简介:摘要作业是小学英语课堂教学的重要组成部分。停留在“抄、背、写”等模式上的作业不能将学生的个性凸显,也不利于学生语言能力的发展。本文深入分析自主作业、有效作业的设计,以突显学生个性,让作业的实效发挥出来,最终促进学生语言能力的发展与提高。
简介:摘要学生是语文学习的主人。本文从字词的解决、目标确定、方法选择、评价调控、活动组织等方面来探讨了学生自主作用的发挥,让学生能主动发展。
简介:摘要学生是学习的主体,培养和发挥学生在学习中的主动性既是现代教学改革的重要问题,也是提高教学质量的关键环节。如何让学生的学习变得快乐主动?应该从课堂氛围的营造、教学方法创新等方面来着手培养。兴趣才是最好的老师,只有当学生对一门课程真正感到有兴趣,他才能主动地投入到学习之中,进而掌握所学知识。
简介:摘要“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”小学生自主学习习惯的养成,是让学生真正成为学习的主人,是提高小学生语文素养的一个重要途径。
简介:摘要小学信息技术课的信息技术教学可以培训孩子学习和使用计算机的兴趣,让学生掌握更多的信息技术知识和技能。另一方面,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为终身学习的工具。信息技术发展飞速,时时学习终身学习才能适应现代化的发展。