简介：摘要：当前的《3到6岁儿童与发展指南》中明确指出：“艺术是人类感受美的重要形式，同时也是创造美的重要途径，是表达自身对周围世界的一种认知方式。”每个孩童的心中都有一颗美的种子等待发芽，而教师对艺术领域教学的创新，就是帮助这颗种子发芽的重要手段。幼儿在艺术领域中的学习关键在于，教师为幼儿所创造的机会和条件，促使幼儿能够在大自然以及社会的文化中有深层次的感受以及深刻的体验，使幼儿的想象力变得更加丰富，能够从心灵去感受美，用自己的方式去创造美。

简介：摘要：数字媒体艺术设计作为一门现代视觉艺术的必修课程,在不断带给人们美的享受同时,也大大增强了人们对社会事物的整体审美观。同时随着现代信息科学技术的不断逐步发展与现代教育体制的不断深入,对数字媒体艺术设计的教学手段与教学模式提出了更高的要求,这就要求教师的数字媒体艺术设计专业教学要始终紧跟现代社会经济发展的步伐,将数字媒体艺术设计艺术与教数字媒体艺术设计专业教学有机紧密结合起来,提高学生的自主创新的思维能力与动手操作能力,提高数字媒体艺术设计教学水平。 关键词：数字媒体艺术；设计特征；传统艺术设计 前言：数字媒体艺术设计已经在我们社会的各个领域已经得到广泛应用,为我国的文化生产、生活工作带来了极大的方便,在不断丰富我国人民文化生活的同时,数字媒体艺术设计对我国传统的艺术设计发展提出了新的挑战。从一种文字视觉文化转变成了一种图形文化视听的表现方式,更加生动、形象地充分表现了视觉艺术的主要内容。数字艺术绘画比其他传统的的现代绘画创作方式更加细致、方便,传统的的绘画往往要么需要我们花费大量的创作时间,要么是耗费很大的时间精力才能够可以成功完成一幅好的作品,数字艺术绘画不仅仅在可以对一幅作品随时随地进行任何修改,而且仅仅不在需要受到任何传统绘画工具的数量限制,还甚至可以随时记录现代绘画的整个创作过程。 数字媒体艺术设计的特征 数字媒体艺术设计在近年逐渐成为设计界的新宠 通过新型的数字媒体艺术设计技术，加上数字化技术的支持，促使其逐渐向社会传播不同形式的消息。数字时代的到来，促使传数字媒体艺术设计工作流程和具体设计方式发生改变，进一步提升了信息传播的质量。以电视信号为例，以往电视节目制作中多数是使用模拟信号，这样会受到客观条件的制约，节目质量以及画面清晰度之间存在较大差异，这在传播效率以及效果上难以获得令人满意的效果。在传统数字媒体艺术设计过程中，相应设计效果是因人而异的，设计质量不存在明确标准，在具体设计过程中，缺少兼容性，难以贴近现实需求。因此在后期修改过程中，比较费时费力。设计效果经常会出现千篇一律，难以为受众带来新鲜感。人们经常借助数字化技术方式，促使数字媒体艺术设计效果变得更加丰富，能够有效适应受众对视觉的需求【1】。

简介：摘要：随着时代社会发展，企业也在随之进步，对于人才提出更高的要求，不仅需要人才具备优秀的专业技能、知识储备，还需具有一定程度的创新、创造能力。平面艺术设计专业的教学目标是培养出优秀的设计人才，因此，学校不仅要重视对学生专业技能、专业理论知识的培养，还要注重开展实践教学环节，加强学生学习、创新能力，充分培养学生艺术设计思维。本文针对高校平面艺术设计教学中存在的不足之处进行分析，并提出相关解决办法，以供参考。

简介：摘要：砖雕艺术是我国传统建筑文化中的重要组成部分，蕴含着丰富的艺术性和人文性，展现出多种多样的艺术形式，在传统建筑中应用十分广泛。随着社会发展以及建筑行业的进步，砖雕艺术的发展受到一定影响，在现代环境艺术设计中表现出一些运用弊端，鉴于此，本文对存在的弊端进行分析，并探讨改进砖雕艺术运用弊端的策略，希望为相关人员提供参考借鉴。

简介：摘要：中职学校的群体特殊性决定了中职班主任在开展学生管理工作时策略的特殊性，对中职班主任的班级管理工作提出了新要求。本文以中职学校艺术班学生为例，结合具体教学实践探究中职学校班主任应当如何从科学、合理、有效的角度，在遵循教育教学规律的基础上开展有效班级管理，助力学生全面成长。

简介：摘要：村上隆被人们称为“鬼才艺术家”, 他的作品原汁原味的保留了他卡通的风格, 他作品的观赏性和娱乐性也不断让人们所接受, 同时他的设计作品也融合了东方和西方的传统文明之间的对立元素, 所以他被称为“超扁平风格”的代表人物, 我们从形态认知的角度上来说, 村上隆结合了传统的日本绘画风格, 还有当代流行的卡通艺术特点, 最后混合成一种卡通图案, 从某种程度上说, 村上隆的这种卡通特点成就了LV的世界, 让LV在世界上风靡一时。

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简介：【摘要】在摄影术发明以及互联网普及以后，版画与其他架上艺术一样，都在面临着新的技术冲击。虽然很多耳熟能详的当代艺术家是版画出身，但多数不再使用版画作为媒介或者符号进行创作。但究其根本是由于机械的可复制性远超版画的手工复制性，人们不再选择版画作为景观社会的主体。很多人都提出了版画的困境，但笔者认为在当代艺术的语境下，不存在某种媒介的困境，媒介只是作为一种手段而存在，为思想提供服务。

简介：摘要：在常人眼中，艺术班的学生学习基础较差，并且也比较有个性，对待学习和生活也往往比较懒散。这也就导致艺术生的行为习惯和学习态度较差，对艺术班的班主任来讲，开展管理工作、渗透德育教育，也会受到一定的阻碍。班主任要利用好有限的时间，帮助学生养成良好的行为和学习习惯，将德育知识渗透给学生，让学生能形成正确的道德和价值观念，在艺术学习的过程中也要重视文化知识的学习，实现学生的大学梦。在此我结合自身多年来的教学经验，提出了一些自己的观点和看法与各位同仁共勉。

简介：摘要：做教师没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种!面对天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位教师都是一粒火种，这粒火种燃烧的是热忱、敬业与爱，传递的是笃学、致远的治学态度，传播的是厚德、纯粹的人格魅力。最美教师张丽莉对孩子们经常说的一句话就是：“你们要相信爱，并要传递爱。”是啊，每一位站在课堂上的老师，就是一个榜样，一座丰碑。因为老师的一言一行将是孩子们效法的楷模。

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简介：摘要：书法艺术是中华民族优秀的传统文化。为传承弘扬传统文化，提升学生的书法技能、审美情趣和意志品质，盖州市长征小学积极营造校园书法氛围，编撰书法校本教材，形成书法教学特色，不断引领学生“读好中国文，写好中国字，做好中国人”。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈书法艺术与规范汉字提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：南侗琵琶歌艺术是侗族人民最喜欢的一种艺术表现形式，它是弹唱为一体的综合性比较强的艺术载体，曲调均已委婉为主旋律，歌词以押韵为基础，并且歌词的内容均有浓厚的生活气息。南洞的琵琶歌表达形式多种多样，在侗族的民族的历史中，它是最具有生命力的一种艺术。所以本文对南侗琵琶歌艺术特征进行了分析，首先本文对南侗琵琶歌进行了介绍，其次对阐述了南侗琵琶歌的艺术特征，最后对阐明南侗琵琶歌的艺术价值。