简介：本文分析了当今高职体育教学中存在的误区及不足,从鼓励与积极的评价、加强体育理论知识的传授、改进和丰富教学方法、优化教学内部课程设置等侧面阐述了提高高职学生体育兴趣的教育理念及教学方法.

简介：［摘要］本文针对目前英语写作教学中存在的问题及教学现状，探讨了合作学习模式在英语写作教学中的运用，阐述了英语教学中合作学习模式的实施的具体步骤以及其在教学实践中的优势和存在的主要问题。

简介：自主性学习是新一轮课程改革所倡导的重要学习方式之一，要求学生主动的学，发挥学生的主体性，适应社会的发展。培养中学生的地理自主学习能力，是社会发展的需要，是新课改的要求。只有加强中学生地理学习的兴趣，重视学法的指导，才能从真正意义上培养中学生地理自主学习能力。

简介：学生能力评价是实现能力本位教育目标、社会对职业能力新要求和院校建设规划的重要保障。传统的能力评价存在着特色不明显、评价人员成分单一、评价功能简单、评价指标内涵贫乏等问题。从现存问题出发,以高校课程教学工作为导向,以大学生的学习能力、实践能力、管理能力和创新能力为指标对其能力进行综合评价,构建了从知识到能力再到素质的学生能力多维立体化的新的评价指标体系。这一体系兼顾了高校的主体工作和学生能力心理需求特征,对大学生综合能力的协调发展、高校教学改革和质量提升及院校人才培养目标的实现具有重要参考。

简介：根据江泽民同志提出的“大兴调查研究之风”的要求，省委在继续抓好理论学习的同时，强调把理论学习与调查研究结合起来，把学习、调研与提高决策水平结合起来，可以说是抓住了贯彻落实十五大精神的关键问题，也抓住了提高理论学习效果的关键问题，具有重要的现实意义。一、大兴学习、调研之风大兴学习、调研之风是我们党的优良传统。我们党历来重视理论学习和调查研究，特别是每当革命和建设的重大关头，我们党总是结合不断发展的实际，加强理论学习，加强凋查研究，提高全党的马克思主义水平，这是一条宝贵的经验。毛泽东同志是我们党大兴调查研究之风的开创者。他提出的“不做调查没有发言权”。“不做正确的调查同样没有发言权”的著名论断，对

简介：我国已经加入WTO，贸易的全球化使得我们的学生更应具有一定的英语运用能力。十几年来，通过我们对外语教学的不断改革，学生在听说等交际能力上有了相当大的提高。然而笔者通过课堂教学发现学生的翻译能力很差。这一现象应引起我们从教者重视。

简介：如何有效的激励知识共享是学习型企业成功实施知识管理的关键，本文分析了企业知识共享过程中存在的障碍，提出了企业知识树模型，建立了企业知识共享的成本和交易模型，探析了学习型企业激励知识共享应采用的运行机制。

简介：本文调查分析了高职院校韩国语专业学习者的语言学习策略使用情况。高职业院校韩国语学习者语言学习策略使用频率由高到低为：元认知策略，认知策略，社交策略，情感策略，补偿策略，记忆策略。高职院校韩国语学习者使用语言学习策略的频率相对较低。高职韩国语专业学习者最擅长利用影视、娱乐等方面的图片、视频资料进行语言输入学习。韩国语成就度“好”的学习者比其他两类学习者更加容易焦虑、压抑。

简介：摘要：国企在现阶段市场经济发展中发挥着重要的作用，稳定国企的发展，并积极履行国企的责任，这不仅对国企发展有积极影响，社会社会进步也有显著价值。在目前的社会环境下，国企要如何履行自身责任，这是国企管理者以及国企员工需要思考的内容，基于习近平同志的经济思想学习对国企责任履行进行分析，这对于安排和部署国企工作有显著价值。

简介：摘要：深度学习在推荐系统算法中的应用具有巨大的潜力。随着互联网技术的迅猛发展，人们对个性化推荐的需求越来越强烈。传统的推荐系统算法面临着数据稀疏和冷启动等问题，无法满足精确的个性化推荐需求。而深度学习作为一种强大的机器学习技术，具有自动学习特征表示和高度抽象的能力，可以有效地解决这些问题。通过深度学习算法，推荐系统可以更好地理解用户的兴趣和行为模式，从而提供更准确的个性化推荐服务。

