简介：摘要：伴随着改革开放的到来和发展，我们国家社会经济都得到快速的提升，人民群众的物质生活水平以及精神生活水平都得到了较为显著的提高。在这个社会不断转型的重要时期，很多多都容易受到西方国家拜金主义和形式主义的负面影响，这样的主义都是我们当前生活中需要尽力避免的，还有一个就是霸权主义，这一点也是不能出现在当今人们的生活当中的，需要党和国家领导者对人民群众的思想意识以及道德水准进行一定程度上的引导和帮助，让人们能够树立正确的价值观念，形成正确的价值取向，免于受到拜金主义等不良风气的影响和改变。在这中间，马克思主义发挥着重要的作用，它是我们国家坚持革命的强大动力，也是我国社会主义伟大实践的理论基础保障，能够帮助我们形成正确的世界观、人生观以及价值观，在改变人们的思想意识方面有着较为重要的作用与意义，同时，马克思主义也是我国新时期构建具有中国特色的社会主义的关键举措。

简介：[摘 要]《人民陪审员法》的颁布旨在依靠随机选任模式让更多普通公民有机会成为陪审员。但在人民陪审员选任实践过程发现，随机模式并未如社会期待的实现陪审员结构的“大众化”，反而加重了“精英化”。背后的逻辑是地方推行选任工作的不合理机制，这一应对机制正在推向随机选任理应导向的大众化结局。本文从社会学视角分析我国人民陪审员选任制度的逻辑探究，从人民陪审员选任制度的逻辑进行探究，助力法治中国建设。

简介：问:钟校长,在高等教育大众化的进程中,您认为应该由哪些层次和类型的高等教育机构来实现大众化的任务?

简介：本雅明的机械复制观和“灵韵”说对艺术创作、艺术传播和艺术欣赏过程产生了重大影响。随着科学技术的不断进步,艺术的传播方式经历了由手工模仿向机械复制的转变过程。当艺术品被大量复制后,依附于原作的“灵韵”或会若有似无地消逝。但复制技术使深藏于博物馆和个人书斋的精品得以广泛传播,缩短了高雅艺术与普通大众之间的社会距离,改变了创作主体与欣赏者之间的相互关系,促使人们的审美方式和审美观念由传统向现代嬗变,从而极大地推动了艺术的大众化发展,较好地满足了人们享受美好生活的愿望和需求。

简介：实现马克思主义大众化，离不开思政课这一马克思主义理论传播的主渠道。而思政课要发挥好主渠道作用，必须深化课堂教学改革。渤海船院思政课教师经过多年探索，从教学理念、教学模式、教学内容、教学语言、教学方法、教学考核等方面深化课堂教学改革，扎实推进马克思主义大众化，取得了较好效果。

简介：马克思主义大众化过程在某种程度上就是不断提高思想政治教育实效的过程．而思想政治教育实效性的提高也是马克思主义大众化进一步向前发展的客观要求：有效推进马克思主义大众化和促进思想政治教育的实效性，必须运用科学的工作方法，坚定马克思主义理想信念并全面落实以人为本的科学发展观。

简介：高等教育大众化阶段,如何创新成人教育教学管理模式,提高教育教学质量,成为时代赋予教学管理者的新的课题。本文对创新教学管理模式的必要性及构建成人教育教学管理模式的有效途径进行了全方位的思考。

简介：高校以“教书育人、服务经济社会发展”为办学宗旨，承担着为社会主义培养合格的建设者和接班人的历史使命。新形势下，深刻认识马克思主义大众化的科学内涵，剖析高校推进马克思主义大众化的战略性地位，积极探索高校推进马克思主义大众化的途径，具有重要的现实意义。

简介：大学生社会实践是指大学生按照人才培养目标的要求，有目的、有计划、有组织地参与社会政治、经济和文化活动的一系列教育活动的总称，长期以来为大学生的识国情、受教育、长知识、增才干、做贡献发挥了积极的作用。文章在高等教育大众化背景下，探讨了大学生社会实践对解决高等教育大众化问题的意义，对大学生社会实践意义进行理论上的再思考，以便为社会实践的决策者、组织者、实施者提供理论指导，从而促进大学生社会实践活动的深入、持久开展。

简介：思想政治理论课程传统单向度“灌输”教育方式已明显落后于当前开放多元、复杂多变的形势情境需，而灵活性、互动性、生活化隐性教学功能效应日渐凸显。增强“两课”教学互动性、提升教学实效性必须走出单向度教学模式，掌握教学主客体双方目标心理并消弥主客体心理差距与隔阂、有效选择马克思主义大众化教学互动模式、科学设置“两课”教学互动效果评估机制。

