简介:美国项目管理协会(ProjectManagementInstitute,简称PMI)致力于项目管理的研究和推广,继项目管理知识体系指南(ProjectManagementBodyofKnowledge,简称PMBOK)发布之后,于2002年推出项目经理能力发展架构(ProjectManagerCompetencyDevelopmentFramework,简称PMCDF).本文介绍PMCDF的体系结构和标准,结合人力资源绩效评估知识和方法,提出将PMCDF与项目经理绩效评估指标体系设计工作结合起来的思路和方法,并给出一个典型示例.此方法可供人力资源部门、PMO部门对项目经理进行绩效评估,也可应用于项目经理的人才选拔、岗位制定、考核等工作.
简介:在澳大利亚,TAFE是技术与继续教育(TechnicalandFurtherEducation)的简称,是倡导“以就业为导向”的职业人才培养模式的典范。TAFE课程模式的指导思想是“以能力为本位”(CompetencyBasedEducation,简称CBE)的教育质量观。这一课程体系以培养学生的实际能力为基础,强调实践教学环节,要求将理论讲授与实践操作结合起来。课程设计的基本流程是,首先确定能力标准,再根据工作或生产流程选取教学内容,然后让学生通过实践活动掌握相关知识,最后对学生进行能力鉴定。这种课程设计理念与我国教育部提出的高职教育应“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”的指导思想十分吻合。