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  • 简介:校园网作为高校重要的基础设施,担当着高校教学、科研、管理等多个角色。网络给教学管理带来便捷的同时,网络中的不安全因素也在威胁校园网的健康发展。分析了当今校园网网络安全问题的现状,找出校园网面临的威胁,提出了校园网安全管理和维护的措施与建议。

  • 标签: 校园网 网络安全 网络管理
  • 简介:摘要建立数字校园生活网使得学校的教学、管理、资源、服务协调地整合在一起,促进教育教学工作的多元化和个性化发展,为教师开展现代教育技术研究和提升现代教育教学技术能力提供良好的技术平台,同时改变了学校的办公方式,提高了学校的办事效率,为进一步做好高校各方面工作提供全面的服务。

  • 标签: 数字校园网教学办公
  • 简介:一、缘起:拨云见日,变'堵'为'疏',求解教育之困'不玩网游,还怎么在‘朋友圈’混?'这是一个小学生在网上的发言。当前,学生上网是学校、家庭以及社会普遍感到头疼的问题。许多学生因为深陷网络游戏而无法自拔,甚至酿成悲剧。面对网络狂潮,有的家长、教师更是围追堵截,使尽浑身解数,也不见效果,甚至适得其反。毋庸置疑,对于孩子来说,网络已经成为一种挡不住的诱惑,网络环境已经是未成年人无法回避的生活空间。面

  • 标签: 安全网络 校园社区营造 网络环境
  • 简介:校园课程统整是旨在提升学生学习能力与兴趣、促进学生核心素养发展的课程组织方式。校园社团“红帆船”文学社在实践中对其模式进行了一系列探究,从基于课程开发内容进行课程统整,注重优质资源的探究式统整,生成以主题切入的“课程群”建设三个方面入手,能够更好地促进学生的跨界学习,在培养其综合素养的同时,提高学生的发散思维和整合能力。

  • 标签: 课程统整 开发内容 探究式统整 课程群 校园社团
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  • 简介:摘要体育是现在教育中的重点内容之一,小学时期是学生体育精神的重要养成时期,也是学生终身体育关键期,因此许多学校选择一些体育类型的内容来进行校本课程的构建,校园足球被许多学校认可,同时我国教育部门还有一些相应的实施意见对其进行支撑,且学校也在积极开展小学校园足球校本特色课程的构建,并取得了较好的构建效果。

  • 标签: 小学校园 足球校本特色课程 构建
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  • 简介:校园足球的顺利发展首先需要学校的充分重视。广州市第五中学建校66年来,历届校领导都非常重视校园足球的发展并与时俱进作出变革。具体来说,学校主要从以下几方面做起:一是树立科学的教育理念,引领校园足球发展;二是坚持立德树人,注重学生素养的全面提升;三是制订保障措施,促进校园足球健康发展;四是多方协同,共推校园足球发展。

  • 标签: 足球人才培养 校园足球 广州五中
  • 简介:很多学校的校园都建有雕像。有的缅怀学校创始人、有的纪念文化名人、有的表彰杰出校友。名人雕像是校园文化建设的重要组成部分,也是生动形象的教育学生的教材。雕像为代代学子树立楷模,是对莘莘学子理想和心灵的召唤。近日,我发现重庆市奉节中学的校园名人雕像,别具特色。这是我从教五十多年未曾见过的,因此极为赞赏,特写来推荐给教育界的同人。

  • 标签: 校园文化建设 文化名人 雕像 生动形象 教育界 创始人
  • 简介:教育应该是诗一样的事业.“诗化教育”,就是用诗情画意的校园环境浸润诗心,用诗意传承的课程文化滋养诗情,用智慧和谐的民主管理孕育优雅诗意,让学生和教师在校园诗意地栖居.

