简介：中国当代社会背景下的公民精神，不能缺少法治意识、参与意识、公平意识、宽容精神以及妥协精神等因素。从社会资本理论的视野看，公民精神具有社会资本的主要属性，对于超越“集体行动的困境”是一个具有重要的理论和实践价值的路径。

简介：当代苏州小巷风情小说作为一种地域文化小说，其小说中的地域色调，不单指其所描绘的苏州秀丽的自然风光、古老的民俗风情，更主要的是指一种更加内在和深层的东西。它是现代苏州人身上深层次地受到地域文化潜移默化影响的特有的思维方式和行为模式．它是渗透在苏州这一地域的人的心态结构中的某种精神气质特征。

简介：当前世情、国情、党情面临着新的情况,要求党员干部重新学习弘扬延安精神。延安精神是践行＂三严三实＂的必然要求,也是我党全面从严治党的必要遵循。从＂三严三实＂的内涵中能够剖析出延安精神在当代社会所赋予的内容,它们之间是一脉相承的,践行＂三严三实＂就是延安精神的当代实践。

简介：延安精神在中国革命、建设和改革的历史进程中发挥了重要作用，其内涵的形成发展体现了中华民族精神境界的与时俱进。新时期，实现中华民族复兴的伟大事业为弘扬延安精神提供了深厚的实践基础，这是由社会主义初级阶段的国情决定的。也是发展社会主义经济、建设社会主义民主政治和实践社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会的需要。在当代。弘扬延安精神需要建立健全系统的选择路径和体制机制，要大力宣传延安精神，将弘扬延安精神贯彻到建设节约型社会、发展社会主义民主政治过程中，并在实践中推动领导干部成为弘扬延安精神的典范，建立健全推进弘扬延安精神的制度和机制，增强弘扬延安精神的针对性和实效性。

简介：岭南从来都是一个才人辈出的地带．独特的地域文化孕育出一代代包容、旷达而又极富开拓精神的知识分子。笔者走访了一批岭南美术名家，从中或可略窥他们对于当代文化自觉的思考和艺术态度。卢小根的艺术之路并非顺风无阻，一次又一次的身份转换使他像大多数城市人受困于枯燥的日常事表和繁杂的公务．

简介：

简介：陈嘉庚精神内涵丰富,学习和弘扬陈嘉庚精神,引导大学生做事、做人、做学问,力行嘉庚精神,使其内化为大学生优良品质,培养大学生树立爱国主义精神,常怀感恩之心、积极回报社会,培养勤俭节约、艰苦朴实的生活作风,发扬革故鼎新、锐意进取的创新精神。积极实践探索陈嘉庚精神,引导大学生成长成才,是新时期高校学生思想教育工作的有效途径。

简介：20世纪20—30年代井冈山斗争的那段峥嵘岁月，既是惊心动魄、气壮山河的，也是艰难困苦的；它充满着血与火的交织，充满了奋斗、牺牲和悲壮。中国共产党人在这里，用鲜血、用生命锻造和培育了具有原创意义的革命精神——井冈山精神。

简介：<正>我在阅读当代小说的时候,常常会产生一种沉重的受难感,那种悲凉苍郁的氛围总是死死地缠绕着我的心灵。这也许是一种不可摆脱的时代的美感特征。这里不仅有着《人到中年》式的人生不幸,有着《犯人李铜钟的故事》式的慷慨捐躯,有看《老井》式的对苦难的宿命感叹,同时还有着《棋王》式的对人生痛苦的颇具美学意味的自觉体验……。这不仅因为人在现实中所承受的种种痛苦和折

简介：本文分析了当代大学生具备合作竞争精神的意义，阐述合作与精神的内涵和具体内容，从教化熏陶、实践锤炼、环境打造等层面提出培养当代大学生合作竞争精神的具体措施。

简介：摘要：红二十五军长征精神，是新时期党员干部 “对党忠诚、个人干净、敢于担当”的生动体现。党员领导干部要把长征精神融入到中国特色社会主义建设的实践中，用长征精神鼓舞人们的豪情和斗志，增强民族自豪感、凝聚力和进取心，为中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信夯实精神基础。

简介：哲学是思想发展的精粹,在中国漫长的文明进程中,哲学精神的血液浸润着中华文明的成长。现时代资本主义纵深发展以及由其带来的利益本位价值观的尘嚣掩盖了哲学精神对中国社会发展的重要性。如何推开资本的铁幕,还原中国社会发展的哲学精神,关乎民族命运和中华文明的前途。深入探索哲学与中国社会发展的显性关系和隐形线索,把握哲学精神对中国社会发展的重要影响,对于我们认识哲学精神的重要价值,锚定中国社会发展的正确方向,具有重要的现实价值。

简介：临沂大学将本地优质的红色资源—沂蒙精神融入高校人才培育工作的全程，充分发掘沂蒙精神这一优质的红色教育资源在推动当代大学生人格塑造方面的价值与功能，积极探索和建构将二者紧密相连的有效机制，为高校因地制宜地传承与弘扬中国革命精神以促进大学生健康成长提供了有益的借鉴。

简介：恩格斯曾指出，在历史发展过程中，哲学变革多次成为政治变革的“前导”。而在１９７８年，正是一场哲学层次上的思想运动震撼了中国大地，拉开了整整一个新时代的序幕，这便是关于真理标准的大讨论。今年是这场讨论的２０周年，回顾２０年来中国社会发展的历程，可以毫不...