简介：当今研究生教育已开始由精英化教育向大众化趋势过渡，在这种现实教育体制的背景下我国研究生教育质量的现实状况与社会预期存在较大差异，主要表现在现代研究生教育实用性不强、研究生主体创新能力欠缺、理论学习和科研能力不能并重等方面。我们认为，这是我国教育体制缺乏创新、招生形式单一、师资队伍建设滞后、教育投入较少等因素共同作用的结果。在此基础上，文章对如何提升研究生的教育质量，使研究生具备应有的学术水平、理论修养和综合素质进行了简要的政策探讨？

简介：摘要：在习近平新时代中国特色社会主义思想学习宣传当中，应当深入解读中国共产党第十九次全国代表大会报告这一经典文献，从客观上来看，社会公众对于十九大报告的认识和解读能够客观反映当前时代思想大众化的实际效果。在宣传思想过程中，坚持党的领导是其核心内容，同时也要借助于当前网络化时代媒体宣传的力度，抓好网络宣传阵地，提升习近平新时代中国特色社会主义思想学习的宣传质量和效率，从而实现宣传大众化以及效果最优化。

简介：摘要：高等院校思政教育的发展与应用不仅能够在统一思想认识上发挥作用,还能在社会发展上稳定基础。就高等院校思政教育活动的开展而言,基于现阶段社会发展的不断深化,已经面临新时代下新问题的冲击。本文以马克思主义在高等院校思政教育中的大众化教学问题为基础,并力图针对这一问题深入进行一个多维度、多层面、全范围的剖析与研究,提出以笔者独特的一些看法思路与建议。

简介：随着高等教育大众化时代的到来,成人高等教育在我国高等教育的发展中扮演着十分重要的角色.在这种形势下,成人高等教育要从确立全新的教育理念、科学确定培养目标、促进教学手段的现代化等方面,加快成人高等教育教学改革的步伐,使成人高等教育为我国高等教育从大众化向普及化的方向迈进做出更大的贡献.

简介：“三个自信”内涵之一是懂理论，懂实际。读懂马克思主义的“三化”，对认识马克思主义和中国实际具有极其重要的意义。马克思主义的“三化”不是三个相互独立、割裂的过程，而是一个过程的三个属性或三个规定性，即：马克思主义的普适性原理与中国具体实际相结合过程的空间规定性、时间规定性和主体规定性。此三个规定性既相互区别，又相互联系，由此构成马克思主义与中国实际相结合的完整过程。

简介：伊犁州广播电视大学是一所运用现代化教学手段。集普通高等教育、成人教育、现代远程开放教育于一体的多层次、多形式办学，运用哈、维、汉三种语言进行教学的综合性高等学校。伊犁州广播电视大学建校以来，在州党委和州人民政府的关怀下，在州教育局和区电大的领导下。走过了近二十年辉煌的发展历程。特别是2004年8月。教育部吴启迪副部长亲自来学校视察工作。并对伊犁州电大工作给予高度赞扬，这是电大人的荣誉。是电大人满怀信心迎接现代社会各种竞争与挑战的精神动力。

简介：随着高等教育大众化发展,我国高校合作办学蓬勃发展,由于产权制度和公共政策的不完善,特别是引入第三方投资办学的隐潜机制,存在巨大政策风险。当前,高等教育进入了控制规模、提升质量的发展阶段,以往约定的政策背景随之调整,现行合作办学的风险日益显现。只有建立公办、民办和混合所有制并举的多元产权制度,整体设计运行机制和公共政策,才能有效解决规模扩张在合作办学方面存在的各种遗留问题,才能真正促进高等教育有质量地迈向普及。

简介：在高等教育大众化的推动下，我国长期以来实施的全国统一的高考制度发生了局部变化，主要特征是开始由高度的统一性向多样化演变，由中央高度集权向地方分权转变。从利益相关者理论来看，这些变化是中央政府、地方政府、高等学校和广大考生四方利益博弈的结果，走向四方利益的均衡是高考制度改革和发展的方向。

简介：推进马克思主义大众化传播是时代的呼唤,根据马克思主义大众化传播的现状,从传播学的视角学习借鉴乔布斯的营销传播策略,坚持理论创新与社会实践相统一、价值引领与情感认同相统一、理想信念与阵地建设相统一,以话语创新推动马克思主义大众化传播,在跨领域融合中拓宽马克思大众化传播渠道与路径,构建富有中国特色的马克思主义大众化语言体系。

简介：本文以宁波城市老年群体的教育需求作为主线,以宁波社区大学老年教育中心作为主要考察对象,从学员基本情况、学习目的、办学目标和教学管理等四个角度入手,以问卷调查的形式进行调研,对老年群体的教育需求特征进行全面摸底并做好系统梳理与剖析。