简介：

简介：方程是刻画现实世界的有效工具，而一元一次方程是进一步学习的基础，本文介绍利用一元一次方程解决实际情景题，供参考．

简介：1、寺内僧多少清人徐子云《算法大成》中有一首诗：巍巍古寺在山林。不知寺中几多僧．三百六十四只碗，众僧刚好都用尽．三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹．请问先生名算者。算来寺内几多僧？

简介：1．寺内僧多少清人徐子云《算法大成》中有一首诗：巍巍古寺在山林，不知寺中几多僧．三百六十四只碗，众僧刚好都用尽．三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹．请问先生名算者，算来寺内几多僧？

简介：一元一次方程是初一数学重点内容之一,同学们可以通过构造一元一次方程来解决许多问题。一元一次方程的构造主要有以下六种方法。

简介：<正>我国古代劳动人民创造了许多形式新颖、趣味性很强的数学诗,如今也有人将数学题目编成诗歌,便于记忆.下面列举几首用一元一次方程求解的数学诗歌供同学们赏析.

简介：

简介：一元一次不等式(组)是中考的一个重要考点.下面以2003年的中考试题加以说明.一、不等式和它的基本性质例1(2003年南昌市中考题)若a+b>2b+1.则a____________b.(用“>”或“<”或“=”填空)解:由不等式的基本性质1.在不等式的

简介：　　中考风向标　　在近几年的中考中,一元一次不等式(组)主要考查的内容有:不等式的性质,不等式的解集及其表示方法,一元一次不等式及一元一次不等式组的解法,一元一次不等式及一元一次不等式组的整数解问题、解存在性问题、与方程组结合确定参数取值范围问题,以及综合应用问题.……

简介：众所周知，解一元一次方程的一般步骤是去分母、去括号、移项、合并同类项、系数化为1，可有些一元一次方程．若能根据其结构特征，灵活运用运算性质和解题技巧，则不但可以提高解题速度与正确性，而且还可以使解题过程简捷明快．现就几道比较典型的一元一次方程作简要的分析．

简介：摘要通过对一元函数到多元函数基本性质的讨论，分析了从一元函数到多元函数中异同点的原因，归纳出一元函数中命题的正确性在多元函数中能否得以保持的内在结构。多元函数是一元函数的推广,因此它保留着一元函数的许多性质,但也由于自变量的变化范围由一维空间扩展到了n维空间(n≥2),使研究的问题更加复杂化,研究的方法更加多样化。

简介：一元一次不等式和一元一次不等式组是初中数学的重要内容之一．它主要考查数形结合思想，分类讨论思想以及运用不等式来处理解决实际问题的能力．现以部分中考题为例将本章的内容进行简要的归纳分析，供同学们学习时参考．

简介：　　在近几年的中考中,一元一次不等式(组)主要考查的内容有:不等式的性质,不等式的解集及其表示方法,一元一次不等式及一元一次不等式组的解法,一元一次不等式及一元一次不等式组的整数解问题、解的存在性问题、与方程组结合确定参数的取值范围问题以及综合应用问题.涉及的题型也比较全面,有填空题、选择题和解答题.命题情境更加贴近生活,且题型更具有开放性.……

简介：

简介：

简介：一元一次不等式与一元一次方程的解法类似．要根据不等式的性质．将不等式逐步化为x〈a（或x〉a）的形式．也要经历去分母、去括号、移项、合并同类顶、将未知数的系数化为1等过程．只是不等式两边同乘以（或除以）同一个数时，要注意不等号的方向是否需要改变．下面我们举例来剖新一下解一元一次不等式的一些常见错误．

简介：<正>学会观察、学会探究,要善于抓住事物的内在规律,去探究解决问题的突破口.月历是我们生活中的"朋友",你知道月历中存在哪些规律吗?我们通过探究可以发现其中的规律.

简介：潘懋元教育思想由几个重要的价值支撑，这就是慈爱、包容、开放和等实，它们构成了潘懋元教育思想的内在逻辑。慈爱精神是潘懋元教育思想的灵魂，而包容、开放、等实则是具体载体，构成了一种“一元三维”价值模式。从潘懋元提出的两条规律学说，到他对高职教育和民办高等教育的关爱呵护，再到坚持采用多学科视野来发展高等教育学科等，部渗透着潘懋元的慈爱、包容、开放和等实精神，这几种精神在他的日常教学生活中有机地融匈一体。

简介：时下，在很多城市里出现了一元钱扫码单车。那天傍晚，我在北京三环路边观察了一下，从眼前骑过的单车中，有百分之八十的人骑的都是一元钱扫码单车。就是说，在交通拥堵的今天．生活在大城市里的人选择骑单车是非常不错的选择。

简介：给出一元三次方程x3+ax2+bx+c=0根的几种解法,并比较这几种解法之间的优缺点.