简介：美国著名演员乔治·克鲁尼出身演员世家,他的父亲是一名职业演员。耳濡目染之下,克鲁尼从小就对演员这个职业产生了浓厚的兴趣。十来岁时,克鲁尼参加了父亲的一个节目,饰演一个街头的流浪儿,他表现出了强大的模仿能力,表演结束后,在场的很多演员都对克鲁尼赞不绝口。然而,当克鲁尼把目光投向父亲时,父亲却轻轻地摇摇头说：＂这段表演远远算不上完美。

简介：摘要虚拟现实是一种新兴的文化科技产业，是指通过计算机、电子、光学等现代技术生成虚拟环境，诉诸人们的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉，它同时具备了文化属性和科技属性，是一种文化与科技的融合1。对于博物馆而言，虚拟现实技术最关键的并非是对博物馆和展品的三维建模，而是要实现贴合人类的虚拟行为方式，可以使人们与虚拟文物、遗址、故事影像进行交流与互动，完全沉浸于虚拟世界之中，产生强烈的真实感和现实感，是一种新的观展体验手段。本文主要针对数字化博物馆中虚拟技术的应用展开了探讨，对数字化博物馆的虚拟技术概念及展示现状作详细的阐述，并系统分析虚拟技术的应用，解析数字创意如何把传统被动的博物馆展陈形式改变为主动探索求知的展现形式，加强博物馆体验的娱乐性，改善观众参观距离感。

简介：2月4日恰逢立春，一场名为“立春写春联迎新纳福”的年俗体验活动在商务印书馆山西大学阅读体验店成功举办。活动邀请到了山西大学美术学院李德仁教授担任主讲嘉宾，有二十多名不同年龄段的孩子和家长共同参与了此次活动，在热闹的节日气氛中，了解春联背后的传统文化，感受笔墨纸砚问的人生智慧。

简介：更不能认为只有表现了共同人性的作品才能为不同阶级读者所接受,以普遍人性为尺度认为这是文学本性的,在阶级社会中

简介：随着我国高等教育的普及化和网络时代的到来,高校中问题生所占的比例不断上升,问题生转化工作是学生工作者面临的亟待解决的问题。然而,在高校采取各种措施、各种努力都无法使其转化的情况下,根据学生具体情况,应予以劝退。本文论述了问题生劝退标准、劝退流程,以供高校学生工作者参考。

简介：更不能认为只有表现了共同人性和人类公认价值原则的作品才能为不同阶级读者所接受,　　　　一、由于把人性抽象化、自然化而导致对文学社会内容、思想意义的贬损和否定,我觉得人性标准在文学批评中之所以陷入困境就在于它把理想尺度当作为一个现实的尺度

简介：我们曾说,"艺术真实"存有悖论.因为判断的"标准"应当是比较客观的,而人们在具体的判断过程中又往往是比较主观的.因此在作品的真实与否的问题上,便常常是众说纷纭,莫衷一是.人们似乎都懂得"艺术的真实不等于生活的真实",古人也告诉我们说,艺术"妙在似与不似之间",但人们在判定艺术作品的真实性的时候,还是自觉不自觉地用"生活的真实"作为判定的标准,即认为凡生活中有的或可能有的,便认为是真实的,反之就认为不真实.

简介：<正>《人民日报》(88年7月5日)洪清波、汪兆骞在《通俗文学的价值标准》中说:若从通俗文学自身价值和接受效果来考虑,可以认为它是消遣性文学,其创作目的和阅读效果主要是娱乐或宣泄。如果承认消遣是人类阅读的主要动机之一,那就不应鄙视通俗文学。扬“雅文学”而抑“俗文学”,认为这两种形式本身就有高低、文野之分,是不对的。产生不同类型文学的根本原因,是不同的社会需求所决定的。不能以“雅文学”的价值标准为衡量一切作品的价值尺度。

简介：一谈论文学标准,我想我们会再次遭受“你以为你是谁”的诘问。好在我早有准备。第一点,我承认,文学的标准问题类似于“时间问题”,我和我们在面对它的时候往往只得重复圣·奥古斯丁忐忑的回答：“假如你不问我,我是知道的;但你一旦开口,我却不知道该如何说出。”是的,我们是知道的,但用一种数学的方式“标准化”、“尺度化”,我们是无法做到的。