简介：体育精神对当代大学生的人格塑造起重要作用，高等学校的体育教育工作者要通过采取适当的途径与手段能够培养大学生的集体主义精神、进取精神、竞争意识、法制观念、创新能力等，从而促进当代大学生的全面发展。

简介：陶艺也许是艺术里最有“行业”感的视觉艺术方式,一方面缘于陶瓷悠久的历史,一方面缘于陶瓷材料的魅力。我们希望从历史的桎梏之中脱化出来,从材料的本质主义怪圈挣脱出来。今年的专栏将会关注以下几个问题(1)具像陶艺;(2)中外陶艺教育;(3)公共艺术与陶艺文化园;(4)试验艺术与陶艺;(5)传统陶瓷与现代陶艺的契合转化之可能性;(6)中国陶艺理论批评的建构。除了搭建一个好的学术平台,更为重要的是能真正拓展陶艺的领域,使之成为在视觉艺术领域中更具精神价值的创造,使我们的陶艺更具人文性,更具当代文化价值。(魏华)

简介：20世纪中国社会文化发展可以视为对现代性的不断认同与追寻，在这个过程中，书法逐渐成为一个独立的艺术门类。20世纪末，随着中国现代化进程的加速，书法家逐渐职业化，艺术市场愈益发达，职业书法艺术出现了过度艺术化的现象。在学院化、西方化、市场化的多重语境中，职业书法家重视西方现代观念，有时盲从于艺术市场，形成了当代“作为艺术的书法”与传统“作为文化的书法”发展道路的分歧。职业书法的过度“艺术化”，使得书法家主体情感的宣泄受阻，传统文化精神支撑乏力，这种书法创作“去人性化”的状态成为当代中国书法的主要症结，并直接影响了学院书法专业教育。学院书法教育的课程设置多与艺术的专业化有关，造成书法与文学、历史等专业课程隔离，影响了书法文化发展的未来，造成了书法文化精神一定程度上的断裂。如果要重建当代中国书法的文化精神，我们应该通过适度的“去艺术化”，提倡心手达情的笔墨书写，再度“人性化”，发现书法之美与我们自身生活的关联，张扬书法家的主体意识与情感，实现书法创作的民族精神与文化认同，建构“作为文化的书法”，重建当代书法精神。

简介：1．个人是人的全面发展理论的逻辑基础和实践基础。人的全面发展理论的逻辑展开和实践，以个人为基础才能发生和完成。马克思以现实的个人为逻辑起点。展开了他的哲学思想体系，从而把共产主义视作实现现实的个人的自由全面发展的联合体。人的本质力量的充分体现及人的全面发展是一个自然的历史过程。是在物质生产和精神生产的过程中逐步展开，并随着人的实践活动的发展而发展的。所以，每个人的全面发展离不开实践，对大学生进行民族精神教育，也离不开实践。实践是人们最根本的存在方式，社会及其历史发展在本质上不过是人们的实践活动及其发展而已。人们的心理、观念、精神及作为其抽象表现形式的各种意识形态，实际上都是人们实践活动的产物。

简介：大学生公共意识与公共精神的培养是综合素质的重要组成部分。随着经济全球化、政治多极化、网络信息化和文化多元化的迅速发展,人们之间的交往日益频繁,公共生活空间得到不断拓展。大学生是公共生活领域的重要群体,也是公共意识与公共精神培养的核心群体。文章从公共意识与公共精神的内涵,我国公共意识与公共精神的生长历史和发展趋势,当代大学生公共意识与公共精神的缺失及其培养等方面,对近年来学界的相关研究成果进行综述。

简介：诗词既可以是一种休闲的材料或者休闲的过程，也可以是一种生存状态的记录。毛泽东诗词是上等的休闲材料，她既能给我们以美的享受，又可以给人以奋发的力量，她向我们展示的历史与预言，则带给我们许多思考。他的诗词也是他所张扬的民族的不屈的乐观的精神的集中体现!创新是毛泽东诗词能教给当代中国人的又一个方面。不仅仅是指从形式到内容的创新，更重要的是毛泽东诗词教给我们一种思维方式。毛泽东的诗词还贯串着强烈的爱国主义、浓厚的以民为本、以人为本的思想和科学的历史、人生、社会发展观，体现着伟大的民族与人文精神，因此，毛泽东诗词具有永恒的生命力、永远的启示性和无穷的艺术魅力!