简介:中图分类号R473文献标识码A文章编号1672-3783(2015)07-0149-02摘要目的探讨“导师制”在低年资护士带教中的应用效果。方法对2014年度本病区毕业三年内规范化培训期间实施导师制带教模式,对于临床第一个科室为期18个月,他科轮转的护士为期为3个月的培训。结果实施导师制培训的护士在各项理论和操作技能考核中成绩达标;护士专业素质提高,无护理差错事故,护理满意度高。结论导师制比较适合每位低年资护士的学习与成长,使低年资护士尽快掌握专业、专科理论知识和技能及急救技能,提高独立处理问题的能力,尽快成为能独挡一面的合格护士,同时也提升病区护理服务水平及患者满意度,值得临床推广。
简介:摘要在中药制粒工艺中应用比较广泛的即为正交设计,该设计在应用的过程中,能够分清各因素的重要性以及次要性,并且还能够根据各因素的实际情况对其因素作用进行相互分析,在此基础上还能够将各因素进行相互配合、相互补充。在正交设计中比较重要的一点即为正交表,其具有自身独特的性质,能够使研究实验更具权威性,研究结果更具代表性,其在应用的过程中,不但充分考虑设计各个因素之间的关系与作用,将其各因素的优点进行融合,在此基础上还减少了全面实验的可能性,就此减轻了相应的工作任务量,提高了工作效率。就目前而言,我国中药制粒工艺广泛应用正交设计,使中药制粒工艺长久可持续发展。
简介:摘要目的探讨飞秒激光制瓣LASIK术的术中配合及护理。方法对426例患者行飞秒激光制瓣LASIK手术病人给予术前心理护理、术中的配合及护理、以及术后的健康指导等全面护理。结果426例患者术中能顺利完成,术中未出现瓣膜游离、破碎、变形等严重并发症,也未出现角膜感染等并发症,术后效果好,达到了满意的治疗效果。术后1天患者裸眼视力>1.0的为829眼(占98%),患者满意率为98%。术后1周裸眼视力>1.0的为832眼(占98.5%),患者满意率为98%。术后1个月裸眼视力>1.0的为838眼(99%),患者满意率为99%。术后3个月裸眼视力>1.0的为839眼(99%),患者满意率为99%。结论对飞秒激光制瓣LASIK手术的术中医护人员密切配合及全程有效的护理是手术获得成功的重要关键,是提高患者术后视觉质量及患者满意度的重要措施。
简介:摘要目的探讨在举证责任倒置下,如何规范护理电子病历书写,减少医疗纠纷。方法按照数字随机表方式,随机抽取我院2013年1月~2014年1月的护理电子病历共计1000份作为研究对象。对书写方面出现缺陷次数、以及缺陷分布情况进行分析并作出相应的对策。结果1000份护理电子病历当中,有820例(82.00%)护理电子病历经检查未发现缺陷,单份护理电子病历当中,最高出现4处缺陷,未出现缺陷与出现缺陷护理电子病历份数及其比重之间对比差异显著;同时,180例不规范的护理电子病历当中,最主要的缺陷情况为护理记录不及时,共涉及到81份(45.00%),分布最少的缺陷为医护记录不一致,共涉及到11份(6.11%),两者对比差异显著(P<0.05),差异具有统计学意义。结论在举证责任倒置背景下,需要重视对护理人员的法治宣教、对病历进行定期检查、提高护理人员责任意识、加强护患沟通,从而确保护理电子病历的书写更加的规范。关键词举证责任倒置护理电子病历书写规范
简介:[目的]观察责任护士临床思维应用于急性心肌梗死病人护理中的效果.[方法]将30例急性心肌梗死病人分为观察组和对照组,每组15例,观察组病人由责任心强、经过培训的护士对其进行护理,对照组病人由工作经验较少、未经过培训的护士对其进行护理,观察两组病人的护理效果.[结果]观察组病人心绞痛发作次数、卧床天数明显少于对照组;观察组、对照组分别有6例和13例病人发生心绞痛,2例和7例病人出现并发症,经比较差异有统计学意义(P〈0.05).[结论]责任护士临床思维应用于急性心肌梗死病人护理中的效果非常好,能减少心绞痛发作次数和卧床天数,降低病人并发症发生率.
简介:摘要目的分析对糖尿病患者进行社区治疗与责任处理的效果,为临床广泛应用提供经验。方法选取2013.5-2014.9纳入我社区医疗管理的200例糖尿病患者作为研究对象,按统计学方法随机等分为研究组和对照组,分别进行传统单一药物治疗和社区综合治疗、责任处理等处理,比较两组患者的相关研究指标。结果治疗前,两组患者的空腹血糖、餐后2h血糖无统计学差异(P>0.05),处理后,研究组患者不论是空腹血糖、餐后2h血糖还是按时吃药、合理饮食、适量运动等方面达标率均明显优于对照组,差别有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者进行社区治疗与责任处理后的效果是积极有效,值得在临床推广。
简介:摘要目的探讨医疗质量安全管理与医患关系学组在防范医疗纠纷中的实践效果。方法选取2011年1月至2013年1月我院未建立医疗质量安全管理与医患关系学组前为对照组,选取2013年2月至2015年2月我院建立医疗质量安全管理与医患关系学组后为观察组,观察医疗质量安全管理与医患关系学组建立前后防范医疗纠纷中的效果评分。结果观察组的医疗机构质量、安全管理质量、沟通能力、鉴定能力评分明显优于对照组的医疗机构质量、安全管理质量、沟通能力、鉴定能力评分(P<0.05)。结论建立医疗质量安全管理与医患关系学组在防范医疗纠纷中具有显著的效果,能够为医疗机构人员提供新知识,掌握新技能,降低医疗纠纷的发生率。