简介：~~

简介：又逢初春四月天，不由得想起十七年前的初春四月，正值第十一届油画研修班同学从全国各地来美院考试的日子。那时我也刚刚调入油画系，初任研修班的班主任兼指导教师。4月初识．虽春意盎然之即，而我与同学们同样心怀“忐忑”。我忐忑的是：刚刚四十仅五．能否担此重任：同学们忐忑的是：试后一别，能否与美院再次相会。而从同年9月入学开始．通过两年紧张的学习生活．师生默契，同学和睦，最终促成了师生之情、同窗之谊了。

简介：兴趣将促使学生进发强力的求知欲，从内心产生一种自我追求，去学习、探索。消除学生畏难恐惧情绪，激发写作兴趣是推动小学语文作文教学改革．提高作文教学水平极为关键的一环。在作文教学中如何变“要我写”为“我要写”，应从小学生认知特点入手，化无形为有形，让兴趣成为学生“想写、爱写”的不竭动力。

简介：在新课标下，教师要充分发挥自主、合作、探究的学习方式，给学生创造愉快的作文氛围。平时，让学生走进生活，充分体验，广泛阅读，充分调动学生的写作积极性，减轻学生写作的心理负担，激发学生的作文兴趣．提高作文能力。

简介：无论是时政、体育还是文艺界，也无论是跟哪条线的记者、编导，都会遇到一个共同的情况，那就是写“正面人物”的命题作文。毕竟有许多现成的套路和多年的经验在，接到这类任务，有经验的编导、记者要完成也不是难事，但如果能先发现这类选题的闪光点，由衷地去讲好这个故事，效果可能会完全不同。

简介：整体性是非物质文化遗产保护的重要原则,关联性强调理解文化事象有机体的内部结构,使保护工作更具科学性。传统木结构营造技艺长期被认为是以鲁班木作为核心的技术群,以北京油漆彩绘作与木作的比较研究为例,从知识、组织和信仰三个层面切入,揭示两个＂作＂之间的关联性和相对独立性;同时,三个层面在文化关联上的相互纽结,进一步构建了传统匠作文化的有机整体。

简介：根据上级有关精神，2015年开始对全国中小学校进行艺术素质测评，艺术素质测评将纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系。

简介：该片剧作文本是一次＂历史＂与＂现在＂的时代置换。传奇故事、喜剧因素、娱乐功能、取悦当代青年观众成为剧作关键词。对比与反衬是该片人物塑造的神来之笔。时间维度下的文本,使很多选择不再是孤立与封闭的,它背后必将带出具有时代印记与文化印记的丰富意义。