简介：摘要：以某工程一联挂篮悬浇箱梁为工程背景，详细阐述了0号块支架与临时固结相结合的支架方案设计与应用，利用Midas Civil软件建立空间有限元模型，分析结构在最不利荷载工况作用下的受力和变形情况，确保组合支架在施工过程中的安全性和可靠性，为类似施工项目提供参考和借鉴。

简介：摘要：本研究旨在构建名著阅读“R-SFER”法，即：S - 悬念式阅读（Suspenseful Reading）、F - 聚焦式阅读（Focused Reading）、E - 延伸式阅读（Extended Reading）、R - 复盘式阅读（Reviewing Reading），通过将“R-SFER”阅读法应用于名著阅读过程中，为学生提供更加全面和深入的阅读体验，学生可以在名著阅读中获得更全面的体验，培养情感认知、批判思维和创新能力。同时，教师可以利用这一模型更好地引导学生进行名著阅读，提高教学效果。这项研究为名著阅读教育提供了新的思路和方法，有望推动教育教学实践的发展。

简介：

简介：

简介：摘要：盛谷1号以DK53-5为母本，K2为父本进行有性杂交选育而成。经过6代杂交，以植株综合性状好，抗逆性强，花期集中，灌浆快，产量高，成熟时持绿性好，黄谷穗，米色金黄，商品性好为主要培育目标定向选育。2019年稳定出圃，命名为盛谷1号，2020～2021年通过农业农村部植物新品种测试（公主岭）分中心的特异性、一致性和稳定性测试和多地多点试验。2023年通过农业农村部非主要农作物品种登记。

简介：摘要：通过介绍优质的地理微信公众号，可以让地理教师充分利用网络信息资源，将现代信息技术与地理教学更好的结合；并在研究微信公众号特点与不足的基础上，为开发自己的微信公众号提供建议和指导。

简介：摘要：在大型石化项目中，红黏土施工技术的应用至关重要。本文深入探讨了在大型石化项目的场地平整工程建设中，如何通过红黏土施工技术有效预防污染物渗透，从而保护地下水资源不受破坏。从项目选址规划阶段开始，通过进行周密的评估、实施系统化施工以及执行严格的质量控制，全面确保了施工过程的高质量标准。研究成果揭示，恰当选取材料与实施精确的振动碾压控制措施，对于保障工程结构的耐久性与完整性起着决定性的作用。

简介：摘要：随着我国教育教学政策的不断调整和改革，以及新课程标准的发布和执行，初中数学在教学中也逐步改变传统注重知识传授、忽略能力培养的教学形式，向着以培养学生的核心素养稳步提升为基础的思维引导式、项目驱动式和翻转式教学方向转变，旨在全方位的提升思维导图在初中数学教学中的应用效果和育人价值。因此，本文主要针对思维导图在初中数学教学中的应用价值和有效的应用策略展开论述。

简介：【摘要】思维导图是一种具有发散性的、富有形象性的、有效的图形工具，对于激发学生的形象思维，构建有效的写作思维结构，进而改善学生的写作窘境具有“柳暗花明又一村”的作用。笔者将在前人肩膀的基础上，对思维导图在小学作文的运用上抛砖引玉，拙述笔者之观点。

简介：摘要：将思维导图应用于中职英语教学中，可以帮助学生更加直观的掌握英语知识体系，实现自身理解能力以及思维意识的提升。受到现代教学观念的影响，中职英语教师在开展实际教学工作时，应当注重学生真实的学习感受，通过创设趣味教学情境的方式，充分调动其自主学习意识，实现整体教学质量水平的显著提升。在思维导图的帮助下，抽象难懂的英语知识会以直观生动的方式呈现出来。有利于学生思维意识的发展，推动素质教育的有效落实。

简介：摘要：思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，它可以协助人们整理思绪、集中注意力，是一种很有效的思维工具。将其应用在数学教学中，可以帮助学生在学习过程中理清思路、抓住要点，并且能以结构化、可视化的方式呈现数学知识，从而提升数学教学效率。基于此，本文以小学数学为例，对思维导图在小学数学教学中的应用展开分析与探讨。

简介：摘要：思维导图可以帮助人们开启大脑的潜能，建立属于个人的数据库。义务教育地理课程要求教师要从“书本本位”转变为“学生本位”，作为知识的传播者——教师，要以学生为主体来开展教育教学活动，注意应用多样化的教学方法，帮助学生学会学习。

简介：摘要：在当今数字化时代，全球定位系统（GPS）在地形图测绘领域发挥着至关重要的作用。而其中的实时动态定位技术（RTK）更是为地形图测绘带来了革命性的变革。RTK技术精准的差分GPS处理，实现厘米级甚至毫米级的高精度动态定位，提供了更精确、更可靠的地形数据，极大地提升了地形图测绘的精度和效率。基于此，以下对RTK在地形图测绘中的应用策略进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：思维导图是一种将抽象概念形象化、结构化的思维工具，在小学数学教学中具有独特优势。本文从思维导图的特点及优势、具体应用策略和注意事项三个方面进行探究。思维导图能够帮助学生梳理知识脉络、加深对概念的理解，激发学习兴趣。教师在教学中应合理设计思维导图，引导学生积极参与思维导图的绘制，同时注意与其他教学方法相结合，关注学生的个体差异。思维导图在小学数学教学中的应用，对于提高教学质量和学生的数学素养具有重要意义。

简介：摘要：思维导图作为一种辅助性教学工具，常被用于数学解题教学、概念教学、复习教学等不同课程中。应用图文结合的思维导图能辅助学生建立逻辑思维，解决学生思维能力不足、数形结合能力不足的问题。为提高初中数学教学效率、探寻教改方向，本文以思维导图工具在初中数学教学中的应用为方向，分析改善初中数学教学效果的实践路径

简介：摘要

简介：摘要：历史概念主要是指教学中最核心和本质的历史概念知识和内容，有着一般历史概念所没有的特性，在教学中有着独特的作用。历史概念统领下的初中历史教学能够将教学内容高度概括在一起。这样的教学能够帮助学生提高历史学习效率和认识历史规律。

简介：摘要：思维导图作为一种新型的课堂教学方法，对于课堂教学方法的提升具有辅助性作用，可帮助学生理清学习思路。小学英语教师应将思维导图在课堂教学中的作用充分发挥出来，使课堂知识点更为清晰地呈现在学生的面前，为小学英语课堂教学效果的提升奠定基础。

简介：摘要：在新课改大环境下，思维导图的得到了广泛的应用，在各个专业领域里都发挥出了十分出色的作用，特别是在小学数学单元整体教学过程中，既能让分散的知识要点愈发聚集，减小学生的学习难度，并且还能有效的提高学生的思维能力，对学生今后的发展极其重要。不过，现阶段思维导图在小学数学单元整体教学中的运用尚不完善，使得实践价值无法得到充分发挥，还要切实加强探究。基于此，本文紧紧围绕思维导图在小学数学单元整体教学中的运用优势展开论述，并且以此为契机指出切实可行的优化措施，可供参考。

简介：摘要：数字地形图测绘工作属于一项系统性的工作，该项工作的开展对于相关的数据要求非常高。因此，在开展该项工作时，如何才能够切实提高数字地形图测绘的精确度，满足新时期地形图测绘的要求是非常值得关注的一项问题。所以对数字地形图测绘的相关问题进行探讨，并且在了解相关问题影响因素的基础上，寻找出更为科学有效的控制方法，对提高地形图测绘工作的质量以及效果均有着很重要的帮助。