简介：摘 要：从19世纪开始英国的经济、政治、文化等领域的深刻变革对英国中等教育提出了更多的要求与挑战，传统的中等教育已经不能适应时代发展的节奏，社会各界对英国的中等教育发展提出了更多的建议与要求。此外，19世纪的英国正面临着古典教育与科学教育的博弈与融合，国家开始干预教育的发展，教育权不断收归中央，国民教育体系逐步建立，初等教育制度不断完善，高等教育发展日新月异。

简介：想一想：我本节课应抓住哪些要点？1．文意把握：感受文章内容，理解文章主旨，概述主要内容，理解文章的表达目的。2．要点概括：分析作品思路，辨识文章结构，划分文章层次，概括文章要点。

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简介：介绍了19世纪中后期沙皇俄国巴尔干政策的演变,对巴尔干政策进行了评价,在研究了制定这一政策的依据后,认为巴尔干政策就是现实利益与意识形态之争。

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简介：摘要：人教版高中化学教材以“继承·发展·创新”为指导思想，彰显化学的育人价值。本文以普通高中化学教材必修第一册为研究对象，主要对教材中栏目设置的情况以及特点进行思考研究。19人教版化学教材的栏目设置可以分为六类：思考交流类、实验探究类、课外阅读类、方法指引类、归纳运用类、化学与STSE类。

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简介：街垒是一种历史悠久的抵抗手段,在近四个世纪的时间里,它被法国美丽的首都巴黎娴熟和频繁地使用,在法国近现代以来历次发生在首都的重大事件中都看得见它的身影。特别是在19世纪的革命浪潮中,依托工业革命所带来的人员组织和技术进步,巴黎的街垒进入了“黄金时代”。然而也正是在工业革命的背景下,这种传统的抵抗手段越来越无力对抗在工业时代大大加强了的国家机器,由盛转衰。在一个世纪的时间里,巴黎的街垒登上又走下神坛,对其本身,乃至法国和欧洲的命运都产生了巨大的影响。

简介：《19世纪以来的世界文学艺术》是《历史》必修3模块的最后一个单元，涉及19世纪以来的文学、美术、音乐和影视等内容，时间跨度较大、内容繁杂、流派纷呈，复习时极易混淆。为了搞好本单元的复习，笔者提出以下建议。

简介：以美北浸信会传教士编写的四本文献——《潮州话》《汉英潮州方言字典》《汕头方言初级教程》《汕头方言的发音及释字辞典》为研究对象，利用Excel的统计和筛选功能，对方言用字的特点进行分析和比较，并结合明末至民初当地人创作的潮汕方言文献，探讨方言用字的发展情况。四本文献在方言用字方面，本字均居于主体地位，其次则是借字。其中借字使用的比例，尤其是训读字的使用比例不断增加（《汉英潮州方言字典》除外），方言俗字和同音或近音字则寥寥可数。但对于本字未考的方言字，借用什么字或创造什么字来代替仍缺乏统一的规范。

简介：以2016年高考浙江卷理科第19题为例，透视试题背景，剖析学生的思维障碍，并从多角度进行解法探究．

简介：2010年高考北京卷理科第19题的背景取自于教材，但作了创新，重点考查了学生对知识的迁移能力，逻辑思维能力及代数运算能力和探究问题的能力，难度并不大，但却显露精彩，是一道难得的好题．本文给出该题的另外几种解法，与大家共勉．

简介：鸦片战争前夕，英国在华商务总监督德庇时及其继任者罗宾臣在律劳卑去世后对华施行“沉默政策”。该政策的实施是由当时顺利的中英贸易环境决定的。但是随着这种带有妥协性政策的发展，“沉默政策”引起了英商的强烈不满和各方面的抵制。1836年6月，“沉默政策”被英国政府取消。在“沉默政策”失效之后，英国政府转而走向“炮舰政策”。

简介：2008年高考江苏省数学卷第19题设计精巧,内容不偏不怪,梯度合理,思维量大,对能力考查要求较高,发挥了较好的选拔功能,是较为成功的靓题.下面结合本人的解题和反思谈谈对该题的认识.题目:（1）设a1,a2,…,an是各项均不为零的n(n

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简介：19世纪90年代的顺直地区，灾害频繁。由于这一地区处于政府统治的中心，因此，对它的救治显得尤为重要。从当时的情况看，灾害发生后，政府的救治手段主要有：蠲缓、赈济、调粟、以工代赈、赈捐等。从救济的实际效果分析，大多数灾民在政府的帮助下，渡过了难关，来年的农业生产能够顺利进行。19世纪末顺直地区，尽管资本主义经济有了一定的发展，但是从救济的方式以及效果来看，政府灾荒的救治仍然局限在传统的窠臼中，并没有根本的方式的改变与制度的创新。

简介：在历史的长河中,中西方服装在诸多方面存在差异,尤其是从13世纪哥特式时期起,中西服装朝着相反的方向发展,直到20世纪,随着中西大交流,中国服装开始吸纳西方立体结构。虽然今天的服装有着向国际化、同一化和标准化发展的趋势,但了解13-19世纪中西服装的差异性及其原因,从中有所借鉴,对今后中国服装的发展是有裨益的。

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简介：目的：通过1991～2010玉林师范学院19～22岁的汉族学生的身体形态、机能和素质的动态分析，了解学生的体质健康状况，探讨改善和增进学生体质健康的措施和途径。方法：运用文献资料法与数理统计法，对相关数据进行比较和分析。结果：城乡男女生的身高有较大幅度的提高。城乡男生的体重大幅度增长，而女生的体重增长不明显。城乡男生的胸围增长明显，城女的增长不明显，乡女的则出现负增长。城乡男女生速度、力量、耐力、柔韧素质均呈下降趋势，但自2000～2010年以来，女生的1min仰卧起坐成绩逐渐回升，男生的引体向上成绩下降不明显。城乡男女生的肺活量整体呈现下降趋势，但近5年来，学生肺活量水平都呈现大幅度的提高。城市男女生的营养水平保持稳步上升，乡村男女生的营养水平近5年来才得到显著改善。结论：城乡男女生的身高有较大幅度的提高，体重、胸围存在城乡、性别差异；身体素质发展极不均衡，整体上出现下降趋势，呼吸机能水平整体呈现下降。城市男女生的营养水平保持稳步上升，乡村男女生的营养水平近5年来才得到显著改善。

简介：19世纪俄国文学并不是单纯审美意识的表达,更多地承载一种社会功能,即通过文学表达一种社会诉求或宗教理想。作为文学描写中的女性自然也就被作者赋予一定的社会责任,分担一定的社会功能。但因作者思想表达与社会意识立场的不同,其笔下的女性形象和社会功能也就各不一样。