简介:【内容摘要】 教学过程是以学生为主体,教师为主导,师生共同活动的过程,更是学生能力发展的过程。要想实现这个过程,教师在数学教学工作中也要像文科教师那样,需适时在情境中关怀学生,学生只有亲其师,才能信其道;同时创设情境,激发学生的学习兴趣,引导学生积极思维,增强全体学生的参与意识,有效提高初中数学课堂的教学质量,实现学生的可持续发展。
简介:摘要:中国拥有众多江、河、湖、海等自然资源,蕴含了丰富的水利资源开发利用潜力。水利工程在设计过程中多数只兼顾工程的功能性与安全性,缺乏设计多层面的考量,对生态修复、景观效应、文化弘扬等多重功能和居民的使用体验重视不够。水利工程设计在保持原有功能性与安全性的前提下,还应遵循生态文明、美丽中国、乡村振兴的战略要求,统筹考虑水安全、水资源、水生态及水文化,构建全周期引导、多专业协同、多空间融合、多方共建共治共享的建设新格局,使工程建设在满足人类经济社会发展需求的同时,兼顾生态系统健康与可持续发展需求,满足人民群众对美好生活的需求。基于此本文就可持续发展生态理念在水利设计中的应用进行阐述,以供参考。
简介:摘要:小学教学工作与信息技术的融合,推动了我国教育教学的创新发展,是现代化小学语文基础教学工作开展的重要资源。下面文章对信息技术在小学语文中应用的现状进行分析,探讨小学语文教学信息化的必要性与信息化教学策略。