简介：校园足球联赛对普及、提高学生足球技能，营造校园足球文化，以及培养足球后备人才意义突出。怎样才能让联赛释放最大的能量呢？通过实践探索，笔者认为运用以下“六招”，能使校园足球联赛的能量得到最大程度的释放。

简介：

简介：郑州市金水区金桥学校具有62年悠久历史，现有36个教学班，12G体育教师，6G拥有足球专业教练员资格证的教师，2318名学生中有70％是进城务工人员随迁子女，现有标准7人制足球场1个。在郑州市金水区“一校一品”建设进程中，金桥学校结合传统体育特色、师资、学生、场地现状，将国家课程足球项目进行深度校本化开发，夯实基础、多元推进，彰显校园足球育人功能。

简介：葵涌第二小学校坚持开展了几十年足球，早已成为学校的传统项目。但作为一个项目，远远不能满足学生的需求。为此，葵涌第二小学对校园足球进行了重新思考和定位：把开展校园足球活动课程作为深化教育课程改革的切入点，把校园足球和学科课程进行整合和互补，

简介：运用文献法与田野调查法,从文化认同、文化土壤、历史传承、社会组织、乡土情结、象征符号等六个层面,阐述了梅州足球崛起的文化生态本质.以梅州足球崛起与英国足球发展的文化生态对比,论述了梅州足球盛衰的文化生态归因.最后,分析了重振梅州足球的文化与生态环境挑战,认为：1）中国足球振兴,梅州足球应把握机遇,勇于担当;2）中国足球文化能量耗散,竞技能力式微,梅州足球不可能独善其身;3）责任缺失、球星缺乏,重振梅州足球,困难重重.梅州足球作为一种区域性的现象,应处理好人、资金与文化三者的关系,推动梅州足球文化生态系统进入一个新的生态周期.

简介：6月23日，2017年中国校园足球教师（教练员）赴英国留学项目行前集训开班仪式在中国劳动关系学院培训中心举行。来自全国179名校园足球教师（教练员）于6月底至7月初陆续启程赴英国伯恩茅斯大学、曼彻斯特大学和拉夫堡大学进行为期3个月的课程学习。

简介：现如今不论是在世界范围内，还是在中国，足球运动比以往更加盛行。我们国家在这些年对足球的重视程度越来越强，出台了一系列政策方针支持足球产业的发展，努力扩大校园足球，从娃娃抓起。那么对于足球守门员来讲，在教学与训练方面也是一大挑战。本文通过比较分析、借鉴与赏析，再加上自己浅薄的学识，来粗略浅显的谈谈在这样一些情况下应该分别怎样去面对。

简介：“体教结合”一直是困扰中国足球界乃至中国体育界的一大难题，面对全新的“哥德巴赫猜想”，国内不少职业足球俱乐部都给出了自己的解题方案。最直接的当属组建自己的足球学校，以山东鲁能的鲁能足球学校、广州恒大的恒大足球学校、杭州绿城的绿城足球学校最为典型。

简介：高校校园足球建设既能体现足球文化的深刻内涵，又能展示学校文化的深厚底蕴。本文从高校校园足球文化内涵入手，阐述了高校构建校园足球文化的重要意义以及构建过程中存在的主要问题，最后提出了高校构建校园足球文化的具体对策、途径及建议，希望为推动高校校园足球的发展提供借鉴和参考。

简介：本文主要以2016年里约奥运会男子足球决赛的电视转播为例,采用文献资料研究法和文本细读法分析了足球比赛电视传播的影像文本。作者认为足球比赛电视转播中球员身体文本的建构和身体叙述是影响比赛观赏性的重要因素,体现出了明显的身体叙述特征。以脚为主要运动手段的足球比赛中身体语言占有主导地位,身体文本是区别参赛人员的身份、角色的符号。身体语言展示运动竞技水平,是裁判员、运动员和观众表情达意、相互交流的主要媒介。足球比赛电视影像文本的身体叙述体现为传者隐身在场和现身在场。

简介：为进一步提高中小学校园足球教学水平，5月14—17日，江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动在无锡市安镇实验小学举行。活动期间《中国学校体育》《校园足球》利用自有网络平台“菁体育”（www．jsports．cn）面向全国直播其中6节名师课堂公开课，最高同时在线观看直播的IP地址超过10万，为全国的学校体育工作者提供了免费的学习资源、，江苏省以课题为引领，以名师课堂教学为抓手的理论结合实践的研讨方式，通过网络直播的形式，使活动成为全国体育教师的一次盛宴。

简介：在校园足球教育当中,作为足球运动项目的组织者和教育者,是足球运动项目开展及发展的前提和基础,同时也对学生的身心健康发展,起着关键性的决定作用。而这里对安徽省校园足球师资现状,以及对其培训模式的研究,不仅仅能够增加校园足球专业的师资力量,促进学生学习足球的兴趣和专业性,同时,还能发展足球文化,为国家足球运动项目的延伸与发展,贡献一份力量和价值。

简介：为促进我国校园足球教练员队伍建设，提高教练员足球教学训练水平，落实《中法校园足球合作谅解备忘录》的要求，经过全国青少年校园足球工作领导小组办公室、国家留学基金管理委员会、

简介：当今社会人民群众对教育的关注程度不断增强,随着中国教育体制的不断完善,对体育教育的重视程度也在不断提高。在当下的体育教学中,足球是一项普及范围广,并且深受人们喜爱的运动项目。在各大学校的体育教育之中,往往不可忽视。本文将分析当今社会的学校体育教育现状及其存在的问题,并提出完善的校园足球模式,推动学校体育教育改革。

简介：教育部牵头负责全国青少年校旧足球工作以来，校园足球工作引领学校体育深化改革取得阶段性成果。在教育部、全国青少年校闭足球工作领导小组的共同推进下，提前3年实现建设2万所校园足球特色学校的目标。作为校园足球训练竞赛体系的重要组成部分，由全国青少年校园足球工作领导小组办公室（以下简称“全国校足办”）主办的校园足球夏令营已成功举办三届。

简介：摘要作为一支优秀的校园足球训练队，队员具备良好的身体素质和基本的技战术是十分重要的，而对队员进行思想的净化、基本素质的强化训练、基本技术的细化培养和各种战术的内化演练却是比赛中能超常发挥的良药和秘方，对一场比赛起着非常关键的作用。

简介：技能评定内容主要分为五个维度,即比赛能力、体能、踢球、运球、球感等,技能难度与评定方法随等级递增;小学校园技能评定标准分为三个等级,即五—六年级、三—四年级、一—二年级。本文对我国小学校园足球进行技能评价,并通过技能评价标准推动小学校园足球规范化、系统化、科学化的发展。

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简介：通过调查法、专家访谈法分析我国职业足球俱乐部的类型与现有融资现状,利用案例分析法阐述广州恒大淘宝俱乐部与国外曼联俱乐部上市融资所面临的风险和机遇,以期为俱乐部能更好地规避和控制风险,选择合适的时间与地点进行上市融资,提高成功率。

简介：文章分析了足球运动的特点，介绍了在中职足球课堂教学中运用游戏教学法的策略，对其原理、方法以及运用技巧进行了探讨。