简介:摘要:课堂测试的核心目标是检验学生学习能力、提升学生知识应用及问题解决等能力。初中数学教学中选择测试方式加以应用时,应对学生学习实际情况进行考虑,进而在教学策略方面进行调整,适当使用测试的方式对学生学习情况进行检验,之后通过针对性教学开展,提高初中数学课堂教学质量与效率。
简介:摘要感染性疾病是儿科最常见的疾病之一,是由病原体侵入机体引起的局部组织损伤或全身炎性反应。儿童免疫力低下,病情进展快,需早期诊断及时治疗。各种感染性疾病的临床症状无显著特异性,尤其在早期阶段,而作为诊断金标准的病原学检测,因对检验环境要求高、耗时长、阳性率低及易污染等缺点,不利于早期诊断。血常规是临床上最基本及廉价易行的检验项目,具有操作简单、用时短等优点,主要检测白细胞、红细胞、血小板等血液有形成分的质和量及形态变化,特别是白细胞检测对感染性疾病的早期诊断、鉴别诊断,评估严重程度及治疗效果均具有重要价值,是目前儿科临床诊断感染性疾病的首选辅助检查方法。
简介:【摘要】有人说一个孩子就是一首诗,有人说儿童就是天生的诗人,因为儿童有着最纯真的童心,儿童的脑袋瓜里开着诗的花朵。孩子们用自己创造性的想象来认识并诠释世界上的一切事物,在他们通过想象而诗化的世界里,花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、风儿会跑……孩子的心里蕴藏着美好的情感、善良的愿望、有趣的情致。这就是孩子写诗的优势,只不过这优势如同一颗种子被埋在孩子的心灵花园里,如果作为园丁的我们能给予阳光,施予雨露,我想这“诗花”定能灿烂绽放。
简介:摘要 :课程改革不随我们的意志为转移,在 2011年来临了。教材是新的,教法要相应地更新,更重要的是要改变学生的学法。究竟该怎么改,改到什么程度,谁心里都没底,在我们仅仅学了点课改的指导精神,还没来得及对它进行深入的思考和领悟的时候,我们就匆匆上阵了。于是我们的领导、教师不得不边学习、边实践,紧紧地以课改的指导精神来审视我们的工作,肯定或否定我们工作中出现的具体问题。课程改革实验启动几年来,我们在探索中研究,在研究中提高,在积累经验的同时我们也积累了诸多困惑和等待解决的问题。
简介:摘要:在写作中使用比喻可以使抽象的事物具体可感,使平淡无奇的事物生动有趣,使陌生的事物亲切可感。所以正确的、恰当的运用比喻不仅可以丰富文章的内涵,更可以使文章化腐朽为神奇。关于比喻的分类有多种说法,其中根据表达的需要进行划分可以分为人喻物、物喻人、物喻物三个种类,而其中最重要的是对于事物本身的理解,找到人与物、物与物之间的相似性。
简介:摘要:在以往的教学中,我们往往以“满堂问”的教学贯穿一节课,学生更是围绕我们的提问团团转。开展课题研究后,我们在业务学习时,通过交流讨论,应改变以往的教学模式,将学习的主动权交给学生,然而我们的提问也应该是少而精,而且在知识的重点、关键处精心设问。让学生劲儿往一处使,通过设问让学生明白这节课我们要掌握什么?
简介:【摘要】英语课堂中,教师要营造良好的课堂气氛,激发学生的参与热情;灵活运用教法,增强学生的参与兴趣;加强个体尝试,培养学生的参与能力;鼓励质疑问难,提高学生的参与质量;调控激励机制,满足学生的参与欲望。让学生主动参与到课堂中,在多种英语活动中提高学生英语学习的兴趣和能力。
简介:摘要:叶挺,八一南昌起义总指挥,新四军军长,中国人民解放军创始人及新四军重要领导人之一,这位闻名世界的军事家在光辉的革命历程中,不仅留下了赫赫的历史功勋,他的忠实勇敢、淡薄名利地品质和为革命事业顽强奋斗的铁军英雄魂魄至更令后人赞颂。