简介：【摘要】在基础教育课程改革不断推进的过程中，根据民族地区农村初中学生生源状况，在实施课堂教学过程中，教师应尊重学生人格，关注学生个体差异，有效实施分层教学，以满足不同层次 学生的学习需要，调动学生学习积极性、主动性和自觉性，培养学生掌握、运用语文知识的能力，让不同层次的学生获得更全面的发展。

简介：摘要：在中华民族上下五千年的发展历程中，边疆治理问题一直存在于朝代的更替和社会发展过程中，在长期历史发展过程中对于边疆治理与中华民族共同体意识的形成、巩固和发展有着密不可分的关系。中国古代社会自进入封建社会起开始进行治边拓边活动，为共同体意识的形成奠定基础；近代社会开展的一系列救亡图存运动唤醒人民的民族精神，开始自觉的维护国家整体不容分割；新中国成立后，对边疆治理问题的重视程度日益加深，中华民族共同体意识得到进一步的发展巩固。在当今时代，边疆治理依然是我国重点处理的工作之一，它关系着我国共同体意识的进一步发展，二者之间始终保持着深层次的内在联系，在中国共产党的领导下，不断提升边疆治理的能力和水平，使其体现出现代化的特征，巩固中华民族共同体意识，推动实现中华民族伟大复兴的中国梦。

简介：摘要：现如今，高中阶段的升学压力越来越重。新课改倡导学生的全面发展，因而高中体育教学也得到了一定程度的重视，但实际体育教学中还存在着诸多的问题。重视程度达不到、教学效果不理想是其主要的问题，只有在体育教学中不断发现问题，提出问题并解决问题，高中体育教学才能取得理想的教学效果。

简介：摘要：民族文化是民族的瑰宝和象征，它需要被继承和发展的。而民族音乐不仅是中华民族伟大文化的具体体现，还是社会文明的重要内容。因此，教师应注意民间音乐在教学中的应用，还可以组织学生参加特定的音乐活动，以有效提高学生的学习效率。

简介：摘 要:高中是学生学习过程中的一个重要阶段,也是学生未来发展的一个转折点,在高中的学习中,学习的内容比较多,任务繁重,学生的学习也会很紧张,面对很多的压力。尤其是一些农村地区,他们的师资力量比较缺乏,对学生的学习、生活上的关爱都比较少,只关注学生的成绩,却忽视了高中生的成长健康。近年,高中农村少数民族留守学生日益增多,由于父母关爱的缺失,导致的孤独感不容忽视。本文对农村少数民族高中生关爱教育初探研究分析,希望能对农村少数民族高中生关爱教育带来帮助。

简介：摘要：在新时期，国学经典已经成为语文教育的重要组成部分，学生可以通过学习国学经典了解我国传统文化，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高自身的语文综合素养，同时在日常学习生活中传承和弘扬国学经典，为中华优秀文化代代相传贡献自己的力量。

简介：摘要：音乐是人类文化重要的载体，我国传统的民族音乐文化蕴含着丰富的历史知识以及拥有强大的人文内涵。不同于其他音乐，我国民族传统音乐文化具有其自身的魅力，并且能够起到一定积极的社会影响。民族音乐文化能够从根本上展现中国文化上下五千年传承中的精髓，因此，民族音乐文化在当前中职音乐课堂教学过程中发挥着重要的作用。将民族音乐文化在中职音乐课堂上展现，能够提升学生的整体学习能力和艺术实践能力，并且能够加强对我国中国传统文化的理解，从而增强民族文化的自信与发展。

简介：【摘要】本文主要以民族民间口头文学的传承与发展为重点进行阐述，首先分析开发课程内容的关键点，其次从实施童心听乡音、实施童眼观乡韵、实施童声诵乡音、实施以比较为主的文化意蕴辨析活动几个方面深入说明并探讨民族民间口头文学的传承与发展创新措施，旨意在为相关研究提供参考资料。

简介：摘要：随着教学改革的深入施行，教育行业越来越重视学生的素质教育，一个国家一个民族能否得到长远的发展，能否永葆活力，学生能否得到良好的素质教育至关重要。在素质教育中，我们需要将教育重点投放在中小学的基础教育中，而这其中优秀的民族音乐传承必不可少。我国的民族音乐生产于民间，流传于民间，在几千年的文化传承中具有了浓厚的历史意义和思想积淀，是国家和民族的精神象征，其在国家的治理、社会的教化以及修身养性方面具有至关重要的作用。以下本文将针对中小学音乐教学与民族音乐传承进行深入分析，旨在为民族音乐的良好传承提出一些建设性的意见。

简介：摘要： 本文在对民族地区留守高中生的状况进行调查研究发现，少数民族地区高中生人数少，素质低的主要原因是地方政府，地方风俗习惯，父母的观念和行为意识，以及当地学校的发展方向。因此，笔者主要针对民族地区留守高中生存在的主要问题进行分析，希望政府，家长和学校改变观念，共同努力，促进民族地区高中教育的快速发展。

