简介：通过对连云港市8所大中专院校校园足球运动开展的现状进行调查和分析,发现由于学校体育场地、器材、教师队伍以及经费保障等因素的制约,当前连云港市校园足球普及程度远不如篮球、田径、排球等项目,大部分学校在经费投入、人才保障、足球后备人才培养体系等方面存在较大的不足,从五个方面提出相关对策,以促进校园足球的健康发展。

简介：近年来，足球运动受到越来越多青少年的喜爱，各个学校的体育教学中都开设足球项目。而五人制足球已经发展为足球的一个分支，它对运动员的身体素质要求相对较低，是目前很多学校在开展体育教学中常常使用的一种教学方式，同时也受到很多人的关注。因此，学校应该结合自身所处的区域条件、体育的教学方式，适当的推广五人制足球教学在中小学体育教学中的应用。

简介：为贯彻落实《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》和《中国足球改革发展总体方案》等文件精神,促进中国足球持续健康发展,国家发展改革委、国务院足球改革发展部际联席会议办公室（中国足球协会）、国家体育总局、教育部共同编制的《中国足球中长期发展规划（2016-2050年）》,于近日发布并下发各地方政府组织实施.

简介：笔者以访问学者的身份参加2016中国校园足球赴英国留学项目,其中拉夫堡大学的学员共计60人,拉夫堡大学邀请英足总的教练员讲师对赴英学员进行培训,现对培训的相关内容进行回顾与分析,以期对国内的校园足球教练员培训有所启迪。一、英足总一级教练员培训课程介绍(一)培训课程概况1.培训班分配情况:将参加培训60名中国校园足球教练员分成3个班级,每班20人,分别进行培训。这与国际足联每期教练员培训班不得超过24人的要求一致。2.培训对象:对青少年足球有兴趣,初次从事青少年足球培训工作的教练员。3.培训目标:通过教练员合

简介：众所周知,在足球比赛中双方最终的目的就是要赢得比赛,这就需要比对方进更多的球,而进球得分的最直接方式就是射门。因此,射门是足球比赛中最关键的技术,也是决定比赛胜负的关键所在。现代足球有着多变化、高速度和强对抗的特点。赛场上双方队员竞争激烈,攻防转换的节奏非常快,给予球员判断决策的时间越来越短,完场动作的空间越来越小,出现射门的机会更是瞬息万变,稍纵即逝。这就要求球员要善于抓住机会和创造机会快速完成射门。射门技术是最基础的足球技术,也是

简介：采用录像观察、数理统计、文献资料与对比分析等研究方法,对第19、20届世界杯足球赛决赛阶段红黄牌判罚情况进行统计分析,结果表明:20届世界杯红黄牌数量比19届有所减少;19届世界杯红黄牌多出现在上下半场的后半段,20届则在下半场的上半段;两届世界杯中被判罚黄牌犯规大多为违反体育行为的犯规;红牌方面,20届与19届相比,严重犯规提高了6.5个百分点;暴力行为降低了7.8个百分点;在这两届世界杯中裁判员出示红、黄牌的地点分布最广的都在中场附近,且20届世界杯中出现在中场附近的红、黄牌比例都高于19届;两届世界杯红、黄牌大多都出现在中场队员身上;两届世界杯中判罚黄牌的原因差不多,其中危险铲球、绊人、蹬踏被判罚黄牌的最多;20届世界杯比19届世界杯高了11个百分点;激烈拉扯、殴打、肘击被判罚红牌的比例最多;在19届世界杯中共出现17张红牌,得到红牌且输了比赛的比例为70.59%;20届世界杯被判罚红牌且输了比赛的比上19届少了10个百分点。

简介：互联网的普及和国家新一轮足球的改革发展为足球运动用品的发展带来新机遇.分析了中国足球运动用品的市场空间,网民的年龄结构特征和网络购物用户特征,策划了符合以青少年为主体的消费群体的足球运动用品,并对互联网时代下中国足球运动用品的满足4R营销理论的方案进行了探讨.

简介：采用文献资料、录像观察、数理统计等研究方法,对第20届世界杯足球赛德国队全部7场比赛进行研究,揭示德国队进攻方式运用特点,探讨其技战术打法,以期为中国足球的发展提供借鉴和参考.

简介：进入英国拉夫堡大学第四周的学习,本周的课程主要围绕足球教练员比赛训练技能的发展和提升展开,讲师是来自于英超冠军莱斯特俱乐部的助教Rooney和拉夫堡大学足球的主管Mike。两位讲师的教学内容相互联系、相互支撑、环环相扣,均采用了理论结合实践的教学模式。经过亲身的体验性学习,深感课程对于我们的启发很大,特此与大家分享。

简介：随着近几年＂校园足球＂活动在全国的广泛开展,不但增加了社会对足球人才的需求,还对青少年足球人才培养提出了新的要求。在大环境的影响下,并没有统一规范的训练大纲值得参考。就青少年足球训练方法而言,如何改革传统的训练教学模式,创新适应时代和社会发展的训练理念成为众多学者探究的问题。多球训练法是指在训练过程中,利用多球,针对个人单项技术或战术进行训练,以达到增加触球次数、保证练习密度、强度、节奏,

