简介：摘 要：王德三民族工作思想是中国共产党早期民族工作思想的重要组成部分，对新时代民族工作研究具有一定的启发意义。深入研究王德三民族工作思想与实践，领悟其工作的真谛，不仅能准确把握王德三民族工作思想内容，而且对做好新时代民族工作也具有重要的参考。本文拟从王德三思想体系的内涵，对王德三民族工作思想与实践进行简要的探析，揭示其内在的深层含义，展现王德三民族工作思想的意义。

简介：摘要：民族声乐教学活动对于学生家国情怀的培养有重要的意义，民族音乐作为民族文化的文化载体，可以让学生更加直观的感受中国不同民族的历史文化和风土人情。针对新课标下高中民族音乐教学方法进行相应的研究活动，可以进一步提高教学的效率，培养学生良好的学习习惯和意识。在本文中首先针对高中民族音乐教学的具体策略进行探讨。

简介：摘要：我国是一个多民族国家，民族音乐充分体现了中华民族的特色文化，具有鲜明的地域特色，可以丰富人的情感，滋养人的心灵，风格与形式也多种多样，其中蕴含着丰富的情感，有利于学生了解民族知识与传统文化。笔者以初中音乐教材中的民族音乐为例，就其独特的教育价值以及具体的培养策略进行了分析。

简介：摘 要：边疆部队的少数民族军官是维护边疆地区社会稳定的“压舱石”，提高少数民族军官的个人能力素质，有助于履行使命任务。部队建设和训练中，要通过坚持旗帜引领，坚定少数民族军官的政治站位；通过优化生源渠道，确保少数民族军官的人员质量；通过拓宽培养途径，提高少数民族军官的能力素质；通过大胆选拔使用，扩宽少数民族军官的发展空间。

简介：摘要：民族民间音乐作为一我国传统音乐文化资源中重要的组成部分，有着自身独特的教育价值，在幼儿园教育中渗透民族民间音乐教育、组织民族民间音乐活动有助于幼儿认识博大精深的中华文化、理解深厚的民族音乐文化。本文从民族民间音乐教育的重要性出发，探寻了幼儿园开展民族民间音乐活动的具体路径。

简介：[摘要] 在民族声乐作品表演过程中,必须善于把民族声乐作品中思想感情最深的情感传达给听众.歌唱并非仅仅是正确无误的表现技巧,而声乐的情感与形象特征也是不可忽视的重要环节.

简介：摘要：小学音乐教育能够促进学生的审美能力形成，帮助学生实现全面发展，因此相关教学内容在当前的小学阶段之中具有较为突出的重要性。同时为了让学生在音乐学习过程中，逐步培养起强烈的民族情感，树立起正确的人生目标，小学音乐教师在实施教学的阶段，应当充分地把握学生的特征，并从目前小学音乐教学中存在的问题入手，培养学生对音乐的兴趣，创新课堂教学方法，从而实现培养小学生民族情感的目标。

简介：摘要：我国的传统文化历史悠久、博大精深，传承、弘扬传统民族文化是每一位青少年的职责与义务，不仅关系着青少年的道德修养，更关系着民族自信的确立。中职班级管理极为重要，是确保中职学生茁壮成长的重要途径，巧妙融入传统民族文化，既落实了“立德树人”的教学目标，也有效解决了当前中职班级管理中存在的问题，为中职班级管理注入了活力，也促使了中职教育“育人”效果的发挥。基于此，本文对传统民族文化融入中职班级管理进行了分析，以期提供一点参考。

简介：摘 要：王德三民族工作思想是中国共产党早期民族工作思想的重要组成部分，对新时代民族工作研究具有一定的启发意义。深入研究王德三民族工作思想与实践，领悟其工作的真谛，不仅能准确把握王德三民族工作思想内容，而且对做好新时代民族工作也具有重要的参考。本文拟从王德三思想体系的内涵，对王德三民族工作思想与实践进行简要的探析，揭示其内在的深层含义，展现王德三民族工作思想的意义。

简介：摘要：舞龙舞狮是富有中华民族特色的传统体育活动，在小学中开展舞龙舞狮运动，有利于传承中华民族传统体育文化，帮助强健学生体质。为了充分发挥舞龙舞狮运动的积极作用，本文将在准确认知舞龙舞狮进入校园意义的基础上，结合小学教育实际状况，提出深化舞龙舞狮运动教育的策略。

