简介：为规范高等学校档案工作，提高档案管理水平，根据《中华人民共和国档案法》及其实施办法，制定《高等学校档案管理办法》。本办法所称的高等学校档案（以下简称高校档案），是指高等学校从事招生、教学、科研、管理等活动直接形成的对学生、

简介：在同一部宪法下,法律规范冲突是指调整同一个问题的两个以上的法律规范在内容上不一致,适用于个案时所获得的法效果不能兼容的情形。包括合秩序性冲突和反秩序性冲突。合秩序性冲突,相冲突的规范双方都与法秩序相容,都具有法律体系成员资格和法律效力。包括：作为上位法的＂变通＂的下位法与上位法的冲突、特别法与一般法的冲突,以及规则与原则的冲突。反秩序性冲突,是立法者的错误造成的,规范冲突中的一方与法律秩序不相容,不具有法律效力。包括：非作为上位法的＂变通＂的下位法与上位法的冲突、新法与旧法的冲突等。

简介：河北经贸大学青年法学教授南振兴主持的河北社科规划九七重点项目《名牌产品的知识产权保护》最近由中国物资出版社出版发行。该书没有“老生重弹”名牌产品的一般法律保护，而是另辟新径从知识产权视角全面研讨名牌产品的知识产权保护，开创了名牌保护研究的一方新天地。笔者阅后，深感其是一部名牌保护的创新拔异之作。《名牌产品的知识产权保护》基于对名牌产品的知识产权构成分析，分别就名牌产品的商标、专利与专有技术、商业秘密、原产地名称、商号、商誉及其他知识产权保护进行了详细论述。在“名牌产品的商标法律保护”部分，本书从名牌产品商标保护的法律问题的各个层面，论述了名牌产品商标保护的意义和途径。在“名牌产品专利技术与专有

简介：<正>长期以来,西方的比较法学者们大都有意或无意地奉行“西方中心论”。以前那种言必称英美、大陆两大法系的历史偏见且不说,就是在二战以来,欧美的主要比较法学著作,大都不过在西方两大法系之外,加上个社会主义法系,充其量不过在著述中简略地论及亚、非、拉美等传统的或宗教的法律体系。但由美国斯坦福大学J.H.巴顿、J.L.小吉比、

简介：教育部学风建设委员会2007年度工作会议,于2007年9月11日在北京友谊宾馆隆重召开。教育部副部长李卫红、教育部社会科学司司长杨光、副司长袁振国、成果处处长魏贻恒、副处长王日春,教育部学风建设委员会副主任委员王宁、葛剑雄、欧阳康、黄进、孙正聿、胡培兆以及委员刘新成、秦惠民、童世骏、曹南燕、杨玉圣、顾海兵、姚建宗等出席了会议。

简介：我国当代著名经济法学家刘隆亨教授著《经济法概论》（以下简称〈概论》）于2005年8月由北京大学出版社出版。这部经济法学专著问世25年来先后修订6次，业已进入我国精品教材之列。该书主要特点如下。

简介：教育部社政司下发《关于教育部人文社会科学重点研究基地2001年度重大项目立项工作有关情况的通知》(教社政司函[2000]186号)，由教育部社政司组织的教育部人文社会科学重点研究基地2001年度重大项目招标评审中，我校杨荣新教授申报的《民事执行立法理论研究》、马怀德教授申报的《行政程序立法研究》、王灿发教授申报的《环境资源法实施机制比较研究》三个重大项目通过有关专家通讯评审，获准立项。

简介：一部保障我国金融市场稳健运行的重要法律──《中国商业银行法》杨海坤１９９５年３月１８日八届人大三次会议上通过了《中华人民共和国银行法》以后，我国又于５月ＩＯ日八届人大常委会第十三次会议上通过了《中国商业银行法》。这部重要的金融法律已于１９９５年７月１...

简介：<正>举世瞩目的《中华人民共和国香港特别行政区基本法》(以下简称基本法),经过四年多艰辛而又紧张的起草历程,1990年4月4日终于在庄严的第七届全国人民代表大会第三次会议上通过,宣告胜利诞生。回顾过去,那的确是不平凡的四年。一、圆满地完成起草工作起草这样一部基本法是很不容易的:第一,在世界上没有先例,没有现成的法律可以参考,体现"一个国家、两种制度"方针的法律,它是一部完全创新的法律。它的结构应该是

简介：“当代德国法学名著”编委会/编辑部第七次工作会议于2005年10月5日-8日在澳门召开。

简介：在世界法制史上，法律移植和法律融合是非常普遍的现象，也是各国法律建设中的一个重要内容。《美国宪法》输入中国，并对中国发生影响的过程，就是中国移植《美国宪法》及其制度，并以之为蓝本改造本土法，使两者并存融合的过程。探究这一问题，对于正确认识我国近代法制，以及在转型时期如何吸收外国法都有重要的意义，可以从中发现一些值得借鉴之处。

简介：通常之观点多认为“当事人的陈述”是一种证明力较低的证据，需要修改现行立法以完善相应制度，但这不只是立法调整的问题。透过对H法院若干离婚案件裁判文书的分析，我们发现这类证据恰处在诉讼证据的中心，但却是迷乱、散杂的。法院没有很好把握这类证据的运行，过多运用了其自由裁量权。当事人亦未能以一种法律所期望的理想状态行事，而是以一种“弱者的武器”的姿态运用该类证据。原因既在于生活逻辑与法律逻辑的极大差异，也在于立法、司法于结构和理念上的根本缺陷。除了重视社会域与法律域之间的沟通外，更重要的还是要赋予个体与公权对话的能力。

简介：人文函授教材《中国法制史》最后四讲(第九、十、十一、十二讲),是新民主主义革命法制史。新民主主义革命法制史,就是中国共产党领导人民,在新民主主义革命时