  • 标签: 诗化教育 环境诗化 课程诗化 管理诗化
  • 简介:为了加强学生管理,一些职业学校出台了一些关于学生仪表、着装等方面的管理规范,如"禁止穿着露出膝盖的短裙短裤""禁止染发、烫发"等。由于这些规范大多以禁止性词语进行表述,往往引发处于青春期叛逆心理较强的学生的不满,导致校方与学生紧张关系的形成,甚至会影响到学校教育质量的提升。如何让"校园禁令"更接地气?笔者认为,可以从教育治理角度去审视“校园禁令”的可行性。

  • 标签: 教育治理 可行性 禁令 校园 学生管理 职业学校
  • 简介:摘要残障学生因智力及生理等方面的缺陷,性格往往存在敏感、孤僻、执拗、不愿或不会与人交往等特点,他们在人际交往中常常处于一种封闭、半封闭状态,极易产生不同程度的心理缺陷和偏差,这对他们适应社会、融入社会是非常不利的。如何改变这一现状?仅仅靠教师口头上的说服劝导收效甚微,而笔者所在学校采用校园心理剧这一特殊的辅导形式收到了良好的效果。校园心理剧是一种非常适合残障学生身心健康成长的辅导方法,它能帮助残障学生解决在认识自我、人际交往等方面的小问题、小困惑,为学生的健康成长搭建一个快乐的舞台。

  • 标签: 校园心理剧残障学生成长
  • 简介:我国高等教育在完成数量的增长后,重点已经放在了质量的提升方面。对现代大学而言,内涵式建设与发展成为主题。大学要实现内涵式发展,校园文化建设是重要一环。大学灵性校园文化能够影响和培养学生发现、认知、理解和反思的能力,对学生综合能力的养成具有重要作用。以校园作为创生空间、灵性作为统摄性要素、灵性文化作为核心内容、教育价值作为终极目标,大学灵性校园文化将在育人方面起到更为积极地作用,通过文化育人的形式提升人才培养质量,带动大学内涵式发展。

  • 标签: 灵性 大学灵性校园文化 表征
  • 简介:随着社会经济、科学技术的迅速发展,现代教育更加注重对学生自身素质的培养以及学生潜能的开发,这就需要学校建设校园户外绿色学习空间,促使学生各方面素质得到发展。但国内大部分学校的校园户外绿色学习空间较为单一,场地缺乏生机,因此,有必要建设更加适合学生学习的户外绿色学习空间。

  • 标签: 校园环境 户外绿色学习空间 植物配置
  • 简介:摘要童谣是孩子始于摇篮的教育,具备任何动画、玩具所不可替代的体贴心灵、滋养品性的作用。一段时间,校园流行另类童谣的势头颇猛。如果我们到孩子们中间去听一听,会发现他们中流传着各种各样的童谣,这些童谣从侧面反映出了孩子们的思想及精神世界。本文拟从透视另类校园童谣,了解儿童的内心世界,通过“传诵、创编、表演”三步曲,引领学生走出“灰色童谣”,唱响绿色童谣,营造和谐的校园文化氛围。

  • 标签: 童谣传诵创编表演
  • 简介:校园网资源的建设和使用是高校推动教育信息化的重要组成部分。通过调查研究,探讨了高校校园网资源利用中可能存在的问题,构建了校园网资源利用影响因素结构模型,并展开实证分析,得到如下结论:校园网在人为方面、信息方面和技术方面的满意度显著正向影响校园网资源利用效果,其中技术因素的影响大于人为方面和信息方面因素的影响。因此高校有必要持续加大校园网技术投入、加强师生培训和信息资源更新和共享。

  • 标签: 校园网 资源利用 结构方程模型 偏最小二乘法 因素
  • 简介:摘要自从党的十六届四中全会后,构建和谐社会已深入人心。中学是社会的一部分,中学本来也是一个小社会,建设和谐校园是应有之义。在这种新形势下,作为初中思想品德课教师理应把服务和谐社会、创建和谐校园作为初中思想政治教育工作的重要目标,充分发挥本学科的优势,引导初中生树立和谐发展的思想观念,构建以人为本的和谐校园。现就本人在教育教学中的体会谈谈自己的看法。

  • 标签: 改变教学观念构建以人为本的和谐校园促进和谐思想的形成