简介：摘要：校本课程是国家义务阶段教育课程体系中的重要部分，可以有效弥补国家课程、地方课程的不足，民族文化也是我国传统文明和社会文明中的重要部分。依托少数民族文化开展校本课程研发，可以更好地发扬少数民族文化、推进地方发展、促进民族文化教育，对于准确掌握少数民族文化校本课程开发技术，合理开展少数民族文化校本课程研究具有重大的积极意义。本章将以原则作为校本课程发展知道，剖析依托少数民族文化开展校本课程研发的必要性与可行性，进而指出依托少数民族文化开展校本课程发展研究的具体措施。

简介：摘要：校本课程是国家义务阶段教育课程体系中的重要部分，是国家课程、地方课程的更详细教学补充，同时民族文化是我国传统文明和社会文明中的重要部分。依托少数民族文化开展校本课程研发，可以更好地发扬少数民族文化、推进地方发展、促进民族文化教育，对于准确掌握少数民族文化校本课程开发技术，合理开展少数民族文化校本课程研究具有重大的积极意义。本章将以校本课程开发原则作为指导，剖析依托少数民族文化开展校本课程研发的必要性与可行性，进而指出依托少数民族文化开展校本课程发展研究的具体措施。

简介：摘要：习近平总书记在第三次中央新疆工作座谈会上的重要讲话为做好新时代新疆工作把舵定向，充分体现了党中央对各民族人民福祉的高度重视和对新疆各族人民的亲切关怀。在内地高校就读的少数民族学生中铸牢中华民族共同体意识，落实我国少数民族事务政策的基本要求的前提、事关内地高校少数民族辅导员教育管理能力的提升和在校少数民族学生的全面发展。

简介：【摘要】目前单独研究民族文化的比较多，在民族团结进步教育的研究也很多，大部分是以民族聚居地来进行研究的，但是民族团结进步教育不光需要在民族聚居地区，对于中心城区有着更加重要的作用。而且借助民族传统文化来促进民族团结教育的并不多见，本文结合具体活动，以哈尼族为例，分析民族文化对民族团结进步教育的积极意义。

简介：摘要:在时代的不断发展与人们的生活水平的不断提升下，舞蹈作为学前教育中的必学项目之一得到了越来越多的人的重视，如何传统民族文化的影响下，开展有效的学前舞蹈教育成为了教育工作者亟待解决的问题。基于此，本文将对基于民族传统文化背景下的学前教育舞蹈教学改革与创新展开研究。

简介：

简介：【摘要】 近年来，国家和地方通过制定一些优先发展教育政策和加大投入师资力量使少数民族地区汉语文教学状况有了很大的改观，但民族地区汉语文教学仍存在着许多问题。本文通过对民族地区汉语文教学现状的认识和把握,分析其发展中存在的问题,提出了一些解决这些问题的思路和策略,力图进一步推进偏远民族地区汉语文教学的健康发展。

简介：摘要：本文主要论述了儿童舞蹈编创融入岭南民族文化的作用，儿童舞蹈编创融入岭南民族文化的思考，如收集岭南民族元素、把握民族风格、巧用民族道具以及优选舞台音乐等，希望可以为儿童舞蹈工作者提供一定的参考，共同促进岭南民族文化的传承和发展。

简介：摘要：受到用语习惯、地域差异、自身认知等因素影响，以致普通话在少数民族学生中的推广与普及显得举步维艰。而普通话又是各地域、各民族之间开展无障碍交际的基本工具，若不能切实把握普通话的表达方式与发音特性，少数民族学生的学习、生活、发展自然会面临诸多挑战。这也充分说明了教少数民族学生学好普通话的重要性与必要性。因此，为了消除少数民族学生在日后语言交流、思想表达、情感反馈中的隔阂与问题，教师应从指导其学好普通话为切入点与着力点，科学设定教学活动，适时优化教学措施，不断创新教学路径，切实强化指导训练，为少数民族学生提供更多说普通话、用普通话的机会。让其在情境感染、协作互动、实践应用中充分领悟普通话在发音、表情、达意等方面的特点与内涵，切实提高普通话教学效能，为帮助少数民族学生学好普通话奠定基础，提供助力。

简介：摘要:习近平总书记在不同场合多次强调，各族人民亲如一家，要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。我国是统一多民族国家，在西藏，除藏族外，还有门巴族、珞巴族、回族、纳西族等少数民族加上汉族和其他民族干部、职工，全区现有41个民族成份，在学生群体中加强民族团结教育，对打造和谐校园、建设美丽西藏、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。本文提出了西藏中学学生民族团结教育的具体对策。