简介：摘要：对于初中阶段的学生来讲，学生的法治观念、道德观念以及学习观念还没有完全形成，此外初中学生正处于青春期，做事冲动，所以对于初中学生来讲。初中政治教学就显得格外重要，但是许多老师受以往教学经验的影响对如何进行高效初中政治教学感到苦恼。为解决这一问题，笔者根据自身教学经验，提出了以下的教学方案，希望可以为大家提供参考。

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简介：摘要思想政治高效课堂，始于教师，源于学生，是一种“围绕学生，服务学生，激发学生，在于学生，通过学生，为了学生”的教育教学活动。从一定意义上讲，实现思想政治高效课堂，在转变师生的关系、创造方面对教师和学生新的要求。

简介：〔摘要〕在新课改理念的引领下，初中政治教材内容越来越综合，已经涵盖时事政治、经济发展、人文科学、社会等多方面的知识，对于培养和提升学生的创新性思维有实质性的助推作用。

简介：摘要在当代科技迅猛发展的时代背景下，科技带来的不只是创新上的好处，还有科学技术创新的改革对这个社会方方面面的挑战，其中影响最大的莫过于学科教学领域。教育行业进行了新课改，应该怎么去迎接这种科技创新在课程改革上所带来的挑战，采取怎样的策略来迎接这份危机，让科学技术创新能最大程度上对政治教学有更大的好处。

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简介：摘要高中政治教师如果要想教学效率和教学水平更快的提高，进行教学反思无疑是一个很有效的途径。教学反思是教师改进政治课堂教学和促进教师专业成长的最主要方式之一。本文这从政治课堂教学过程中的教学内容、教学方法、学生课堂表现及对学生评价四个方面进行反思，以提高教学反思的有效性，以期改进政治课堂教学，促进教师专业成长

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简介：摘要教育离不开情感的惨透，教师在教学过程中离不开情感的教育。初中思想政治课是对学生系统进行思想品德教育的必修课程，是学校德育工作的主渠道，是我国学校教育社会主义性质的标志。与其他课程相比，思想政治课在教学上更应该体现出情感的渗透，否则就变成空洞的理论说教，枯燥无味，不能引起学生的兴趣，更不能达到政治课的教学效果。本文就在初中思想政治课堂教学中如何体现情感教育谈谈自己的看法。

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简介：摘要顾名思议即激发兴趣。从心理学来说，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向，人有了某种兴趣就会对该事物或活动表现出肯定的情绪态度。思想政治教学中的激趣，就是要使学生通过思想政治教学活动获得情绪上的满足，对思想政治产生一种良好的心理倾向，从而以饱满的热情投入到思想政治学习中去，充分发挥学生的主观能动性和学习的主体作用。

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简介：由于政治课本身的特点及其担负的教育功能，要求广大政治课教师必须高度重视自己的教学语言，要善于巧妙地运用语言的艺术，把深奥的道理形象化，把抽象的事物具体化，把无声的文字变成有声的语言，科学生动地再现教材的思想内容。

简介：　　【摘 要】 小学道德素养以及法治观念相关教育教学工作的开展，要将有效培养学生的日常道德涵养水平，强化生活中的法律认知观念作为教学设计的核心教学目标。基于核心素养教育前提下开展的小学道德与法治的课堂教学，相比以往的教学方式更能顺应小学生认知世界以及理解世界的发展规律。文章结合小学道德与法治课堂实际教学现状，对基于核心素养相关课程内容教学工作的开展提出了建设性的意见和建议。

简介：摘要：智慧课堂是现代信息技术与课堂教学深度融合的新型产物，对于提高教师“教”和学生“学”的效果有着重要的促进作用，有利于改变传统的教学方式，让学生实现个性化、智能化的学习。因此，教师要改变传统教学带来的弊端，加强对智慧课堂模式的探索和应用，通过在线平台、智能产品来向学生传输丰富的学习资源，供学生随时随地地学习，进一步冲破时空的界限，最终促进学生的主动迎接，而非被动接受，提高学习的主动性。

简介：摘要：初中政治教学关乎到学生的身心健康发展，关乎到学生核心价值观的形成。为顺应新课程教学改革的基本要求，发展初中生核心素养，创新政治教学模式，树立“自主、创新”式教学理念，让初中生能够在主动学习、乐于学习的氛围中热爱政治学科，是目前初中政治教学的关键。基于此，本文首先分析了初中政治“自主、创新”式教学模式的应用意义，阐明了初中政治教学模式的创新途径，供参考。