简介：摘要学习行为是指在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。动物的生存环境越复杂，需要学习的行为也就越多。动物就是在适应环境的过程中，通过生活经验不断获得新的学习行为的。如果动物没有学习能力，它就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰。

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简介：在我的眼中,刘阳老师是一位和蔼可亲、多才多艺、幽默风趣、有责任心的人。从刘阳音乐工作室到刘阳个人演唱会,从老师的言传身教到别开生面的汇报演出,刘阳老师已经成为我们所有小学员心中的偶像。我觉得能跟着刘阳老师学习是我们的骄傲,因为刘阳老师不仅是河北省音乐家协会会员,还是新乐市音乐家协会副主席、秘书长呢。曾看过电视台对刘阳老师的报道;曾

简介：摘要面临新形势下的新课程改革，作为一个从事教师职业不久的新教师来说，可能会有些措手不及，面对形式多样的课改模式可能也会显得疲于应对，但课堂教学改革的的确确改变了教师和学生的教与学的过程，这就要求每一位教师要充分地认识到课堂教学改革的必要性，并且结合自身实际摸索出适合自己的课堂学习模式。

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简介：学生主动参与学习过程是学好语文的关键，引导学生自主学习是促进学生素养全面协调发展的有效途径和方法。学生的自主学习需要老师的“引”，只有教师“引”得科学，“引”得恰当，“引”得到位，课堂才能真正精彩，学生的语文素养才能得到提升。故此，在教学中，高度重视教师的作用全在“引”中得到体现。

简介：谁都希望自己的孩子能成为"栋梁之才",可不少家长虽然有"栋梁之才"之愿,但无"教子成才"之法;虽然也花了不少时间,费了很大劲,但孩子的成绩仍然很差。这是因为家长的教育方法不对。孩子尚小,家长不能放任。家长首先应该手把手地教,然后牵着他们走一段,最后再放手。完全撒手不管的办法是行不通的,因为孩子的自觉性很差。那么,家长应如何辅导孩子学习呢?这里提几点建议。一是严练——培养孩子良好的学习习惯。习

简介：如果没有一个管理者的心态和胸怀,不去系统思考教学过程与学习过程,仅仅靠传统的讲台和教鞭,教师已经很难应对今日孩子们多彩的世界。当我提出每一位老师都可以成为一名管理者,都要管理学生学习时,我隐隐体察到有些老师内心的惊讶。其实,静心想一想,即使是对此心存狐疑的老师,事实上也已经不同程度地做了,只是他们还没有去系统思考、主动作为罢了。学习是学生自己的事情,是决定我们管理学生学习的现实依据。现实中,学了今天的内容不知明天做什么的课堂屡见不鲜,校园里天天按照老

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简介：企业组织扁平化和企业社交媒体应用等使得即刻学习与时俱进,出现了很多新的应用机会为传授和提升工作能力,企业需要培训员工。传统培训一般是在员工开展一项新工作前,采用讲师课堂引导或基于计算机学习的方式,学习工作相关的技能和知识,通常需要一定的时间周期。如果没有反复复习,学习过的内容会很快遗忘;所以,培训也许不是最好的绩效支持方式。

简介：学生学习的主动性被日复一日、年复一年的枯燥的说教、“满堂灌”所磨灭。徐州市提出“学讲计划”以来，教师的教学方式应该由“讲授式”转变为“引导式”。这就要求教师要放下架子，不做喋喋不休的“讲师”，而做学生学习的“旅伴”。在实际的教学工作中教师要主动培养学生提出问题的能力，提供合作学习的时间，创造合作展示的机会，搭建多元评价的舞台。只有这样才能使学生由“要我学”转变为“我要学”。

简介：此调查研究最重要的发现之一是在英语学习风格方面,男生和女生的确存在一定的性别差异,而且有的差别还很显著。这一结论与国内的一些研究结果不同,但与Oxford的观点却很一致。在英语教和学的过程中,这一现象很值得认真思考。

简介：<正>自主学习就是要通过学生的自发活动,能够自主地建构知识、提升语言能力;能够通过感知、实践、体验、合作探究等方式,主动完成学习目标。在小学英语课堂教学中,我们教师应该全方位地解放学生,努力引导学生成为一个主动的求知者、探求者与运用者,让学生真正成为学习与发展的主体。一、解放学生的嘴,让他们自主地表达英语英语教学的目的是要让学生具有基本的英语交际能力——听说读写。教学时,我们不能片面追求卷面分数,反

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简介：兴趣是在需要的基础上产生的,是个体力求认识某种事物或者从事某项活动的心理倾向,表现为从事该活动的选择性态度和积极的情绪反应。兴趣是对于事物特殊的认识倾向,它是一种心理活动,当发展成为爱好时,就成为一个人较长久而相对稳定的行为倾向,影响着人能力的发挥。《幼儿园教育指导纲要》中指出:教育要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导。因此,早期教育的一个重要着眼点就是培养幼儿的兴趣。幼儿一旦对某一活动感兴趣,他

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