简介：身边有个负能量的朋友，是怎样的一种体验？不分自天黑夜向你倾吐ta那些糟心事。早上醒来，阳光普照大地，你一脸幸福地去上早自习，结果一碰到ta，就听到了无数抱怨。学习忙得跟打仗似的，ta还会在每段休息时间跟你倾诉ta的长篇苦情史……时间长了，你对ta也充满了恐惧。

简介：有位小姐姐,三年来每天穿着一模一样的衣服去上班——一件白色的短款衬衣,在领口上有一个黑色的小蝴蝶结。她叫MatildaKahl,来自美国纽约,是一家著名广告公司的艺术总监。Matilda表示,这就是她自己的工作'制服'。要是天气冷,她就在外面加一个小外套,反正只要是在工作时间,她就穿上她的白色小衬衣,而且她一坚持就是好几年。每天,都是一样的自己。'

简介：在微信运动里刷存在感、在网络小说中找爱情、在游戏里成就'王者荣耀'……当Wifi成为'底层需求',现实生活也在不断被'二进制化'。在'我分享、故我在'的架空世界里,人们彼此联系得更加紧密、便捷;但真实中,人与人却越来越疏离,人们越来越孤独和焦虑。

简介：梦想和愿望，虽然有点和虚无缥缈，但没有它们或许我们就会失去前行的动力，唯有心中有着想要实现的信念，

简介：常规语文课堂缺乏语文味,这是因为课堂上教师没有创设思维的空间,师生过于依赖各类辅导资料,教师不了解学情。有语文味的语文课堂是简单而有生命力度的,教师要将落脚点放在阅读上,激活学生的思维,培养学生良好的阅读习惯,适时点拨示范,注重朗读,让学生在琅琅的读书声中滋养心灵。

简介：研究性写作教学与传统作文教学相比,更注重研究性、思辨性、过程性。在研究性写作教学中,倡导基于“研究”的写作,明确真实的表达意图,致力解决生活实际问题,呼唤磨炼写作意志,着力培养学生“理性”的思辨能力,努力追寻“有质”的研究性写作教学：让研究性写作体现“研究”品质,让研究性写作散发“理性”气质,让研究性写作抵达“表达”本质。

简介：信仰，是人的一种精神活动，也是人生的重要力量源泉，对人的行为有导向作用。习近平总书记在党的十九大报告中指出：思想建设是党的基础性建设，要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务。《普通高中思想政治课程标准（2017年版）》也要求引导学生通过学习“树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想”。

简介：摘要学生尊敬班主任的唯一途径就是教师的德行和才华，如果老师不是德才兼备，很难立立于学生的心田。当我们面对孩子时，有过欢笑、有过泪水、有过痛苦、有过思考，有过彷徨，可是仍要感谢孩子们长久以来带给我工作上的激情，充实着我的职业经历，使我在班主任工作中拥有恒久的幸福感。

简介：

简介：风霜凛冽你的眉目,时光雕琢你的风骨。我在泠泠风雪中,盼过了寒来暑往,守过了秋收冬藏,在岁月的长河中静静徜徉,只为追随那剪寒梅散发的那缕暗香。腊月是你的温酽。每分每秒都已经悄然从时光罅隙中逝去,记忆中却仍记得家乡的几剪梅。奶奶最拿手的便是做梅花酥,这也是奶奶自创的独特手艺,每逢春节登门拜访,奶奶便会送我一大盒梅花酥,那味道酥香却不油腻,清丽而单纯,却说不上是奶奶手艺好还是梅瓣质醇。那香味可以使无限的温热蔓延。

简介：教育专家程翔说：＂做有灵魂的教育,教有学理的语文。＂他所提及并为此探寻的学理即是科学上的原理或法则,引用到语文教学中来它即是语文教学本身的原理和法则。可以说,学理能促使我们的教学走向严谨,走得稳健。笔者也在自己教学实践作了一点学理探寻,在此略作引玉之论。一、审美自失：让阅读教学有＂乐＂毋庸置疑,选入中学教材的文本材料是经过精心挑选的,具有极高的审美价值。然而我们在实际的阅读教学中经常忽视或越过审美体验。

简介：我的父母都毕业于湘湖师范，父亲毕业后又受聘在母校当了教师，他俩就是在那时认识的，属于师生结合。他们在湘湖师范时分别加入了国民党和三青团，这就是后来我们家庭出身中的“污点”，许多年里，我和弟弟们与父母之间在这一话题上讳莫如深。

简介：老槐树下有一高一矮两间小屋。高的屋子里住着蟋蟀，矮的屋子里住着蚂蚁。蟋蟀身材高大，蚂蚁个子矮小。

简介：如果现在有流星划过天际，我会双手合十许下心愿，我的第一个心愿是：希望世界上存在着“星期八”。也许你会为我这种奇怪的想法吃惊，其实，我也是进入初中后，才产生了对“星期八”的幻想。

简介：开头写法——扣题提示写什么：“快起来，再迟了就看不到他们……”还在睡梦中的我被爸爸摇醒。对，今天我和“萌宝”有约会啊！

简介：曾有人问苏格拉底:“天地间的距离到底是多少?”苏格拉底回答:“三尺。”提问者不以为然:“我们每个人都有五尺高,如果天与地之间的高度只有三尺,那人还不把天给戳出许多窟窿来?”苏格拉底微笑着说:“所以,凡是超过三尺的人,要能够长久地立足于天地之间,就要懂得低头呀!”

简介：摘要新课程动态生成的课堂还原了课堂本来的复杂面目，要求教师运用自身全部的智慧应对来自于课堂的各种挑战，在复杂多变的课堂上生成新的教学智慧，彰显教学智慧的魅力，生成理想的智慧型课堂。信息技术课需要教师有智慧的头脑来调动学生的积极性，还需要教师有智慧的语言、智慧的突发事件处理能力等。

简介：我很喜欢的一句歌词是这样的:'共聚亦没老地方。'每每想起这样平淡句子藏着的伤感,便一阵怅然若失。我们常常和喜欢的人说,老时间,老地点,明天见。那些在生命的变迁里可以保持不变的习惯会让人觉得说不出的安心与平稳。我们喜欢把爱变成习惯,在习惯里感觉爱。老地方是一个温暖的词,我常常在梦里重回那些让我

简介：看着无数的花儿在清风的吹拂下,散落在肩头、衣上,如天女散花一般。我在花雨中大笑着、欢呼着,奶奶在一旁微笑着,恍惚中,奶奶脸上的皱纹仿佛也成了一朵桂花的模样。若说往事如风,那一定是暖洋洋的春风。一抹抹颔首的微笑,洗去了生活的疲惫,那是被岁月尘封的温暖;一块块桂花糕,醉了岁月,浓郁成心

简介：作家梁晓声曾说：“文化”可以用四句话表达：植根于内心的修养；以约束为前提的自由；无须提醒的自觉；为别人着想的善良。