简介：摘要：随着人们生活节奏的加快，学生的学业越来越繁重。为了保障学生的身心健康，让学生的学习效率得到提升，寻找一个适合学生的教学方式至关重要。随着我国教育水平的不断增强，教育工作者在教学上能选择的教学方式种类越来越丰富，其中的大单元教学就是一个非常适合当今中小学生课程的教学方式。本文将根据教学现状，探讨起始年段大单元教学策略。

简介：摘要：在企业的日常运行与发展过程中，企业内部的党群工作其自身的基础任务是为企业创造精神价值，有效提升企业整体的“软实力”。随着新时代的不断发展，现阶段企业内部的党群工作应当注重“投入”与“产出”，并在其日常工作过程中，严格树立“有效党群”的工作理念，将工作重点放在促进与解放生产力的方向上，使党群工作与企业日常工作高效结合，最终有效提升党群工作的四大效益。

简介：摘要：在工程和工业城市，钢桁架结构越来越适应功能使用和承载能力的要求，简单的单跨钢桁架逐渐演变为多跨度连续钢桁架和多层连跨桁架系统。大跨度的钢桁架具有较高的安装精度和极强的灵活性，如何控制安装过程中的结构变形非常重要。近年来，大跨度钢桁架在结构设计上越来越优秀，但工程的实际施工过程需要进一步提高质量过程控制和施工方法和工艺。

简介：摘要：随着建筑结构的功能要求日益复杂，大跨桁架钢结构在工程设计中的应用越来越广泛，其中一个较为常见的形式就是钢连廊。在结构设计中钢连廊不仅需要满足强度、挠度、稳定性以及舒适度要求，还应考虑地震作用下连廊结构两侧主体结构的动力特性差异，而支座防震缝的合理设计可以减少地震作用下两侧主体的差异对连廊的影响。本文结合实际工程，主要从静力分析、地震响应、舒适度和支座防震缝设计几个方面对柔性连接的钢连廊进行了分析和研究，为类似工程提供相关参考。

简介：摘要：河南柘城“泥人李”是省级非物质文化遗产项目，已经传承一百多年，经历了三代传承人。三代传承人由于所处时代不同，其艺术追求、创作理念及经营策略也有很大差别。梳理“泥人李”三代传承人的艺术经历，观照由于传承视野、传承境界的差异而对项目传承的影响，对于“泥人李”今后的发展、尤其是申报国家级非物质文化遗产项目有极其重要的意义。

简介：摘要：本文立足于小学语文日常教学的真情实况，从“营造良好氛围，激发学生阅读兴趣”“创新教学模式，加深学生理解程度”“开展小组合作，促进学生个性发展”三个基本点出发，对如何在新时期背景下有效开展小学语文主题式大单元教学进行了分析和探究，旨在有效提升学生们对知识的理解和掌握程度，进而充分促进学生们语文素养的提高。

简介：摘要：初中语文大单元教学是以核心素养为基点所展开的语文学习方案，根据语文核心素质形成所需的条件与特征，根据学生的学习活动作为主线，通过一系列的教学设计，对教材内容，教学目标，学习，情境，任务设置，教学评价等环节进行统筹，科学合理的安排学习活动。在初中大单元教学中，其核心要素就是大单元，大情境，大任务。本文主要从四个方面对初中语文大单元教学设计与实施展开阐述。

简介：摘要：大跨度结构的整体改进是指结构在地面上进行整体组装。依靠竖向结构上端吊点，用柔性钢丝绳作为吊承重绳，用专业液压千斤顶作为动力装置，可实现结构的超高层、长距离施工。液压千斤顶的引入不仅可以提高设备的承载能力，而且可以提高连续性，因为结构的装配是在地面或低空进行的，不需要大型的装配设备，可以避免高空作业，大大减少支撑量，它是一种施工效率高、造价低的绿色建筑技术。目前，该技术广泛应用于高层建筑、大型空间结构和大型钢结构施工中，通过对钢构吊装控制系统的研究分析，结合施工效率，合理确定吊装力和吊装过程控制，经济等因素，采取了相应的对策。

简介：【摘要】在小学高年级阶段，有不少小说以课文的形式呈现在学生面前，具有很强的文学性。小说单元的教学要达成预期目标，需在基于双线教学的目标下，对整个单元教学内容进行整合，在学习中引导学生准确把握小说的文体特色，习得阅读的方法，并逐步提高学生的语文素养。

