简介:摘要目的分析肺结核巩固治疗期患者的服药依从性情况,并探究临床干预对依从性的影响。方法从我院2014年1月—2016年4月收治的肺结核巩固治疗期患者中挑选70例,通过对服药依从性的分析将其分成两组35例观察组在基础治疗上实施个性化干预,35例对照组仅给予基础治疗,统计疾病治疗依从性。结果通过对患者的服药依从性统计得知,结核病防治知识、自我效能、文化程度、居住情况是主要的影响因素;给予患者不同干预后,观察组、对照组依从性评分分别为(7.08±0.87)、(3.90±0.96),P<0.05有区别。结论肺结核巩固治疗前服药依从性相对差,需为其制定个性化的干预措施,以提高依从性,加快康复速度。
简介:在学分银行运行中,优质的服务模式可以使学分银行变得高效并健康持续发展。因此,建立规范的认证服务体系成为十分重要的课题。学分银行的认证服务不仅具备服务的一般特点,还体现出无形性、同步性、异质性和易逝性的特征。根据国内外学分银行认证服务模式体现出的几种类型,研究认为我国的学分银行在"政府主导—机构实施"的现实条件下,可以借鉴国外学分银行的联盟、行业协作、地区政府配合等服务方式来运行。据此,提出的路径和设计的机制是:我国的学习成果认证服务组织可以采用国家和地方分级管理和服务的体系;服务流程是结合服务模式,向学习成果认证申请者提供服务的整个过程,以及完成这个过程所需要素的组合方式;为顾客提供优质的服务质量;建立"以认证申请者为中心"导向的服务文化。