简介：摘要：本文讨论了幼儿足球游戏与户外体能大循环的有机融合策略。通过创设足球游戏的循环训练项目，结合足球技术训练与户外跑步，利用足球游戏提高团队合作能力，以及利用足球游戏增加锻炼的趣味性，可以将幼儿足球游戏与户外体能大循环有机地结合起来。这种融合策略不仅可以提高幼儿的身体素质和足球技能，还能培养他们的团队合作能力和乐趣。通过这样的训练方法，孩子们可以在户外运动中享受乐趣，促进他们的身体发育和健康成长。

简介：摘要：在大专院校教学的体能训练教学中，对于学生有深远的意义及影响，教学工作在实施及开展期间需要以学生的自身状况及运动项目特征为依据，有针对性地对学生实施专业性的训练，有助于促进学生体能水平得以显著提升，完成了对学生潜能的有效开发，培养了学生的体育运动兴趣，全面提高了学生的体能素养。此外，还需要开发学生的潜能，以此来培养学生的体育运动兴趣及爱好，提升学生的全面体能素养。本文以大专院校的团体体能训练为出发点，对循环训练法的具体应用进行分析。

简介：摘要：本教学设计旨在通过学习绿色植物与生物圈的水循环，增加学生对自然界中水资源的认识，并提高其环保意识和对生态平衡的理解。通过课堂教学、实地观察和小组合作等方式，引导学生了解水循环的基本概念，探索绿色植物在水循环中的作用，并启发思考保护水资源的重要性。

简介：摘要：体育对于幼儿园教育而言是必不可少的组成部分，是提高幼儿体育素质的一项有效途径。户外体育大循环活动深受幼儿喜爱，多元化的体育内容设计和灵活的组织方式，能够有效激发幼儿的参与热情，提高幼儿的体质和身体素质水平。但是现阶段户外体育大循环活动依旧存在不少问题，需要重视和改进。基于此，本文根据幼儿园户外体育大循环活动中所存在的问题，进行深入研究，找出可行性的实践策略，以期为幼儿园提供一定的参考依据。

简介：【摘要】本文探析“教会、勤练、常赛”视角下构建小学高段学生篮球传接球单元教学计划的意义以及如何进行构建等问题，让学生学会篮球传接球技能的同时，学会运用篮球运动进行锻炼比赛，发展体能，培养团结拼搏的民族精神，发展学生体育核心素养。

简介：摘要：随着时代的发展，职业教育已成为职业人才输送的重要力量，在当前的职业教育中职业院校不仅要能不断提升学生的技术能力，还需要能对教学进行不断改革，通过新思想和新技能发展让教学效果更良好，让学生可以得到更为综合的发展，满足当前的人才培养需求。世赛的全称为世界技能大赛，是现今全球规模最大、影响力最广的职业技能赛事，通过世赛可以展开对专业课程的有效改革，可以很好地达成人才综合培养目标。因此本文就以世赛电气装置项目一体化课程转化的路径为关键点展开相关探究。

简介：摘要：为响应与落实教育部关于深化产教融合、校企合作、探索“岗课赛证”融合、严把“1+X”证书体系质量关的要求，指导高职院校借鉴行业龙头企业成熟的人才培养与评估标准，根据自身实际，对相关课程与专业进行更新与完善，本课题拟以“智能控制系统集成联调”为研究对象，针对企业的实际工作需要，在“1+X”证书体系的基础上，依据行业中的典型工作任务，将其分为不同的项目模块，并结合技能竞赛的主要考核内容，对其教学目标、工作情境设计、教学内容等方面的内容进行重新构建，并对其进行教学改革和实践，以期为我国电气化教育的发展作出贡献。

简介：【摘要】在核心素养理念下，高中体育教学中对体能模块单元教学进行优化十分重要。为了探索基于“教会、勤练、常赛”下高中体能模块单元教学，切实提升高中生的体能，通过文献资料法、教学实验法、问卷调查法、数理统计法进行了实验研究，研究结果表明，“教会、勤练、常赛”下高中体能模块单元教学能够培养学生的速度、力量、耐力、柔韧性、灵敏性。开展基于“教会、勤练、常赛”的单元教学，既是一种创新，符合当前教育改革的需要，也是一种教学质量的提升。相较于传统教学方式，单元教学在体能基础理论掌握、学生体能锻炼的动机以及学生认识水平等方面都展示出了积极的效果，建议在教学实践中普遍应用。（包括研究目的、研究方法、结果与分析、结论与建议等）

简介：摘要：文章旨在探讨以“教会、勤练、常赛”为视角，优化小学篮球教学内容与应用。通过深入解析“教会”基础技能、倡导“勤练”肌肉记忆与自信培养，以及强调“常赛”提升应战能力与团队意识，揭示了这一教学理念在小学篮球中的重要性。实践方面，技能分解逐步教学、制定个性化练习计划、小组合作深化战术理解，以及定期举办内部比赛，是落实该理念的有效方法。通过“教会、勤练、常赛”，小学篮球教学可促进学生的全面发展，培养健康竞技意识和团队协作能力。

