多时间里,广泛开展了对日伪顽的斗争,极大地削弱了日伪顽军的有生力量,并扩大了统一战线.沿江团的斗争不仅为抗日根据地的建立与发展提供军事保障,而且完成了打通了新四军五师与七师联系的光荣任务.沿江团的敌后作战是抗日战争时期中国共产党所领导的敌后游击作战的缩影.

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简介：“我们最早从2000年开始，就录用高职生来做实验师了。”清华大学基础工业训练中心副主任这样说道。所谓“术业有专攻”，基础工业训练中心实验师的工作主要是与设备操作和讲解等内容有关，高职生比本科生更加熟悉这些设备和仪器，更有经验胜任指导工作。

简介：今年3月27日，第二届全球绿色经济论坛在德国柏林举办，和其他的世界高级别会议一样，现场专家云集官员汇聚。而不一样的是，作为全球绿色经济的盛会，第一次有了来自中国一个地级市的经验分享。位于黄河入海口的山东省东营市，作为联合国绿色经济合作伙伴行动（PAGE）在中国试点的第一个地级市，在会议现场介绍了东营在绿色经济探索过程中的实践和经验。

简介：徐庆军，男，汉族，1965年11月生，湖南浏阳人，中共党员，研究员，硕士，长沙师范学院党委委员、副院长，湖南省教育科研工作者协会常务理事，湖南省审核评估专家，湖南省社科基金、湖南省教育科学规划课题评审专家。

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简介：歌师精神是侗族审美文化精神的代表,嗜歌如命、以歌养心、无私传歌是歌师精神的核心。本文以侗语电影《我们的嗓嘎》的故事情节为出发点,探讨了歌师精神的内涵及侗歌、歌师精神在现代社会中的传承情况。影片将歌师精神置放于现代社会多元文化的碰撞中加以刻画,既塑造了歌师的典型形象,又表现了歌师及歌师精神所面临的复杂多变的境遇,呈现了侗歌保护传承的多元走向。

简介：为满足社会经济发展的需要,培养适应未来工程技术发展方向的工程师,可以采用以提高学生综合素质为目标的新型ISAS实践教学方法培养卓越工程师后备人才。该教学法从团队合作、信息查询、信息分析归并、语言表达、与人沟通交流等多个方面对学生进行训练,充分调动学生的学习积极性,同时培养学生的实践能力、创新意识和创业潜能,以达到“授人以渔”的教学目标。实践证明,采用该实践教学方法后,学生的专业技能水平显著提升。