简介:摘要从新高考试点地区出现选考物理的怪异现象来看,物理学科将会出现前所未有低谷。从社会发展的现状来看,物理学造就并推动了社会、国防、科技的飞速发展。从目前的怪异可以预见,照这样青少年对待物理的现状,未来必定会出现我国物理科学发展的断层。国家的高层决策在思考,作为一线的高中物理教师更是坐卧不安,我所加入的许多物理教研群里就体现出了这种焦虑,一提到新高考下的物理,物理教师全都表现出消极悲观的思想,我也深有感触。改革的大推进逼迫我们当前的每一个物理教师要走出一条不寻常的路。本文从高考改革出现的现象入手,阐述了高中物理教学中迫切需要解决的问题如教师学习提高的主要是教学设计的能力,学生更多从平常忽视的细节入手。
简介:摘要2014年国家颁布《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,掀起了新一轮的高考改革浪潮。新的高考方案十分注重学生综合素质的评价,对高中地理教学也提出了更高的要求,需要培养学生的地理核心素养以及创新能力。面对挑战,一线教师必须抓住机遇,认真研究高考导向,切实改进课堂形式,实现课程目标,培养具有地理核心素养的社会公民。
简介:摘要:对于高中阶段学生来说,高考是非常严峻的。在高考中取得良好的成绩,是每个高三阶段学生的愿望。因此,高三阶段的复习课程,是非常重要的一环节。高三的数学学科复习工作量较大,所涵盖内容较广。因此,教师需要从学生的学习状态,基础知识入手,并着重提升学生的个人能力,以及思维形式。让学生能更加全面的复习所学过的知识内容。在复习过程中题海战术是极为不可取的,因此教师需要在教学实践过程中,不断探究,以寻找更加科学的复习策略。本文笔者就高中数学复习的相关策略,进行以下分析。 关键词:高中数学;有效策略