简介：南阳理工学院党委高度重视精神文明创建工作，把精神文明建设摆在突出位置，坚持以精神文明建设带学风、正教风、树校风，坚持以社会主义核心价值体系为根本，以思想道德建设为核心，以提高师生文明素质和校园环境建设为重点，

简介：从逻辑和历史的双重考察来看,大学精神与城市精神都具有特殊的道德特质,均以推进人的全面发展和完善为重要旨归。大学与城市的密切互动,体现了两者基于美好道德生活的共同追求为大学精神作用市民道德建设提供了实践基础。从大学人的道德实然与道德应然的现实差距以及大学精神与市民道德文化相分离的现状等问题入手,提出了打造道德培育基地、打造道德辐射基地、打造道德研究高地等实施路径,进一步发挥大学精神对于市民道德建设的推动作用。

简介：新课程改革,＂对话＂一时成为语文教学重头戏,你方唱罢我登场,语文课堂已经从沉寂走向了繁华。然而,一些浅的、伪的对话时而浮出水面,影响课堂教学效率。从语文课堂入手,追求有效,去伪存真,让语文课堂在对话中走向真实,走向高效。

简介：根据用人单位对高校药剂学专业学生实践能力和创新能力的需求,结合辽宁大学药学院专业设置的实际情况,并与全国高校在该专业教学的改革方向及其研究成果等有机结合,研究提高学生自主学习能力、实践能力与创新意识的途径与方法,构建科学、合理、可操作性强的创造性人才培养机制,以提高学生创新能力.通过“大学生创新创业训练计划”“挑战杯”和毕业设计等实践教学环节培养大学生的实践能力和创业精神.

简介：摘要2016年3月5日，“工匠精神”首次被写入政府工作报告。职业教育是与企业发展、科技进步、社会繁荣紧密关联的教育类型。重振“工匠精神”自然离不开职业教育。本文阐述了新形势下，将“工匠精神”融入高职院校的社会实践的意义，及如何将“工匠精神”与高职院校社会实践有效结合，从而建立一种社会实践的长效机制。

简介：初中语文教学中，教师面对的是一群活泼可爱的少男少女，如何让学生之间形成团结互助的良好氛围，对语文教学的开展具有积极的意义。教师要结合教学特点、教学内容和教学流程设计，将团结互助的精神充分融入其中，让学生在更加和谐的氛围中学习和提高。

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简介：摘要新教材是从“学生的主体性”出发来编排的，听说读写都是以“学生的主体性”设计的，而且每一单元中安排了一个综合性学习专题。这些专题强调学生的活动，为学生的写作、口语、交际提供了任意纵横驰骋、尽情发挥的机会。

简介：创新精神是现代社会的一个显著标志。创新精神人才的培养，关键在于教育。教育是培养创新人才的基础。在本文中，笔者具体探讨了教师应如何在初中语文教学中培养学生的创新精神。

简介：摘要在初中教育阶段，学生正处于关键的思想发展与意识形成时期，他们的心智正处于发育阶段，道德意识与政治观念较为薄弱。这就要求初中政治教师将教学重点放在培育学生道德品质与人文精神上，促进他们健康成长。笔者以初中政治教学中如何培育学生的人文精神为探讨和分析对象，同时制定了一些有效的培育策略。

简介：编者按：为了整理和研究中华民族的美学与艺术遗产,弘扬中华美学精神,北京大学美学与美育研究中心在著名美学家叶朗教授的带领下,在国内学术界的大力支持下,历时25年,先后完成“三个重大项目”：《中国历代美学文库》（10卷19册,高等教育出版社2003年12月出版）、《中国美学通史》（8卷,江苏人民出版社2014年12月出版）和《中国艺术批评通史》（7卷,安徽教育出版社2015年10月出版）。2015年11月8日,“传承中华美学精神三大出版工程座谈会”在北京大学举行。现将叶朗教授在座谈会上的发言稿全文刊发,以期学界对该三大出版工程的编撰和出版经过有更多的了解。

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简介：为深入贯彻落实第七次全国少代会精神和中央《关于进一步加强少先队工作的意见》要求,进一步强化少先队辅导员队伍建设,2015年12月25日,共青团西乡县委举办西乡县少先队辅导员培训会。

简介：随着我国高铁的快速发展和走向世界,需要一批高铁专业的技术技能型人才,开设铁路特色专业的高职院校肩负着培养任务,在高职教育过程当中一定要注重学生“工匠精神”的培养.文章针对从学生日常素质教育、专业文化建设、专业实践教学、技能竞赛方面培养学生“工匠精神”进行探讨.

简介：命运跟阿尼斯开了一个残忍的玩笑,而体育引领着他回到了最初的道路。在伦敦奥运会向拉米·阿尼斯招手的前一年,无情的战火摧毁了这名叙利亚蝶泳希望之星的梦想;5年之后,他的奥运梦想却奇迹般地在里约热内卢被实现了,尽管他无法在自己国家的国旗下迎战。阿尼斯属于国际奥委会特别组建的难民代表团的一员。运动员们不代表自己的国家,而是聚集在奥林匹克五环旗下为梦想而战。这是属于体育的救赎,是对全世界和平的呼唤。

简介：谷文昌作为优秀的中国共产党党员和领导干部,将其一生完全奉献给了为人民服务的伟大事业。这种全心全意为人民服务的公仆精神对我国大学生理想信念教育具有重要的意义。高校通过有效实施思想政治理论课融入谷文昌精神,运用情景体验法内化谷文昌精神,开展社会实践活动活化谷文昌精神,依托网络技术平台拓展谷文昌精神,借助校园文化建设引领谷文昌精神的途径,切实有效地提高大学生理想信念教育的效果。

简介：科学家指出他们在精神分裂症的研究中开辟出了。新天地，找出了导致这种精神疾病一个极有可能的强大遗传因素，并解释了这种疾病的头脑混乱与妄想症状，为什么最常在一个人接近成年的时候达到危机状态。

简介：西译精神包括相辅相成、相互联系、相互促进的十八个层面五大方面的内容;从马克思主义认识论和实践论角度分析,西译精神明显具有客观性、能动性、社会历史性三个基本特征,从西译自身的实践发展状况作进一步分析,西译精神也明显呈现出普适性、指导性、时新性三个主要特点;从社会历史角度分析,西译精神既有与一切优良传统、作风、可贵精神相承的同一性,又具有其自身特质的差异性,既有一定的凝聚力、感召力,又有一定的约束力和道德价值体系的评判力.西译精神伴随着西译的不断发展,其内涵及实践也处在不断发展创新之中,“敢为人先、无私奉献,爱生如子、厚德敦行”的新的有关西译精神的凝练,也正是对之前丁祖诒先生所倡导和力主践行的西译精神的新的阐释和发展.