简介：关于外在制度创新差异性与多样性的理论探讨，可以说既是解释各地外在制度创新过程中之所以存在“路径依赖”和“进退障碍”现象，以及经济发展差距原因的现实需要，也是不同经济流派中制度变迁理论要探讨的一个前沿课题。为此，本文首选述评了新制度经济学、演进主义经济学、新政治经济学有关制度创新差异性与多样化缘由的不同理论解说；然后概括地分析了外在制度及其创新的本质属性，并指出马克思主义经济学中的历史唯物主义制度变迁框架，更适合于外在制度创新差异性与多样性的分析；再后，粗线条地分析了制约外在制度创新差异性与多样性的几个主要因素；最后，从中得出一般的理论与实践意义，以期能够引起经济理论与实践界的批判与重视。

简介：基于March的相互学习模型，分两种情况——一组织成员的学习速率相同和不同，分析了封闭环境下组织成员的学习速率对组织知识的影响，绘制了学习速率与均衡知识的关系图，并阐述了组织结构对组织知识的作用。结果显示：组织成员的学习速率慢而领导的学习速率快的组织得到的知识最多；成员学习速率不同的混合组织得到的知识比成员学习速率相同的组织要多；二层管理模式的组织比一层管理模式的组织得到的知识要多。

简介：弹性学习制度是一种新型的教学管理制度。弹性学习制度对教务管理提出新的要求。本文从学籍管理、选课管理、成绩管理等方面分析研究了与这种新的教学管理模式相适应的综合教务管理软件的应用，为深化教学改革提供了可借鉴的理论与实践依据。

简介：

简介：文章对推进学习型城市建设的现实意义进行了比较深入的探讨，在此基础上提出了推进学习型城市建设的五点对策。即：第一，党委、政府要发挥领导和示范作用。第二，要树立与时代相适应的学习理念。第三，要构建和完善终身教育体系。第四，要抓好各种学习型组织创建。第五，要营造良好的社会环境和舆论氛围。第六，要形成健全的保障和激励机制。

简介：党的十六大提出“形成全民学习、终身学习的学习型社会”，从教育的角度讲这是一项国家宏观教育政策。从1978年开始，“学习型社会”教育政策制定的演化顺序大致是“职业技术教育→成人教育→终生教育→终生学习→学习型社会”。文章按这一顺序对该政策出台的经济和教育背景及其影响进行了简要分析，以期能对该政策的实质有较准确的把握。

简介：2012年11月19日，我院在第二报告厅召开了学习贯彻党的十八大精神会议，党委书记王杰敏出席会议并讲话，党委副书记史德源传达了党的十八大会议精神。院长丁怀民主持会议。

简介：近几年来,我们自觉把搞好党委中心组的学习作为加强领导班子思想建设、提高领导水平和决策能力的根本大计来抓,从提高党委中心组的学习质量入手,努力在理论与实践的结合上做文章,卓有成效地推动了全市经济和社会各项事业的快速发展。一、全面加强制度建设,真正坐下来学,是提高中心组学习质量的前提。端正学风,首先是“学”。不学习理论,就根本谈不上联系实际,更无所谓学习质量。而要做到真学,必然有一套行之有效的制度作保障。几年来,我们经过探索和实践,逐步建立和完善了一套加强中心组理论学习的有效运行机制。一是集中学习制度。做到年有计划、季有安排、月有活动、年底有总结交流,组织、人员、时间、教

简介：基于语料库和数据驱动学习理论，本文以《政府工作报告》为例，自建小型平行语料库，从词汇检索、术语搜索和文本匹配三个层面分析探讨了进行专门用途体裁汉英翻译时独特的优势。结果表明该方法可以大大提高译者的翻译效率，并对今后的翻译教学和翻译学习者自主学习有一定的指导意义。

简介：［摘要］外语学习的过程非常复杂，很多方面都会涉及到学习策略的运用。国内外语言学家的研究表明，对于学习策略的运行，学习者无论是在使用策略的频率上还是在所使用策略的特定类型上，既要受到其自身各方面如心理因素影响，也要受到学习者外部环境因素的影响，本文就主要从内部心理因素来探讨一下影响二外俄语学习策略运用的因素。