简介:本文突破了宏观经济理论中默认潜在增长率为既定常数的传统观念,分析了潜在产出增长率存在滞后效应时的需求模式设计。理论部分以纳入滞后效应的IS—MP—AS模型为基础框架,通过求解保守型、进取型政策模式和忽略滞后效应三种情形下状态空间模型的初值问题,推导了滞后效应条件下经济系统的渐进均衡。应用部分首先利用代表性经济体的实际数据估计模型参数和初始值,尤其是通过求解名义利率和潜在产出增长率相关系数最大化的方法来获得最适合的滞后因子取值,在此基础上对需求管理模式的政策效果进行了数值模拟。结论表明,滞后效应会使短期冲击的作用延伸到长期,受冲击后各国的反周期政策应综合考虑滞后效应的“牵引”作用,以应对衰退和延伸繁荣。
简介:当前中药材存在质量问题的主要原因在于现在的中药材生产管理模式与对其质量的要求不相适应.本文提出要确保中药材的质量,可从改变中药材的生产管理模式入手,来解决所存在的质量问题.主要内容为:中药材生产正品化、中药材生产道地化、中药材栽培规范化、野生药材栽培化、中药材初加工的许可管理、中药材的保质期设定、中药材信息可追溯等的生产管理模式.中药材质量受种源、产地、栽培管理、采收、加工、保管等多因素影响,中药材的质量是生产出来的,质量检验只是对结果的一种判定.因此,保证中药材质量的工作重点,在于对中药材生产过程的各个环节进行有效管控.将生产过程控制和质量检验相结合,才能确保中药材质量.
简介:摘要目的探讨并分析人性化管理模式在护理管理中的应用。方法收集我院呼吸科于2013年6月-2013年12月所收治的33例患者的临床资料,将其作为研究组,采用人性化管理模式实施护理管理;收集2013年6月前我院呼吸科所收治的33例患者临床资料,采用常规护理模式实施护理管理。基于此把2013年6月-2013年12月呼吸科14名护理工作人员作为本次研究的对象,且进行人性化管理,对比分析两组患者护理满意度和护理工作人员实施前后行为评分、满意度、护理差错率以及整体护理护理质量评分。结果研究组患者护理满意度明显高于对照组,组间对比差异明显,具有统计学意义(P<0.05);相对于人性化管理模式实施前,在实施了人性化管理模式后,护理工作人员行为评分、满意度、护理差错率以及整体护理质量评分均得到了显著的改善,实施前后所存差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论在护理模式中应用人性化管理模式,不仅可提高患者护理满意度,同时还可提高护理工作人员行为评分、满意度以及护理质量评分,使护理差错率得到降低,加快患者的康复速度,值得应用和推广。
简介:〔摘要〕面对未来社会的发展,引导学生学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存和发展这四种基本的学习能力,是现代教育的四大支柱。学校教育必须落实“三个面向”,培养学生的创新精神和实践能力。
简介:将临床工作中的医疗信息进行分类归档整理,实现一体化的数据存储和分析,一直是国内外临床医学界关注的问题,也是医疗信息化建设的重点[1]。如何在临床研究中对大样本的临床数据进行有效管理为临床科研工作者提供科学、高效、可信的临床数据一直是我们所关心的重点。近年来急性胰腺炎(acutepancreatitis,AP)发病率逐年上升[2],AP患者数量越来越多,AP标本量越来越大。我科于2011年开始筹备AP标本库,2012年2月完成局域网建设和数据库建立,后因临床科研需要,针对急性胰腺炎患者的体液标本进行了大规模的收集。针对人体标本数量庞大的现实,我科基于“戴明环”循环法建立起一套急性胰腺炎单病种标本库的管理体系。PDCA循环管理又叫戴明环,是美国质量管理专家戴明博士首先提出的,PDCA是英语单词Plan(计划)、Do(执行)、Check(检查)和Adjust(调整)的第一个字母,它是全面质量管理中按照PDCA循环,不停顿地周而复始地运转的。PDCA循环是由休哈特博士提出,戴明采纳并推广[3-4],是一种程序化、标准化、科学化的管理方式,能使工作质量持续改进和提高[5]。我科运用PDCA循环法规范AP标本采集管理取得较好效果,介绍如下。
简介:摘要班主任不仅肩负着任课教师的职责,还需要对班级有效管理,让学生能够遵守规定、高效学习。班主任是一个班级的领头人,其对班级管理模式的优化直接关系到班风学风的建设。本文基于这一背景,简单阐述了初中班主任的职责,分析了初中阶段班主任管理存在的问题,并在此基础上针对管理模式的优化展开了研究,旨在完善班主任管理模式,提升班级管理效力。