简介：摘要：新时代背景下，技术、社会和文化变革的影响都使教育领域面临着现代化主导的新维度。体育教学不仅要进行适时的创新与改革，也要通过不断的改进教学模式来适应新时代的发展大势。随着互联网的日益推进，对于从事体育教育专业人士来说，体育教育教学模式改革的当务之急就是要进行教学模式创新与整合。尽管体育课程是以实践活动为主体，但现代教学技术的应用也完全可以提高它的教学质量。本研究旨在通过将“步道乐跑APP”应用引入体育课程课堂教学内容、运用于课外体育锻炼监督和评价，激发学生锻炼兴趣，发展学生的身体素质，提高体育教学实效。

简介：[摘要]目的：分析曼月乐在子宫异常出血中的应用效果。方法：选取2019年3月-2022年3月，在本院治疗的60例子宫异常出血患者，按照数字分组法，分为观察组与对照组，对照组采用安宫黄体酮治疗，观察组采用曼月乐治疗。对比观察组与对照组患者血清指标，对比两组患者临床治疗效果；比较两组患者子宫内膜指标，对比两组患者不良反应概率。结果：观察组血清指标和子宫内膜指标优于对照组，观察组中有效率高于对照组，观察组不良反应概率低于对照组（P＜0.05）。结论：采用曼月乐治疗子宫异常出血，有利于调节性激素，改善月经量等异常状况，治疗安全性较高，值得应用。

简介：摘要：目的：分析助产士导乐陪伴分娩对产妇分娩结局的影响。方法：将我院2021年5月至2022年5月接收的78例产妇作为研究病例，分为对照组（39例，常规护理管理）和实验组（39例，行导乐陪伴分娩），对比两组产妇各产程的时间，对比 产妇最终的分娩结局，对比其并发症发生的概率。结果：经过对比发现，实验组产妇的各产程时间均短于对照组（P＜0.05）；实验组产妇最终自然分娩数明显多于对照组，转破宫产率低于（P＜0.05）；实验组产妇产后并发症概率明显低于对照组（P＜0.05）。结论：在产妇护理中助产士采取导乐分娩陪伴策略，可以缩短产妇的产程时间，有助于缓解产妇的疼痛，提高自然分娩率，降低其并发症概率，值得临床思考和借鉴。

简介：摘要：随着我国社会发展水平的稳步提升，我国基层工会的劳动争议调解事宜也在劳动争议调解中心专职律师的服务之下，得到了更为完善的解决。时至今日，在大部分地域的劳动争议调解中心，其所选聘的专职律师，一般都已经为各个企业以及职工服务了多年。也正是由于这些专职律师们的辛勤努力，使得越来越多的职员愿意选择劳动争议调解中心，来进行相关问题的解决。基于此，本文将以“从事劳动争议调解苦中有乐”为主题，探究劳动争议调解中心专职律师的工作重点与感受。

简介：摘 要：民族弹拨乐文化博大精深，典型代表包含古琴、琵琶等等。其历史源远流长、音域宽广。民族弹拨乐文化的内容丰富，作为一种良好的教学媒介和文化传播形式，在中小学音乐教学中能够提高学生的整体学习水平。在引入民族弹拨乐文化的过程中，可以显著提高学生对音乐的鉴赏能力和艺术水平，也可增强学生的民族自豪感，提高学生的音乐学科学习水平。同时提高教师个人的综合教学水平，以兴趣作为切入点，帮助学生完成对基础知识的学习。也让文化自然渗透，提高学生的音乐审美能力。

简介：摘要：音乐与其他学科相比具有更高的综合性艺术价值。在最新颁布的音乐新课程改革标准当中出现频率最多的字眼是“音乐核心素养”，也是音乐教育课程中的关键词。九年义务教育当中的小学音乐是为学生更好地接触音乐打基础的关键时期，音乐新课程改革的课标中明确规定要在小学音乐教育中充分体现核心素养的重要性，借助小学音乐这门综合性课程不断强化音乐核心素养，促进学生综合素质不断提高。

简介：摘 要：幼儿园教育要贴近儿童身心发展的规律，坚持保教结合，以游戏为基本活动原则，和整个家庭环境紧密联系，这样才能够培养幼儿良好的习惯，保护、启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心健康发展。作为教育工作者，一定要重视自然界环境的教育价值，开发贴近儿童发展需要的自然课程，激发孩子在自然界中玩耍探究，并获得经验，最终能帮助幼儿实现和谐发展。依托三到六岁儿童学习与发展，指南明确指出了艺术领域一定要高度强调培养孩子的审美能力，这样的审美主要是对自然美和艺术美的欣赏。自然教育作为美育中的构成部分，自然本身就是美的，通过教育引导可以帮助审美欣赏和审美创造力得到提升。本文围绕自然教育的实践展开分析，以求帮助推动幼儿园自然教育的提升。

简介：【摘要】目的 探讨产妇采用导乐陪伴护理对产程及分娩结局的影响。方法 将120例产妇随机分为参照组（采用常规护理）与干预组（采用导乐陪伴护理），均组60例，入院时间均为2021.1-2021.12，对比两组产程及分娩结局。结果 干预组第一产程、第二产程以及总产程均短于参照组，P＜0.05；干预组新生儿窒息率、会阴感染、产后出血、剖宫产发生率（0.00%、3.33%、1.67%、5.00%）均低于参照组（8.33%、13.33%、15.00%、18.33%），P＜0.05。结论 产妇采用导乐陪伴护理可缩短产程时间，改善分娩结局。

