简介：摘要一堂成功的语文课如同一首优美的散文,开头便要漂亮,引人入胜;一堂成功的语文课又恰似一支动人的乐曲,开头就要定好基调,扣人心弦……常言道＂好的开头是成功的一半＂。导入是语文课的第一个环节,十分关键,应当引起重视。我们要创造科学有效的导入形式,就必须把握课文的特点,根据学生好奇心理,运用喜闻乐见的导入形式导入新课。只要教师深入研究，就能设计出精妙的导语，最终达到启迪学生思维，激发学生学习兴趣，提高语文教学质量的目的。

简介：摘要小学语文是我国义务教育阶段的重要组成部分，其课堂教学的有效开展对于素质教育的培养和发展具有重要促进作用。本文以小学语文老师的角度，结合笔者的实际教学经验，简要阐述了语文课堂教学的问题，并提出了提高小学语文课堂教学的途径，希望为构建语文教学高效课堂提供有益的参考。

简介：

简介：教育是启迪灵魂的事业,孩子们在课堂上度过的分分秒秒是否快乐,是否有所收获,都是由我们教师掌控的.在有些课堂教学中,常显现出许多弊端,如：漠视学生的能动意识;不为学生创设活动时空条件等.这些显然与《新课标》中所提倡的理念、精神相违背.课堂的中心目标是促进学生的有效发展,因此,我们的语文课堂教学必须真正成为学生发展的空间.

简介：摘要：课堂提问是教学的一个法宝。它是学生学习的阶梯、进步的桥梁、觉悟的锲机。实践证明，恰到好处的提问可以引起学生的注意，揭示学生认知过程中的矛盾，激发学生的求知欲，促使学生积极思考，有助于学生加深对所学知识的理解和把握，也有助于培养学生发现问题与解决问题的能力，更有助于提高学生的发散思维和创新能力。那么，怎样才能把握课堂提问的技巧呢？ 我就结合教学实践，谈几点粗浅的认识。课堂提问是小学语文教学的一个重要环节 , 也是展开教学活动的重要手段。有效提问可以激发学生思维 , 引发学生的好奇心 , 调动他们的学习主动性和积极性 , 充分发挥他们的学习主体作用 , 优化教学效果 , 促进学生全面发展。

简介：摘要汉字是我国几千年文明的一个代表，也是我们学习知识的钥匙，识字是我们学习的第一步，也是关键的一步。识字教学是小学语文教学的重要内容之一，是阅读和写作的基础。笔者在总结学者关于小学识字教学的理论基础上，结合自身丰富的教学经验，对小学语文识字教学进行阐述。

简介：一、细分目标层次，正确定位情感目标学与教的矛盾是教学活动的基本矛盾。虽说近年来新课改的理念已深入人心，一线教师不断努力于课堂教学改革，但在实际教学过程中所体现的课堂目标、课前教案预设的课堂目标和新课程所倡导的语文教学目标要求之间依然存在着差距。现实状况重视了听、说、读、写能力的训练，对情感、态度和价值观的培养重视不够，努力不够。因此，语文课的教学目标导向有所偏离，或有方向，但高度、深度不够。语文课程的工具性体现了，却忽视了人文性的体现。

简介：摘要小学语文教学方式具有多样性的特点，课堂提问是其主要的提问方式之一，课堂提问主要是训练学生的语言组织与口语表达能力，有利于发展学生的逻辑思维，活跃课堂课堂气氛。另外，教师进行课堂提问也可以准确掌握小学生知识掌握的情况。基于此，本文主要对小学语文课堂有效提问的策略进行探讨，希望为相关人士提供有价值的参考。

简介：摘要：语文作为小学阶段基础教育课程的重要组成部分，一直以来都占据着小学阶段教学的重要地位。随着社会经济的发展和新课程改革的推进，对于小学语文课堂教学的效率提出了更高的要求。因此，这就需要教师应深刻的进行小学语文课堂教学效率低下原因的分析，并具有针对性的进行教学策略的改革与实施，有效的提升小学语文课堂教学的效率，实现学生语文综合素养的全面发展。

简介：课堂是在互动生成中产生高效而愉悦的诗意圣地,它追求自然、活跃、和谐、有序的教学生态环境。对于语文课堂而言,教师理应站在儿童生命成长的高度,立足于儿童语文素养的提升,通过自己的教学智慧培育儿童具有亮“剑”的品性、亮“鉴”的品质和亮“见”的品格,让课堂真正“亮”起来。

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简介：摘要词语教学是小学语文的重要组成部分，是阅读教学的主要内容之一。抓好词语教学，让学生学会用多种方法理解词语，及是小学中年级语文阅读教学的一个重要训练项目，教师在教学中应予以足够的重视。

简介：课堂气氛是教师在课堂教学中所彰显的一种集体情感状态。其对于教学目标的实现起着至关重要的作用。那么，如何才能打造良好的小学语文教学气氛呢？作者结合自身多年教学经验，同时借鉴同行优秀教研成果之上，特作以下深层次探究，以期为高效课堂进献自身微薄之力。

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简介：摘 要：我国小学语文评价机制仍然存在很多问题，特别是受传统教育模式的影响，评价与教学相结合的思想还没有成为实施评价的指导思想。本文简要分析了我国小学语文评价机制的现状，并认为建立有效的课堂评价机制需要以学生为中心的教师，制定针对性的评价策略，注重语言艺术评价，并丰富评价形式。

简介：提问是一门艺术。我们离不开课堂的提问,一节完整的课就是由提出问题和解答问题组成的。提高课堂提问的艺术性十分重要,如果能够在日常教学中认真设计并有效提问,不仅仅能让学生的注意力更加集中,也可以活跃这节课的氛围,激发学生们的课堂积极性,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,这样才能让教师和学生成为课堂真正的主人。精彩的提问是学生的兴奋剂,能开启学生们脑洞的大门,让创新的火花在头脑风暴中迸发,让课堂真正成为活的课堂。

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简介：【摘要】课堂提问是非常重要的一种教学方式，能够有效地加强与学生之间的交流，从而提高课堂 的 效率，同时对于课堂还没有正确认识的孩子可以起到一定的启蒙作用，让他们认识到学校是一个有趣的地方，从而一定程度上对学生将来的发展起到促进作用。本文将结合中国小学语文课堂提问存在的问题 分析 课堂有效提问 的 策略。 

简介：在课堂教学中，教师要积极构建有效的师生互动方式，不仅可以提高学生的学习质量，使课堂教学能有根本性的变化，而且对培养具有良好素质和竞争力的新一代是有着重要意义。