简介:摘要:在日常行车工作中,应急处置是十分重要的一项工作,也是行车人员必须具备的业务技能,应急处置是在行车设备发生故障时而采取的紧急处理措施,铁路部门为此专门制定了《非正常接发列车作业标准》,我们日常组织干部职工进行业务培训、实训演练,就是为了应对这些紧急情况,但是我们在落实作业标准,应对紧急情况时也存在一定的问题,就是应急处置的时间往往都比较长,尤其在今天客运专线高速铁路越来越多,列车运行密度越来越大,压缩应急处置的时间就显得尤为重要,本文专门围绕如何优化应急处置,压缩应急处置时间展开讨论。
简介:摘要:作业是学生进行课堂知识巩固的有效方法,在小学语文作业的有效设计能够对于课堂教学起到积极的促进作用。但是就目前实践情况而言。小学语文作业设计尽管在不断转变但是依旧存在部分问题。这些作业设计中存在的问题不仅不能帮助学生完成语文知识的巩固,还会阻碍学生语文知识的拓展,成为学生的课后负担。因此本文将结合教学实践,对优化小学语文作业实践进行探究,从而突出作业作用,落实“双减”政策,促进学生的全面发展。
简介:摘要 针对货位拣选经常陷入局部最优的问题,本文提出了一种高效求解局部优化问题的改进算法,即为混沌粒子群优化算法,运用高效非支配排序法中的顺序搜索策略以大大减少时间复杂度,以及利用混沌映射来提高MOPSO的全局收敛性,最后运用Matlab7.0软件仿真验证, 结果表明该模型能较好的优化货位分配与拣货路径,提高拣货效率,取得了较好的效果。
简介: 摘要:作业校本化即学校的校本作业,是指教师依据学校实际情况对学生作业进行科学设计的一种方案,从而提高学生完成作业的质量,实现教学的减负增效。语文作为一门基础学科,作业是语文教学的重要组成部分。我从初中语文传统作业模式出发,对作业校本化设计进行了初步研究和分析,对作业校本化与语文教学的有效融合得到一定的启发。在初中阶段,语文是实践性非常强的一门学科,这也凸显了语文作业的实际要求:工具性和人文性相结合的学科。对语文的作业设计中,要关注语文的人文内涵,对自主、合作的学习方式进行提倡。作业主要是巩固学生在课堂上学习到的知识,并且可以更好的提升学生解决问题的能力,对作业的合理设置,可以激发学生的兴趣,并且保障学生的个性化发展。
简介:【摘要】随着教育理念的不断革新,人们意识到实验对理科知识教学的重要性。生物教师也越来越重视本学科的教学,不断探索和优化课堂教学的流程,想方设法将抽象复杂的生物知识转化为直观可见的实验现象,降低高中生物理论理解的难度,提升学习效率和教学效率。为了适应当前严峻的教育形势,有效提高生物课堂效率,老师必须积极从学生的实际认知规律出发,并参照生物学科的特点设定符合学生学习和探索认知的教学方式和教学流程,引导学生互动学习,全面认知生物知识生成和发展的过程。唯有如此才能有效利用课堂时间,提高课堂效率。教师要转变教学观念,设计以学生为主体,教师为主导的生物实验课,帮助学生准确掌握生物知识,提升生物素养。