简介：2007年7月,第七届中国青少年机器人竞赛在山城重庆拉开帷幕,来自合肥38中的三位初中生高权权、秦宇翔、王九云不畏强手,沉着冷静,团结奋战,和对手拼技术、拼战术、拼意志,

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简介：通过对矩阵施以初等行变换,在行最简形矩阵上同步求出向量组的极大无关组及其余向量由极大无关组进行线性表示的系数,并给出了一些新的定理.

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简介：对于含参数讨论题,常规解法其过程大多比较冗长繁琐,甚至有时对参数讨论非常棘手。本人在教学实践中,用圆锥曲线和直线(系)解有关含参数讨论题十分奏效。她既能沟通解析知识与代数知识的内在联系,又可避免复杂的计算和讨论。其解法简捷明了,学生易掌握。一、解决含参数的方程问题

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简介：经过近几年的教学改革,高中语文课堂逐步摆脱了"师传生受"的单一模式,各种形式的讨论得到教师的普遍重视,这对提高学生的语文素养来说,自然是一件可喜的事.

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简介：中小学生学习语文重在掌握听说读写技能，而掌握技能关键在训练。语文训练的价值不仅仅是掌握一种工具，更是一种民族文化的认同，因而语文训练天然地蕴涵着人文性。语文训练大致可以从理解语言、积累语言和运用语言三个维度进行，而运用口语和书面语的“表达”训练应该成为语文训练的重点。为避免语文训练中存在的技术主义倾向，最有效的方法是结合课文阅读设计各种言语表达的话题，让学生在语言表达过程中加深理解，促进积累。

简介：本文讨论了驻波的能量密度及能流密度的特点．

简介：华东革命烈士陵园是华东地区最大的革命烈士陵园,也是全国爱国主义教育示范基地。清明节前夕,临沂实验中学八年级二班的部分同学前来瞻仰烈士陵园,接受爱国主义教育。革命烈士纪念堂内,碑上镌刻着62576位烈士的英名,他们都是“大革命”时期至解放战争时期,在以沂蒙山区为主的山东以至华东各地英勇捐躯或积劳成疾逝世的,其中有3万多位是沂蒙山区人。看后,学生深感震撼。

简介：沈约(公元441—513年),字休文。吴兴光武康(今浙江德清武康镇)人。历仕宋、齐、梁三代,官至尚书令。卒谥为“隐”。沈约诗文集久已亡佚,传世的均系后人辑本,本文主要根据以下两种辑本:(一)逯钦立据冯惟纳辑本《古诗纪》和丁福保《全汉三国晋南北朝诗》所编的《先秦汉魏晋南北朝诗》中梁诗卷六、卷七、

简介：摘要如何测好电压？应选择好恰当的仪器。测量电容器的电压要用静电计，测定电路电压得用电压表。在什么情况下电压表显示的示数是电源的内电压？静电场中某两点的电压如何测量？这些问题值得大家研究讨论。

简介：<正>若一个自然数N等于它所有约数(不包括N本身)的和,则这个自然数N称为完数。公元前两千多年,古希腊人就找出了两个完数:6=1+2+3。28=1+2+4+7+14。不久,数学家欧基里德找出了第三个完数496和第四个完数8128。后来在欧基里德去世后1005年才发现第五个完数33550336。

简介：运用案例法从数学概念、图形形状与位置、动点三个方面探讨分类讨论的具体运用，促使学生有条不紊地思考问题，提高思考问题的缜密性.

简介：叶圣陶先生自1912年起就从事语文教学、编辑、出版工作，在语文这方领域里辛勤耕耘了六十多年，创造性地建构了富有民族特色的科学的语文教育思想体系。他的语文教育思想对于今天的语文课程改革，无论是理论指导还是实际操作，都有着重要的现实意义。纵观叶圣陶先生的语文教育论述，有两种传统的教学方法似乎格外受他的青睐，那就是预习和讨论。

简介：Stieltjes积分(b∫a)f(x)dg(x)是一种与两个函数f(x)和g(x)都有关系的积分，本文对这种积分的一个存在定理中这两个函数的联系进行讨论，并对Stieltjes积分与Riemann积分的定义作比较，指出它们定义中的根本区别。

简介：你觉得现在的考试制度公平吗？考试制度一直被作为选拔人才的主要方式之一。可是考试制度真的公平吗？有人说，考试制度是不公平的。因为每个人都是不一样的。怎么能放在同一比较面上进行比较。也有人说，考试是这个不公平的社会里唯一公平的选拔方式。

简介：在操作系统中,进程管理是其重要内容之一。实施进程管理面临的主要问题是如何实现并发进程的同步。常用的同步机制有:信号量机制和管程机制。在这里,我们仅讨论信号量机制。一、信号量的概念及其分类信号灯是铁路交通管理中的一种常用设备,交通管理人员利用信号灯的状态(颜色)实现交通管理。操作系统中使用的信号量正是从交通管制中引用过来的一个术语。信号量是由荷兰的计算机科学家Dijkstra于1965年提出的最早的同步方法。所谓信号量是一个仅能由同步原语对其进行操作的整型变量。Dijkstra将这两个同步原语命名为“P操作”和“V操作”(P、V来源于荷兰文的“发信号”和“等待”二词的第一个字母)。信号量按其用途可分为:(1)互斥信号量:对应着某一临界资源,其初值均为1。(2)同步信号量:对应着某一类共享资源,其初值为该共事资源类最初可用资源数目。二、信号量的操作P、V操作是对信号量进行的原语操作