简介：摘要：“百年大计，教育为本”我国一直把教育摆在优先发展的战略地位，通过普及义务教育的立法，贫困学生国家资助体系的建立，我国教育事业获得了巨大发展，但我们国家的教育公平仍面临严峻挑战，城乡之间、地区之间在教育资源和教学硬件条件上存在严重的不均衡现象，尤其是制约乡村教育质量的师资条件并未得到改善，乡村专业教师仍然严重匮乏（如【1】）

简介：摘要：空间网架结构是我国发展较快的结构形式，广泛应用于体育场馆的等工程，温度应力对大跨度网架结构设计施工有很大影响。温度作用下结构变形受约束，有关温度效应对建筑结构的影响研究取得很多成果，但具有很强的地域性。目前国内外对钢架温度应力研究大多为个案，三维研究主要针对个案进行软件计算，无法满足当前实际工程要求。文章对一二维结构与温度应力关系进行理论推导，对三维钢架结构网架温度应力分析。

简介：摘要：当前我国经济水平的不断发展，同时也推动了建筑行业的发展进程。钢筋混凝土柱实腹钢梁结构中的竖向构件主要是使用到钢筋混凝土构建，而其屋面则应用到钢梁轻型屋面体系，其与成熟结构体系不同，有着施工方便轻钢门式钢架跨度大混凝土结构经济性好等的优势。

简介：

简介：摘要：通过对高中历史教材的分析，我们会发现教材将高中历史的内容分成了政治、经济、文化三个方面，具体是依据专题的方式进行编排的。但是，细究之下，这样的编排模式其实给学生学习历史增加了一些障碍，而教师在教学过程中如果单纯根据课本来进行教学，那么学生在掌握知识点时极其容易出现知识点重合、历史事件及时间混乱的现象。因此，在具体的教学过程中，为了厘清思路，避免知识点和时间混淆，教师可以选择将联系紧密的历史事件进行跨单元主题式的整合，让学生在学习时能够以时间轴的方式进行知识归纳，提升学生学习效率，如此，历史教学必然可以有更佳的效果。

简介：摘要:中国戏曲经过长期的发展演变，逐渐形成了以“京戏、豫戏、越剧、黄梅戏、平戏”为核心的百家中国戏曲瑰宝，在戏曲表演过程中，人物形象的塑造，“四种能力”的合理运用和“四种表演方法”的巧妙运用，都是衡量作品质量的重要因素，三者都起到了举足轻重的作用。在传统艺术的范畴内，戏曲表演艺术中一个非常关键的因素就是解读人物和音乐旋律，反映戏曲的主要内容，以传达戏剧的主题，从而激发观众的情感共鸣。

简介：摘要：新时代党和国家高度重视教师队伍建设，对教育提出了新要求，而教育的发展关键在老师。古往今来，大先生都有渊博学识，令学生折服，令社会崇敬。教师要成为大先生，就要树立信仰之“高”，要引导广大教师坚定理想信念、涵养高尚师德、做好职业规划、解决职业倦怠，增强教师自身发展内驱力；教师要成为大先生，还要筑牢学识之“实”，没有扎实学识，难以担当师之大任。老师们都要有终身学习的意识，不断阅读和学习，筑牢自己的学识根基。

简介：【摘要】为加强教师队伍建设，促进教师专业发展和素质提升，浙江省衢州第二中等专业学校建立并实施了促进教师成熟成长成才的“培养、激励、评价”三大机制，通过给教师“架梯子、压担子、建簿子”的方式，促进了教师专业成长、素质提升，建设起了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、具有创新和竞争意识的高水平教师队伍，为学校可持续发展和区域经济建设培养高素质技术技能人才提供了强有力的师资保障。

简介：摘要：核心素养指向的育人目标，尤为注重培养学生在真实情境中解决问题的能力。“大单元、大情境、大任务”已成为课改的新探索、新走向。初中数学主题单元教学正是核心素养背景下问题解决导向的实践探索，从学生视角出发，联系单元核心知识，挖掘具有现实意义的问题，升华凝练为单元主题，以单元主题为引领，激活学生数学学习的动力源，继而以解决问题为愿景，储备知识、习得方法、积累经验，为走向问题解决赋能，而最终的问题解决则彰显出单元知识的价值与意义，在问题解决中实现学生知识、能力、经验及价值观念的整合。基于此，本文章对初中数学单元教学的设计策略研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：

简介：摘要:初中历史是一门基础课,对学生历史思维的培养和能力的全面发展具有重要影响。在传统的初中历史课程中,老师忽略了知识点间的关联,课程中存在了很大的知识点分离问题,影响了教学的提升,无法适应深入课堂的要求。本章结合情况,剖析了当前初中在历史课堂教学中出现的新问题,并结合历史大单元教育的新视角,分析了当前初中历史大单元教育的优化对策。