简介：摘要打造有效的小学英语课堂，当然离不开教师课前的精心备课。现在我们都提倡备课不只是备内容，还要备学生。备课一定要备学生，问题的设置要考虑学生的接受程度，要考虑学生的认知度，要尽量贴近学生，贴近学生感兴趣的问题，这样才容易被他们接受和理解。教师有时候为了原理的巩固，习惯用一些实例，这些实例的选择要精心准备，有的问题一旦超过了学生的认知水平，这样的事例再好，也要抛弃，否则效果事与愿违。

简介：一个良好的言行习惯对人的一生将产生重大和深远的影响。常言道人生在世，不如意者常八九。然而这些不如意往往都是由不良的习惯造成的。然而，一种良好的习惯绝非与生俱来。而是通过后天教育而成。现代教育教学研究表明一种良好的习惯绝非将知识获取。而是具有自身独特性。为此，我们要深入研究和勇于实践，只有这样才能做好学生养成教育。

简介：小组合作学习是一种可以有效地活跃课堂气氛,激起学生学习欲望,提升数学教学有效性的教学方法。如何在课堂中准确地选择合作交流的时机,确定交流的内容,切实地发挥合作学习的优点,带动学生积极主动地自主学习,保证数学课堂的高效性,是一线数学教师们值得深思的问题。本文结合笔者多年来在数学课堂中的教学经验,对如何在课堂中相机'合作'提出了四点思考。

简介：通过对国外关于儿童冒险性游戏研究文献的梳理发现，已有研究主要从儿童冒险性游戏的定义、价值以及影响儿童参与冒险性游戏的因素等方面进行探讨。我国研究者可继续深入探索儿童冒险性游戏的概念体系与理论框架，在比较研究的基础上加强儿童冒险性游戏在我国的应用研究。

简介：摘要数学新授课课堂练习是数学课堂中一个重要的教学环节，练习设计的质量如何，直接影响到课堂教学效果。在设计课堂练习时，要以《数学课程标准》的理念为先导，以学生的发展为根本，既要关注学生知识技能的掌握，更要关注学生思维能力、情感态度与价值观的培养，这样，才能使课堂练习在学习中发挥出最大的效应。

简介：作文教学是小学语文教学中的重要组成部分,其教学有效性直接关系着小学生的语言综合水平。当前教育体制深化改革,如何提高小学作文教学有效性是小学语文教师所面临的一项重要课题。一、创设写作情境,激发学生写作兴趣为提高小学语文作文教学的有效性,教师应全面把握小学作文教学目标,创设优良的写作情境,激发小学生的写作兴趣,从而促进小学语文教学活动的有序开展。在这一过程中,写作情境的创设应贴近小学生的现实生活,激发其生活体验.

简介：

简介：近年来，“舞蹈进校园”在教育界中受到广泛热议。在十八届三中全会中提出“改进美育教学，提高学生审美和文化素养”，依据会议精神的指引，我校为学生开设了舞蹈课程，在校园中开展舞蹈教育，是国家推进美育教育工作的要求，帮助学校改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长，满足广大学生对舞蹈艺术的需求。

简介：

简介：体验是音乐教学的基本方式,能让学生真正成为音乐学习的主体。在体验中,学生能够感受到音乐作品的内涵,和音乐作品产生共鸣、共振。通过聆听、歌唱、动作和表演等体验,学生能够获得一种审美享受与愉悦。可以说,体验是学生音乐学习本真的回归。

简介：

简介：摘要作为一种教学方式和学习方式，研究性学习是渗透于所有学科、所有活动之中的，它具有开放性、探究性、实践性三个显著的特点。在数学学科领域中，结合研究性学习的三个特点，引入研究性学习的思想和方法，使书本内容与学生的生活联系起来，在书本知识的教学中能够让学生联想起他的生活经验，让学生全面发挥各种感官的作用，满足内在各种需要。

简介：摘要很多教师把作业和试卷的批改看成了数学教学中的最后一个环节，而具有总结、提升意义的数学讲评课，成了教学前线中已被忽视的一块阵地，影响了学生数学水平的提高。我们应正确认识讲评课的作用，明确师生在课中的角色，让学生在讲评中获得肯定，萌发学习数学和专研难题的欲望，同时让学生了解自己知识、能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析和解决问题的能力。

简介：摘要化学用语是中学化学基础知识的重要组成部分，化学用语是学习化学的重要工具，是国际上通用的化学语言,是初三化学教学的重要内容,也是能否学好化学的关键。化学用语不规范就不是化学教学。化学用语的表达要严谨、准确、科学，板书要规范化。

简介：

简介：家庭教育是子女成长的基础教育,是学校教育和社会教育无法替代的重要一环.每一名子女的成长过程大多数时间是在家庭中度过的,子女的方方面面都与所在的家庭息息相关.在家庭中,随着社会进步和社会结构的复杂化,更突现家庭教育的重要.

简介：选项教学是高中阶段体育教学的常用模式。南京市游府西街小学将这一模式引进小学体育教学中,有利于尊重学生的主体地位,提升体育课堂教学的质量,促进学生身心健康发展。游小从内容选择、师资保障、场地分布、课务安排、报名预设、评价及监督管理等七个方面入手,保证体育选项教学的顺利开展。

简介：高中物理课程标准将“物理实验”的提法变为了“物理实验与科学探究”，新的《考试大纲》将物理考查的五大能力中的“实验能力”也改为了“实验探究能力”，并对探究能力提出了具体的要求，细化为7个探究要素：“提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作”。

简介：

简介：《长短经》是唐代学者赵蕤编写的一部谋略奇书，包含了政治、军事、外交等多方面的内容。以往对此书的研究多集中于其版本流传、思想内容等方面，鲜有文章论述语法方面的问题。本文对《长短经》中的标志性被动句进行穷尽性的统计研究，并从历时的角度加以对比分析，以期找出中古汉语标志性被动句的一些共同的语法特点，填补此书在语法研究方面的空缺。