简介：摘要：民族音乐可以说是我国传统优秀文化的重要代表，民族音乐历经了历史长河的洗礼，对我们国家的传统文化进行了有机传承和发展，拥有独特的价值和意义。将民族音乐有效融入到高职音乐教学课堂是高职音乐教学活动发展的新课题。高职音乐教育工作者希望借助民族音乐的优势和力量，来促进高职音乐教学活动的创新发展，为高职音乐注入新的生机和活力。在本篇文章中，笔者以民族音乐融入高职音乐教学的探讨为主题，结合与民族音乐有关的文献资料，笔者展开了积极的教学探究。

简介：【摘 要】 小学语文教育对于学生日后对于语文的学习具有很大的影响，其中民族地区语文基础教学中阅读的基础教育更是重中之重。一个学生能否对语文学习产生兴趣，很大一部分取决于学生们能否正确完整的阅读学习。只有老师能够正确的指导学生进行学习才能够将学生的阅读水平提高，从而激发学生的阅读热情，让学生爱上阅读爱上语文。

简介：摘要：古筝是我国著名的传统乐器，它是中国独特的、重要的民族乐器之一，以中国特色为主要风格特点。民族室内乐是学习音乐内涵最有实际效果的方式，在演奏操作过程中，演奏家加深了对作品的理解和配合，当古筝与不同器乐之间进行融合时，就会发展成为民族室内乐器乐组合形式。本文以当代中国民族室内乐中的古筝艺术作为探究对象，对古筝课程的教学形式、当代教学现状的趋势与不足以及未来发展动态等方面进行研究。

简介：【摘 要】 小学语文教育对于学生日后对于语文的学习具有很大的影响，其中民族地区语文基础教学中阅读的基础教育更是重中之重。一个学生能否对语文学习产生兴趣，很大一部分取决于学生们能否正确完整的阅读学习。只有老师能够正确的指导学生进行学习才能够将学生的阅读水平提高，从而激发学生的阅读热情，让学生爱上阅读爱上语文。

简介：摘要：在我国传统文化中，民族舞蹈文化是不可缺少的重要组成部分。优秀传统文化的保护、尊重以及传承，不仅可给予学生良好的熏陶，还能进一步增强中华民族的生命力和凝聚力。无论是少数民族文化，还是民族舞蹈文化，都能丰富和拓展文化内容，实现优秀传统文化的传承和发扬。因此，在小学美育教学中，教师必须要重视民族舞蹈教学的开展，丰富和拓展学生的知识面与视野，使其接受良好的文化熏陶和艺术感染，不断增强学生的民族自信心，为学生的全面发展奠定良好基础。

简介：摘要：新冠肺炎在全球蔓延之时，日本虽不是最严重的国家，但是其从政府高层到底层民众对于抗击疫情的态度所反映出的民族文化思维值得思考。“物竞天择，适者生存。”是本民族从古至今为了适应自然地理环境等因素，逐步形成了特有的海洋文明崇尚武力的文化传统，但与地中海沿岸的海洋国家所不同，日本又属于中国儒家文化圈的的影响范围为之内，在中华博大精深的儒家礼教文化及封建社会等级观念与日本所处的自然地理环境相互影响之下逐渐融合像成了日本民族独特的“菊与刀”式的矛盾对立独特文化现象，这一次新冠疫情同样展现了日本民族思维逻辑在指引着他们的生活和社会的运转。

简介：摘要：民族传统体育中蕴含着一些优秀的民族传统精神，值得当代青年人去学习和传承。而高校体育的创设为的就是培养国家优秀青年，激励学子的顽强意志和吃苦耐劳的意志。高校体育文化是校园文化的重要组成部分，民族传统体育是民族文化的重要组成部分。体育的重要性不言而喻，无论是幼儿园还是高校都极度重视体育学科，这是为了学生身心健康的全面发展。

简介：摘要：民族优秀传统的延续是一个民族文化的根基，今天的初中生是未来实现中华民族振兴伟大梦想的主力军，加强初中生民族优秀传统教育，对于祖国未来的繁荣昌盛具有重要的意义。因此要充分认识加强初中生民族优秀传统教育的时代意义；助力初中生理解民族优秀传统、认同民族优秀传统；增强初中生民族优秀传统自信，把民族优秀传统内化于心、外化于行。

简介：摘要:音乐是一门培养学生艺术细胞的学科，通过对音乐知识的学习，可以把初中生的艺术细胞渲染出来，并且还能够帮助学生提高自己的审美能力，引导学生在人生观和价值观上迈出正确的一步。在新课标教学当中，民族音乐是初中音乐鉴赏重要的一部分内容，不仅可以提高学生的音乐素养，还能够培养学生的爱国精神。因此，在初中音乐鉴赏的课堂上，如何更好地开展民族音乐，以培养学生的音乐素养，成为了当下教师重点探讨的问题。

简介：摘要：现如今，随着我国经济的快速发展，而小学音乐教材中选编了许多民族音乐，民族音乐是我国传统文化的重要组成部分，因此，在小学音乐教学中对学生渗透民族音乐文化是十分必要的。在小学音乐教学中对学生进行民族音乐熏陶，可以提升小学生的民族音乐素养，加强学生的爱国教育，让学生领悟民族音乐之美。