简介:摘要随着多媒体技术在教育上的广泛应用,教师们利用多媒体的先进技术改进了教学方式,促进了教学创新,但是也出现不足,有些老师也忽略了教师的主导地位让多媒体包办、代替走入了一些误区。
简介:摘要随着技术的发展,多媒体进入了教育的行列,使教学内容更形象、更直观,增强了学生对知识多角度、多层次的理解,同时教学速度快,课堂容量大,使学习紧张而富有挑战性。此外,老师也与时俱进,不仅掌握各种有关电脑的新知识,还为自己充足了“电”,可谓“一箭双雕”。但它毕竟是新事物,有利也有弊,下面谈谈我在多媒体教学中的几点体会。
简介:目前的高中数学多媒体教学却抱住陈旧的观念不放,教学模式僵化,功利思想泛滥。面对新课程改革的要求,对这些低效的课堂教学现状,我们迫切需要提高数学多媒体教学的教学实效,因此,对提高高中数学多媒体教学的有效性进行研究更显其重大意义。
简介:摘要在新课程改革中,计算机多媒体教学技术是应用在课堂教学中一种普遍的技术手段,无论在小学、中学或大学,多媒体教学技术在课堂教学过程中的广泛应用成为一种必然趋势。本文在论述和分析多媒体教学发展历程的基础上,试图探究多媒体在课堂教学中存在的优势及劣势,对其优劣之处探讨清晰有利于促进多媒体教学技术自身的改进与完善,同时也能让教师对多媒体教学技术有更加深刻的认识与了解,进而在教学过程中更加恰当地应用,从而促进课堂教学目标的达成。