简介：摘要博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物场所，随着时代的发展，人们希望能够在博物馆中亲身体验到展品，改变传统的仅观看式的展览方式。云南有众多的少数民族、旅游业的逐渐发展、文化传承的需求是博物馆与云南少数民族民俗直接体验的背景；在具体措施上如体验少数民族音乐舞蹈、体验少数民族服饰、品尝少数民族特色美食、出售纪念品和开设少数民族特色客栈的具体体验形式可以让观众直接体验到少数民族民俗；博物馆与云南少数民族民俗直接体验有利于发展旅游业、保护少数民族文化遗产和改变博物馆单一的展览模式。

简介：摘要生物教学中许多内容与人的生活息息相关，在教学过程中宜采用让学生自己通过体验来获得知识的教学方法—体验式生物教学法，安排学生从事相关活动，建立感性认识，并在此基础上表达感受、态度和进行价值判断，从而领悟知识，形成健康的情感态度和价值观。“体验式生物教学”注重了学生自主学习，自悟学习，自得学习，让学生在实践活动中真正“动”起来。人人动脑，动口，动手，开动各种感官，开动大脑机智，使思维活起来，语言也活起来。“体验式生物教学”在立足于全面提高学生素质，促进学生整体发展的教学中具有积极的推动作用。

简介：虽然我对家乡甘肃的文学界比较熟悉,但与作家张凤林却是初识。凤林有西北汉子的粗犷,性格憨厚,言语间显得木讷而沉郁,他对小说创作有股锲而不舍的韧劲。为了照顾我的时间和精力,凤林只把他的一小部分作品拿给我看。就我接触的这部分作品而言,我以为它们是富于特色的。在这里,人与自然环境,人与倏忽多变的社会环境,人与人的冲突浑融在一起,这里的人物大都在一种极严竣的境遇里经历着精神和灵魂的洗礼,向着庄严和神圣的境界升华。在他的笔下,边地沙漠里的酷暑、毒蚊、饥渴、海市蜃楼,被描画得极其逼真,山野里的暴风雪、奇寒、冰封,勾勒得历历如绘,他的人物便在这里展开他们不寻常的生之搏斗。凤林是属于写实型的,以生活的魅力、生活自身的深刻来取胜的作家。他的笔墨质朴、深厚,并不故弄玄虚或玩弄文字游戏。看得出来,他不是为写作而写作,不是为自娱而写作,也不是为狭隘的功利动机而写作。他的作品,是

简介：农历免年春节刚过，阳春三月，慵懒的你是否还想重温新春佳节带来的欢愉气氛？素有“世界上最爱过年国家”之称的泰国将在四月里迎来一年中最重要的泰历新年“宋干节”。虽过西洋年，亦过中国年，但真正属于泰国人的传统新年则是每年4月13日起一连三天的宋干节，同时也被称作“泼水节”。

简介：摘要通过东西方宗教对神秘体验的认识和比较，从心理学角度对宗教修炼中的神圣者和神秘体验有进一步的反思与思考。

简介：摘要幼儿园体验式亲子传统节日活动正基于以上原因提出的，众多幼儿园理论研究者和实践工作者都将幼儿园亲子活动界定为由幼儿园创造一定条件，以教师为主导、教师与家长共同组织的一种幼儿园教育方式。这一界定指明了幼儿园亲子活动的性质，活动主体及主体间的关系，因此家庭资源是其中很重要的一方面，为此，我们引领家长融入课程开发与实施的全过程，通过开展形式多样的、适宜不同层次家长需要的、能激励他们积极参与的活动，使家长从观望到了解，从了解到配合，从配合到主动参与融为一体的发展之路。

简介：<正>如果要用一个意象来概括自然生态的云南,那肯定就是"春",了。在诗人们那里,云南的春天绝不只是计时器上的时间段,而是一个饱含万般生命情绪与体验的"生命场"。在这个场中,诗人的生命总处于一种被动员起来的状态,渴望着要去抵达某种与日常不一样的新的境界与可能之中。就像云南本土诗人于坚所表述的那样:"我忽

简介：我刚刚整理完我的学术论文《文学创作的生命体验》，投给新千年的《三峡大学学报》，李华章先生的散文新著《生命的河》便扑面而来，使我非常惊喜：这是“生命”的巧合否?

简介：　　在"80后"作家中,笛安算是比较低调的.她迄今发表的作品在同辈作家中并不算多,但都很有分量.……

简介：

简介：摘要：本文围绕体验式听力教学策略构建小学英语高效课堂展开讨论。首先分析了当前小学英语听力教学中存在的问题，其中教师对英语听力教学的重视不够成为主要问题之一。在具体实施方面，提出了几种体验式听力教学策略以及相应的教学方法和评价方法。最后，总结了体验式听力教学策略对小学英语高效课堂构建的意义和价值。