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  • 简介:"近些年方言的式微已经是一个不争的事实,而且这种式微的范围在不断扩大,速度在不断加快,长此以往,作为我国各地民俗文化、本土文化重要载体的方言前景堪忧,因为方言消亡,流失的是认同感,影响的是国家民族的凝聚力和发展动力。

  • 标签: 家国情怀 赵丽宏 诗人 民俗文化 本土文化 方言
  • 简介:摘要混凝土的裂缝问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题,本文对混凝土工程中常见的一些裂缝问题进行了探讨分析,并针对具体情况提出了一些预防、处理措施。

  • 标签: 混凝土 裂缝 预防 处理
  • 简介:2008~2009年,考古工作者对河南淅川县杰娃山头的汉墓群进行了考古发掘,清理了一批墓葬。其中Ⅲ区42号基为单室砖基,出土遗物以陶器为主,基室采用大量花纹砖和画像砖构筑,并出土有八角形陶制空心画像立柱和“山”字形空心画像建筑构件,该基年代为西汉晚期。

  • 标签: 浙川县 赵杰娃山头 42号墓 画像砖 西汉晚期
  • 简介:摘要目的分析研究单侧甲状腺结节手术治疗的临床效果。方法随机选取2010年5月-2014年9月于本院就诊的80例单侧甲状腺结节患者作为研究对象,并根据手术方式的不同随机分为对照组以及观察组,每组40例;对照组患者行传统开放式手术治疗;观察组患者行腔镜下甲状腺切除术进行治疗,比较两组患者切口出血情况、切口长度、并发症的发生情况以及治疗总有效率。结果观察组患者的治疗总有效率以及并发症的发生机率均明显优于对照组,两组数据的对比结果显示差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者切口出血量、切口长度等均明显优于对照组,两组数据的对比结果显示差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用腔镜下甲状腺切除术治疗甲状腺结节的临床效果明显优于开放式手术,其具有切口小、出血量少、预后效果佳等优点,故具有临床推广应用价值。

  • 标签: 腔镜切除术 手术治疗 甲状腺结节 临床效果
  • 简介:我的书法老师俊奇先生,作为上世纪八十年代中后期河北书坛崛起的中青年书法家之一,他出道甚早,成名已久,却在中国书法界旗幡招展空前繁荣时激流勇退。幽居冀中深泽一隅,默默打造着自己的书法艺术,兀自建构自己的精神世界,其书风高古雄逸,耿介拔俗,戛戛独造。人书合一。

  • 标签: 青年书法家 成一 八十年代 中国书法 书法艺术 精神世界
  • 简介:〔摘要〕思想政治课是一门较枯燥的学科,课堂教学往往因缺少学生的参与而达不到有效的教学目的。新课改的实施虽然使我国教育教学形式发生了巨大的改变,但一些要求与现实教学考核还存在矛盾,这使很多教师难以适从。为了更好地提高教学效率,教师应改变教学观念,与时俱进。

  • 标签: 〔〕初中思想政治课堂教学 效率提高
  • 简介:由鑫宝源影视公司出品、宝刚总导演的2014年全新医疗大剧《青年医生》目前曝光首组剧照,第一次全方位展示了这部以实习医生为视角、青年医生的工作和生活的故事。主创有任重、张俪、张铎、王阳等四位住院医,张佳宁、札江、周放等三位实习医。

  • 标签: 实习医生 赵宝刚 植入式广告 青年 猜想 影视公司
  • 作者: 赵晓靖
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-09-19
  • 出处:《价值工程》 2014年第9期
  • 机构:OnCharacteristicsofUrbanAirParticulatePollution赵晓靖ZHAOXiao-jing(山东省淄博市环境监控中心,淄博255000)(EnvironmentalMonitoringCenterofZibo,ShandongProvince,Zibo255000,China)
  • 简介:作为新时期锡伯族文学的代表作家之一,春生对锡伯族文学的发展起到了一定的促进作用.他在发扬和继承本民族文学传统的同时,大胆借鉴现代主义创作艺术手法,淡化作品情节,人物形象亦幻亦真,使得作品具有抽象化,象征化等特征.尽管这些手法运用的还不是很纯熟,却形象表现出时代的变革给锡伯族人民带来的影响,揭示了新时期锡伯族人民生存的心理事实.

  • 标签: 赵春生 小说 现代主义
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  • 简介:罗川氏石坊由清官坊、天官坊、恩宠坊三座石坊组成,依次建于东西向的罗川社区街道,它表现了高超的建筑艺术,是中国古代建筑造型艺术和雕刻艺术的完美结合;它蕴含着丰富的历史文化信息;是我国古代民风民俗的重要载体;是重要的廉政教育基地。邦清不仅是在古代而且在当代都是官员的楷模,都具有极强的现实教育意义。

  • 标签: 罗川 赵氏石坊 题款 价值
  • 简介:教语文的许老师虽然是五年级才开始当锦鸿的班主任,但他笑着说:“我可是早就认识锦鸿了,她是我们学校的小明星啊!”的确,学校大大小小的活动中,都会有锦鸿忙碌的身影。

  • 标签: 少先队员 月季 班主任 五年级 学校 老师
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  • 简介:摘要“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,为了培养的开拓精神的高素质人才,作为英语教师应该在课堂教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。本文就从鼓励质疑诱发创新思维、激情启动创新动机、讨论互动挖掘创新潜能、点拨促动学习动力、激励自动养成良好学习习惯这五个方面为学生搭建创新的翅膀,锻炼学生的能力创造空间,从而使学走上质疑——探索——发展——创新的过程。

  • 标签: 英语教学 学生 创新思维 培养方法