简介：摘要：近年来，全民素质提升是重要的社会热点话题。中小学教育也应当以提高学生的身体素养为主要目标，深刻落实全民族素质提升长期战略目标。初中阶段的体育教学也开始受到重视，特别是针对田径项目，能够有效地提高学生的身体素质，将各个运动项目相结合，锻炼学生的意志力，培养学生的综合能力。

简介：摘要：为了提高农村小学体育教学质量，本研究以“教会、勤练、常赛”视角为基础，采用案例分析法对相关策略进行研究。结果表明，建立完善的农村小学体育教学评估机制、提供专业化的师资培训和支持、创设适合农村小学的体育教学环境和设施、加强与外界资源的合作与共享、鼓励农村小学体育竞赛的多样化和参与度、加强家庭教育和村委支持，能有效提高农村小学体育教学质量。建议相关部门和学校积极采取这些策略，以促进学生的体育兴趣和参与度提升。

简介：

简介：摘要：目前，以赛代练这一教学方法因自身独特的优越性与功能，已成为高中啦啦操教学改革的必然选择。行之有效的以赛代练法教学，既可以克服学生消极应付、被动训练等不良心理，又可以明显提高学生在啦啦操教学中的主动性，提高学生的学习兴趣，因此应该得到进一步的普及和推广。随着素质教育的深入，教师需要根据实际情况，与时俱进地进行探索和运用，才能最大程度地发挥学生的潜能。

简介：摘要：随着《义务教育体育与健康课程标准（2022 年版）》的出台，对初中体育教师提出了更高要求，为达成新课标教育标准，有必要结合时代发展与社会需求，基于学生实际情况制定合理的教学模式设计，为学生健康成长、综合全面发展助力。本文以新课标为背景，在课堂教学中以“学、练、赛、评”一体化教学模式为框架，培育学生核心素养，实现体育与健康课程的育人价值；为培养学生的核心素养提供应对策略。

简介：摘要：新时期，受我国教育行业深化改革和新课改目标的影响，学校转变传统教学理念，更加重视学生美育教学工作，致力于学生德智体美劳全面发展，更好培养学生综合素质能力。在小学体育课堂教学中，教师应遵循"教会,勤练,常赛"一体化体育教学要求，结合学生实际情况，不断创新优化体育课堂教学设计，确保"教会,勤练,常赛"一体化体育教学工作的贯彻实施，以便能够进一步提高小学数学体育教学水平。本文分析"教会,勤练,常赛"的涵义，提出实现"教会,勤练,常赛"下的小学体育课堂教学设计与实施的有效途径。

简介：摘要：近年来，中职院校都非常重视及鼓励老师和学生积极参与全国各类职务技能大赛，透过由老师指导学生积极参与职务技术比赛，将竞赛与课堂教学融合，以鼓励老师的发展，并加强学生技能培训。

简介：【摘要】篮球是一项集身体素质、技术技能、战术意识等多种因素于一体的综合性体育运动项目，对于学生的身心健康和综合素质的提高具有积极的促进作用。而篮球教学的效果则取决于教学内容和教学方法的选择，其中游戏是一个重要的教学手段之一。通过游戏教学能够激发学生的学习兴趣，使得学生在轻松愉悦的氛围中掌握篮球技术和战术知识。本文将从“教会、勤练、常赛”三个视角出发，探讨初中篮球教学中游戏运用策略。

简介：【摘要】目前，体育走班制教学模式还未全面在高职院校体育课堂中实施，真正对教会、勤练、常赛做出绝佳诠释的只有校内的运动队训练。在多年承担学校武术队训练工作的过程中，深刻体会到只有在训练中努力践行“教、练、赛”三位一体的模式，才能全面提升学生的运动竞技水平，为校争光，并以点带面，切实推动学校体育工作蓬勃发展。

简介：摘要：足球运动是学生们广泛喜爱的一项运动，随着我国对足球运动的愈发重视，校园足球发展得到了进一步推进。近年来，随着足球在小学校园中的全面推行，足球运动已经成为了小学体育教学中的重要内容，如何在“乐练赛”理念下，通过趣味性教学增强小学生对足球的喜爱，提升小学足球教学质量，成为了十分值得讨论的一个问题。文章以“乐练赛”理念下的小学足球教学趣味性为核心，通过两个方面展开探讨。

简介：摘要：中职教育就是要以职业能力为核心，培养学生的综合职业素养，满足社会的人才需求。我国中职教育正在面临着转型，改革方向以及逐渐明确，以解决学生就业，培养技能型人才为主，完善职业教育体系的教学模式。结合岗课证赛融合发展要求，对中职会计专业的学生进行专项人才培养，探索适合中职会计专业实践教学的体系模式。