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  • 简介:我在做作业,有一道题难住了我:用一根绳子测量一口枯井的深度,单股量绳子到达井底后,并外还有8米,双股量绳子到达井底后,井外还有2米,这口井深几米?

  • 标签: 《自动动手 解难题》 小学 作文 李琳子
  • 简介:雕塑是在立体的空间中,运用事物的特征进行形象塑造的一门艺术,通过"雕"和"塑"等方法塑造出可视、可触的,反映人们思想感情和审美理想的艺术形象。

  • 标签: 雕塑艺术 实践 造型
  • 简介:补充成语请在圆圈里填上合适的字,把成语补充完整。这8个字能组成一句古诗。请你大声读出来:——。

  • 标签: 小学 语文教学 教学方法 成语
  • 简介:友情提示:中音兔邀请你一起来闯关啦!请登陆“小学生导刊·中国童话网”,建立自己的博客,将你的答案发布在网站上,你可能会获得一份小小的奖励!

  • 标签: 《动动手 动动脑》 中国 小学教学 语文教学
  • 简介:摘要对于孩子们来说,真正的智慧是他们的动手能力。“手被称为思维之镜,它是意识之培育者,也是智慧之创造者”。幼儿的手部活动越多,肌肉受到的锻炼越强,他们的智力和今后的动手能力就会发展得越来越快。因此,注重培养幼儿动手操作力作为幼儿教育的重要方面,对幼儿全面和谐地发展有着十分深远和重要的意义。

  • 标签: 动手操作实践能力幼儿教育
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  • 简介:在数学课程中,应增加动手操作活动,以丰富其形象思维。在教学中,笔者认为操作活动的方法要可取、操作过程要有序,感知的对象要突出等。

  • 标签: 操作活动 学生思维 小学数学
  • 简介:趣味广告聪明的小朋友,请你猜一猜,这些广告词宣传的是什么。用线条将对应的选项连起来。1.时间因我存在。旅馆广告2.请不要让你的自私点燃我的大楼。手表广告

  • 标签: 广告词 广告宣传 广告理论 小学生
  • 简介:现在有刻录机的朋友很多,他们喜欢将自己的文件备份到CD—R中,有没有办法让别人即使拿到该光盘也无法查看其中的重要内容呢?办法是有的,那就是刻录加密光盘。

  • 标签: 加密光盘 刻制 文件备份 刻录机 CD
  • 简介:内容摘要:实施素质教育是新世纪提高国民素质的战略举措,教师要提高自身素质,正确理解素质教育的内涵。在化学教学中努力培养学生的学习兴趣,激发学生的求知欲。把素质教育贯穿于化学教学的始终。

  • 标签: 初中化学 教学 素质教育
  • 简介:摘要学者陶行知认为要解放孩子的双手,让孩子有一双自由的手。在幼儿教学中教师也要注意将幼儿的手释放出来,鼓励其积极参与到各种动手活动中,教师要对幼儿进行适当的引导,让幼儿在动手操作的过程中展开思考,学会正面面对问题,并全面地考虑问题。这样不仅能提高幼儿的实践能力,更能让幼儿的综合素养得到提高。

  • 标签: 幼儿教育动手操作实践能力
  • 简介:【摘要】创造教育将是21世纪教育的灵魂,而学生动手实践能力的培养是创造教育的主要组成部分。培养学生的动手实践能力与培养创新意识和创造性思维能力是息息相关的,引导学生在课内外学校和活动中积极动脑、动手、亲身体验,是提高学生动手实践能力的有效途径,也是促进学生全面发展的根本保障。【关键词】人才创造力实践21世纪是竞争激烈的世纪,竞争最根本的是人才的竞争,而决定人才质量高低的核心因素是创造力。未来社会需要教育培养出大批创造型的人才。北京师范大学发展心理研究所曾对中国和英国青少年的创造性进行的一项调查显示,中国孩子的创造力远远低于英国学生究其原因,最大的差异在于教学方式。西方教育注重探索同,往往设计许多种动手实践活动,而在中国的教育重在知识同,这使学生把大量的时间用在记忆上,这些现象表明,当前课程改革提出的“以学生发展为本注重学生全面素质的提高,培养学生的创新精神和创造力”的迫切性。学生创造能力主要包括以下三种素质:独立思考能力、丰富的想象力和动手实践能力。学生创新精神的形成和发展与他们的自主实践活动是过程密不可分的,学生只有在动手实践活动过程中才能有所发现、有所发明、有所创新。倡,在现实中我们不难发现,到手实践能力的培养无疑是其中最薄弱的环节。心理学研究表明:6-10岁年龄阶段的亲如一家,虽然已经进入义务教育,但他们的心理还具有明显的儿童特性,好奇好问,好动手探索,对直观、形象的事物容易引起注意,并产生求知的欲望,这正是培养动手能力的实践能力的重要时期之一。……

  • 标签: 动手实践 培养学生 学生动手
  • 简介:从第19页中撕下像红豆的纹理纸,贴出一盘红豆刨冰;再涂出一杯你喜欢喝的饮料。刨冰、冰棒和冰激凌中有一个共同的字宝宝,你发现了吗?

  • 标签: 动手 冰激凌 红豆 宝宝
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  • 简介:一天,我做完了数学家庭作业,就拿给妈妈签字。妈妈一看,笑得前俯后仰,大声问我:“罗雨嫣,我们的房子是4厘米长吗?”爸爸一听也笑得合不拢嘴。

  • 标签: 笑话 动手 家庭作业 妈妈 数学
  • 简介:摘要小学生活泼好动、好奇心强,因此,数学教师在培养学生动手操作能力时应满足学生的这一心理特点,只有如此学生才愿意去尝试、去动手,充分调动其学习的积极性与主动性。例如,在讲解圆周知识时,教师可要求学生使用软尺、绳子及直尺测量自行车的车轮周长与直径,并分析两者间的关系。学生感觉非常有趣,其好奇心被很好地调动起来,因此,动手比较积极,想出了很多测量策略,有的学生测量车辙获得车轮的周长,有的则通过在车轮上做标记进行测量。尽管学生测量的结果并不准确,但通过此种教学策略很好地锻炼了学生的动手操作能力,有助于学生智力的开发。而且数学教师在讲解圆的相关知识时学生很容易掌握与理解,为提高数学教学效率奠定了坚实的基础。

  • 标签: 小学 数学 动手 能力 激发 兴趣
  • 简介:各位淀粉们是否还在为寻找一款适合QQ(论坛)的头像而发愁呢?是否觉得自己现在的头像不够酷呢?下面,我为淀粉们介绍一种方法——自己动手DIY头像。而且制作头像的工具就是电脑上自带的“画图”程序哦!

  • 标签: DIY 动手 淀粉 画图