简介：

简介：摘要：在幼儿园打击乐活动中强调师幼互动这一教学内容是对幼儿教师与幼儿双方有利无弊的事情。本文先分别从讲解演奏方法与指导幼儿配器两方面对幼儿园打击乐活动中师幼互动策略展开分析，再从促进幼儿身心健康、培养幼儿沟通交流能力、提升幼师专业水平等方面对幼儿园打击乐活动中师幼互动意义进行阐述。

简介：

简介：    摘要：近些年，随着素质教育的不断深入，小学音乐教学模式也发生了很大变化。“图形谱”是具有较强概念具象化表现效力的乐谱，能够将音乐中典型的声音特征以可视化的形式表现出来。笔者将根据自身工作经验和有关研究，依托文献查阅、案例分析等方法，围绕“以‘图’绘乐——小学音乐教学中旋律图形谱的运用”一题撰文，并从不同的角度切入提出一些自己的观点和策略性建议，希望能够给诸位的工作优化带来一定的灵感和帮助。

简介：摘要【目的】观察倍他乐克治疗老年冠心病心绞痛的效果。方法：本研究于我院以对照形式展开，抽取2020年1月-2020年12月收治的老年冠心病心绞痛患者76例为对象，经数字随机排序将其分为对照组（n=38、常规药物治疗）和观察组（n=38、增加倍他乐克治疗），对比两组患者心功能指标。结果：与两组治疗前相比，其心功能LVEF、CI、PAWP、SV等指标水平明显改善，且观察组改善效果优于对照组（P＜0.05）。结论：在老年冠心病心绞痛的临床治疗中倍他乐克的应用有助于患者心功能的改善，实现疗效的进一步提高。

简介：摘要：幼儿教学中游戏是一种重要的形式，对于幼儿的学习和成长来说具有极为重要的作用和价值。为此，在幼儿教学中要注重发挥游戏的重要作用，引导幼儿更加积极主动的融入其中，放手让幼儿进行游戏，充分体现幼儿自主性。本文重点阐述幼儿教学中放手游戏的开展措施，以此更好的提升幼儿教育的趣味性，也提升教育教学效率。

简介：摘要：脑瘫，全称脑性瘫痪。是指婴儿出生前到出生后一个月内脑发育早期，由于多种原因导致的非进行性脑损伤综合征。大部分脑瘫学生存在中枢性运动障碍以及姿势异常，还可伴有智力低下、癫痫、感知觉障碍、语言障碍及精神行为异常等。脑瘫学生的认知能力有了发展之后，会逐步开始结交朋友，开始获得起码的社交能力。乐高团体教学是集认知、思维逻辑、语言表达、运动、社交为一体的小组游戏活动，能有效提高脑瘫学生学习口语交流、社交技巧和沟通表达能力等社会交往能力。

简介：【摘要】目的 探讨曼月乐用于子宫内膜增生过长治疗中疗效。方法 64例子宫内膜增生患者为样本，时间2020年9月-2021年9月，随机数字表法分组，观察组曼月乐环治疗，对照组枸椽酸氯米芬治疗，对比性激素水平、不良反应差异。结果 观察组黄体生成素（LH）、雌二醇（E2）、卵泡雌激素（FSH）等性激素指标均优于对照组，P＜0.05；观察组不良反应率低于对照组，P＜0.05。结论 子宫内膜增生者接受曼月乐环治疗，可调节性激素、减轻不良反应。

简介：【摘要】目的 分析在经过宫颈镜治疗后，应用不通剂量的补佳乐对宫颈粘连的效果。方法：共纳入60例样本，样本的时间纳入标准为2020年4月-2021年3月，且患者各项指标差异不明显，根据补佳乐所使用剂量的不同将患者分为A、B、C三组，分别给予2mg/天、4mg/天和6mg/天。比较三组患者在手术后的月经恢复情况、宫颈粘连情况和术后恢复情况。结果：C组的月经恢复情况和术后恢复情况较好，宫颈粘连率较低，明显高于A、B两组患者。结论：在宫颈粘连手术后应用补佳乐，其剂量越大治疗效果越明显，可以有效预防术后再粘连情况的出现。

简介：摘要：目的：在产房中探讨助产士导乐陪伴的应用效果。方法：2020年11月－2021年11月为研究实施阶段，经过产科科治疗的产妇100例作为样本量，使用计算机序列软件进行样本的编号，并下载随机分配软件，进行平均分组，研究期间建立的助产士导乐陪伴模式及常规护理干预的研究组和参照组，各组获得样本50例。记录两组的具体情况并进行相关分析和对比。结果：参照组各产程时间高于研究组（P＜0.05）。结论：助产士导乐陪伴模式在产房中的应用，有利于减少产程时间，对新生儿的健康有一定的保障。

简介：【摘要】：在教学实践中，教师以音乐区为平台，为幼儿营造氛围，让幼儿“乐”起来。让他们在快乐环境、快乐表演、快乐创新中，激发起对音乐活动的兴趣，促进幼儿用心去发现、去感知、去理解、去创新。提高幼儿审美和欣赏能力，为幼儿的音乐能力发展走向阳光地带铺平道路。

简介：【摘要】新课标倡导学生作为课堂主体应当具备乐思、巧思、善思的能力，通过数学学科经历过程、学习感受、知识体验养成数学思维、提升数学学习能力、强化对数学学科学习的信心。教师应当为学生创设轻松趣味、自我展示的数学课堂，引导学生在数学教学活动中获得最大的快乐。本文主要从教学策略层面提供一些思路，希望能给同行教育工作者们带来一些思考。