简介：9月13日上午,2016年校园足球教练员赴法国留学项目行前集训开班仪式在教育部学生体协对外交流与培训中心所在地——首都体育学院举行,240名整装待发的校园足球教练员于9月15及16日分两批前往法国,进行为期3个月的集中培训,该项目也是中法高级别人文交流机制的重要成果之一。国家留学基金委、教育部学生体育协会联合秘书处、首都体育学院、法国驻华大使馆以及法国大学生体联等领导出席了开班

简介：运用案例分析法和演绎归纳法对《天下足球》的解说语言进行审美分析,结果表明：体育解说运用诗性语言所产生的四个美感层次分别为韵律之美、表象之美、生境之美和传情之美,由此可探寻审美体验的过程及心理机制。在新媒体诗性缺失的环境下,体育解说诗性语言具有烛照诗意之路的美学价值。

简介：【教学目标】1.赏析学生优秀习作,鼓励学生写作热情,渗透写作方法。2.有意识在文章的关键处具体描写。迁移视频中的慢镜头画面,当堂修改,学以致用,学习如何把画面写具体。【教学重、难点】捕捉画面,用好“慢镜头”写作方法,彰显细节的力量。【教学资源】1.“慢镜头”精彩视频。2.微课《用好“慢镜头”写作》。3.教师批阅学生习作,挑选学生习作语段,制作课件。【教学过程】一、漫画导入,

简介：当地时间8月22日19点,中美大学生女足友谊赛在加州大学洛杉矶分校足球场开战,由北京师范大学、北京中医药大学等高校组成的中国大学生女子足球队迎战加州大学洛杉矶分校女足队。此次美国之行受到了中国驻洛杉矶总领事馆的高度重视,中国驻洛杉矶总领事馆副总领事王雷、中国驻洛杉矶总领事馆教育参赞袁东、加州大学洛杉矶分校高级副教务长兼国际事务学院总监ChrisErickson莅临现场观赛。赛前王雷和ChrisErickson看望

简介：2016年5月31日至6月6日，西藏自治区2016年大学生校园足球联赛在拉萨市柳梧新区文体中心成功举办。

简介：足球是世界上参与人数最多的第一大运动，随着教育部对足球的重视程度不断加大，校园足球成为足球运动不可忽视的重要组成部分。目前，我国的足球事业，特别是校园足球发展并不理想。它存在着没有根基，没有纲领，体制不健全，无法回归校园及无法与教育结合起来等弊端。对此，教育部高度重视，将在各个校园足球布局学校的教材基础上联合专家研讨，鳊撰统一的教学大纲和足球教材，加强在师资力量调配方面的政策落实工作，并将进一步推进初、高中和大学校园足球运动的开展，让具有发展潜力的孩子能够凭借足球特长进入名牌大学，使校园足球与文化课程协调发展。

简介：采用文献资料法和录像观察法,对2014年世界杯决赛阶段德国队7场比赛的进攻与防守进行统计分析,结果表明:德国队主要运用控制球打法为特征的阵地渗透进攻战术打法;进攻线路灵活多变,最后完成射门的配合主要在中路,在边路进攻也获得较好的效果;直接传球及运控调整传球是德国队最有效的助攻方式;助攻传球运用最多的是传地滚球;采用中前场逼迫式防守打法。

简介：业余足球联赛是规范、管理和发展业余足球的重要条件和手段.运用问卷调查法、文献资料法等研究方法,对阿拉善左旗业余足球联赛进行调查,调查显示阿拉善左旗业余足球联赛的发展已经初具规模、参与人数众多、有较好的社会影响力及较完善的联赛机制.但是也存在着一定的问题,如政府部门支持力度不够、赛制制度问题、球队管理不正规等,并提出一些合理化的改善建议,希望为阿拉善左旗地区业余足球联赛更好的发展做些帮助.

简介：主要运用问卷调查法,以湛江地区20所中小学校为研究对象,对其校园足球活动开展现状进行调查,以期为湛江乃至我国校园足球的发展提供参考.结论：湛江地区中小学校园足球普及率较低,各级部门对校园足球活动不够重视;学生参与足球活动的动机较多,学业繁忙、场地缺乏等是影响学生参与足球活动的主要原因;家长对孩子参与校园足球的支持率较低;场地建设滞后,师资力量不足,没有形成定期的校园班级比赛制度.对策：提高各级管理部门的重视程度和设立专人负责制;加大体育教师培训力度,改善人才招聘制度;进行广泛宣传,营造良好的足球文化氛围;合理利用现有场地资源,扩大资金投入.

简介：'厦门市是全国首批3个‘校园足球改革试验区’之一,足球运动在这里具有悠久的历史和优良的传统。湖里区——厦门市体育教学的领先区域,2015年5月,湖里区教育局出台了青少年校园足球的3年行动计划。当前,该区的国家级校园足球特色校不仅在数量上位列全市第一,全区开展校园足球联赛的规模和级别在全市也属领先地位。2016年10月至12月,湖里区教育局邀请简极科技有限公司,共同打造全国首个全程数字化的