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  • 简介:〔摘要〕发散思维在创造思维中起主导作用。本文通过小学语文教学中的实例,分析了培养学生的发散思维在语文教学中的作用,探讨课堂教学中培养学生发散思维的多种途径和方法,取得了较好的教学效果。

  • 标签: 〔〕小学语文教学培养发散性思维
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  • 简介:教学作为一种有明确目的的认知活动,其有效是广大教师所共同追求的。有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,是教学的社会价值和个体价值的双重表现。初中数学的有效教学集中反应存解题的有效上。怎么可以提高课堂解题的有效呢?本人探索着、实践着、反思着,形成了以下的方法,取得了数学解题的有效成果。

  • 标签: 数学解题 初中 教学行为 有效教学 社会价值 认知活动
  • 简介:摘要语文是人类交流的重要工具,是人类文化的重要组成部分。它既来源于生活,又反映并服务于生活。随着教育改革的深化,语文课程的发展呈现出生活化、多样化的特点,语文教学方法也必须适应新特点的要求。

  • 标签: 语文课程 教学方法 探究
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  • 简介:摘要自主学习的教学模式是学生在学习目标的要求和教师的指导下根据自身认识结构和需要积极主动创造性地完成学习任务的一种教学方法,它的主旨是唤起学生自主学习的意识,在完成必要的知识教学和技能培训目标的同时,形成学生的自主学习能力。这种新型的教学方式要求教师和学生一起确定适度明确的学习目标,创设适合学生自主学习的学习情境,需要教师对学生进行必要的学习引导,营造宽松和谐的课堂气氛。这些都是自主学习教学模式成功运行的重要保障。

  • 标签: 自主性学习教学模式学习情境自主探究
  • 简介:澳门的学生从小学到初中到高中是没有升级考试的。只在要入读大学时才有一次正式的考试。面对国语程度普遍都处于初级阶段、口语普遍使用粤语、说普通话大都有些吃力的境外学生.容理诚老师别出心裁地上了《卖油翁》一课。这节课的教学体现出以下的鲜明特色。

  • 标签: 挑战性 实践 境外学生 《卖油翁》 鲜明特色 普通话
  • 简介:<正>刘芳(主持人):大家好!欢迎来到《北京大学研究生学志》第108期,即2012年春季刊的主题研讨的现场。我们本期主题研讨的题目是"现代的‘边缘人’"。这里涉及到两个核心概念,现代和边缘人。现代,正如吉登斯所说,"是现代社会或工业文明的缩略语"。现代

  • 标签: 现代性 边缘人 主题研讨 打工子弟学校 大学研究生 八旗制度
  • 简介:<正>一、描述一个地方大家对Therebe句型一定不陌生吧,它就是描述一个地方最简单最有用的句型了。如果你想介绍一个你喜欢的公园,你可以这样介绍你所看到的:Thereisasmalllakeinthepark,butIcan’tseeanyfish.Therearealotofpeople.Theyaresittingandtalkingnearthelake.

  • 标签: TALKING 你喜欢 肯定和否定 语文作文 FRIENDS 复数形式
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  • 简介:[摘要]数学课堂教学的有效是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。[关键词]小学数学有效数学课堂教学的有效是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效有以下几点思考:一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感,既能培养学生的学习信心,调动其学习的主动,又能切实提高课堂教学的有效......

  • 标签: 小学数学 数学有效性
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  • 简介:学前儿童科学教育活动的选材上,要符合学前儿童的年龄特征;学前儿童科学教育活动的形式上,以小实验为主,兼顾其他的科学方法,注重学前儿童的自主操作:学前儿童科学教育活动的在内容上,增加情境表演等游戏类活动,增添有趣,让孩子在活动中体会玩科学的快乐;丰富的学前儿童科学教育活动的探索环境,激发幼儿对事物的好奇心,感受科学教育活动的有趣。

  • 标签: 科学活动 科学教育活动 趣味性 学前儿童 年龄特征 科学方法
  • 简介:进入九年级下学期后,学生的实际上课时间已变得很少,而复习的内容很多。如何上好初三英语总复习课,提高复习质量,最大限度地取得复习效果,是每一位初三毕业班英语老师必须跨越的一座高山。作为一名长期在毕业班教学的一线教师,我在教学实践中不断探索和实验,

  • 标签: 复习课 英语 高效性 中考 教学实践 毕业班
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  • 简介:历史真实和艺术真实两方面是对张爱玲的《秧歌》进行探讨一个视角。在历史不可复制的情况下,《秧歌》与四五十年代的土改小说进行对比中发现,《秧歌》思想倾向性上的"反共"是其被指责陷入虚假的主要原因;但思想的倾向性有别于艺术的真实,《秧歌》通过对谭大娘、金根、月香、王同志、顾刚等人物形象的塑造,表现了时代历史的大格局下凡常个体的生存境遇与真实的人情人性,做到了艺术的真实。

  • 标签: 张爱玲 《秧歌》 土改
  • 简介:用新的教育教学理念来武装自己,不断地汲取名师的精华,从备课的有效、课堂教学的有效、课堂教学方式的有效以及课堂评价的有效四大方面着手,更好地把握和充实课堂教学,营造出自己的高效课堂。

  • 标签: 优化 创设 效率 激励