简介:教师们在广泛学习相关文献资料,认真研究讨论的基础上,形成了“思想政治学科内容结合”、“环保研究性学习和开放性教学”以及“专题教育”三大思想政治学科环境教育策略。
简介:在此次调查中发现,教师和家长对家园共育提出了较高的要求,认为家长与幼儿园的密切配合,更加有利于孩子的环境教育。
简介:创业教育现在已成为我国高等职业教育中的重要一环。高职院校往往开设一门创业教育课程,试图通过该课程达到创业教育的目的,课程过分迷信"说教、讲授"的力量,而毕业生创业能力并没有得到预期的培养。通过借鉴CDIO工程教育模式,提出了创业教育应该以创业能力为培养目标,参照CDIO模式的12项标准进行模块化课程开发,通过CDIO循环提高学生的创业综合能力。
简介:日本于2012年10月1日正式颁布了《环境教育等促进法》,此法由2003年颁布的《有关增进环保意愿以及推进环保教育的法律》修改而来,是一部充分调动各个社会主体协同合作,用环境教育开展环境保护工作的法律。通过分析该法多角度分层次的教育措施及特点,借鉴日本多年来环境教育推广经验,对我国加快环境教育立法进程,实现全民环境教育,增强全民节约意识、生态意识、环保意识,全力建设美丽中国有着重大意义。
简介:通过梳理国家示范高职院校等先期建设院校的经验,认为测评实施的策略选择是组建专门领导机构;先培训后测评;分批进行,稳步推进;以项目课程开发为依托;与教师下厂实践相结合;注重测评成果的应用等。
简介:复旦附中主张把环境教育纳入研究性学习的内容,原因有二,一是环境教育具有综合性和实践性,是研究性学习重要的抓手;二是研究性学习的目的是提高学生的综合能力和创新意识。
浅析高中政治教学中的环境教育
青岛市幼儿环境教育调查分析报告
CDIO工程教育模式在高职创业教育中的应用研究——以中国环境管理干部学院为例
关于日本《环境教育等促进法》修改的研究
先期示范院校职业教育教学能力测评实施策略
绿意盎校园——复旦附属中学三十年的环境教育实践