简介：摘要：本文探讨了费曼学习法在初中数学课堂教学中的应用策略。通过分析费曼学习法的核心理念和实践方法，结合初中数学的教学特点，提出了一系列具体的应用措施。这些策略旨在提高学生的学习兴趣和自主学习能力，进而提升数学教学的效果。

简介：

简介：摘要：从优质课到公开课，这是一场历练。让我对历史学科核心素养教学有了更深刻的认识。教学关键问题的主题引领是课堂的灵魂，学生为中心的情景设置是课堂的立足点，智慧有度地利用史料是课堂的连接点。有了灵魂、立足点和连接点，课堂才能变得有高度、有温度、有深度的课堂，才能真正地将历史学科核心素养落地生根。

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简介：去年我与我妻张某，因感情不和而协议离婚。根据协议，孩子由她一个人抚养，我们共同所有的房子及房中的冰箱、彩电等财产也都归她。离婚后，我孤身一人从房中搬出，南下到外地打工。最近，我前妻突然给我来电话，说孩子马上要上学，让我给孩子交学费。请问，离婚时，我净身出户，把所有的财产都给了她，现在我还应当负担诸如孩子上学之类的费用吗？读者才顺

简介：在四川省近日举行的义务教育“一费制”方案听证会上，与会代表明显感觉到，在地方政府财力困难重重的情况下，既要有效减轻广大家长的负担，同时又能保证学校拥有充足的经费，这两者很难协调。

简介：“十二五”期间,青海省化隆县深入推进教育优先发展战略,从2013年起高中生免交学杂费、书本费以及住宿费,给家庭贫困的学子和家长带来了福音.目前,全县近3000名中学生成为该项政策的直接受益人.除此之外,化隆县还出台了一系列的惠民举措,每年招聘10名以上优秀毕业生充实教师队伍;每年用30万元财政专项资金奖励做出突出贡献的教师;全县发放三类地区教师津贴每人每月200元;一人一校教师每月补贴200元;全县建成1802套教师周转房.

简介：<正>费名瑶1948年生于宁波,祖籍浙江定海,现居上海。系西泠印社社员。早听说上海有位篆刻家不打印稿,能在印石上随心所欲地急就印章,一、二个小时就刻完一大堆,而且方方古朴雄浑,真是"铁笔一枝扫千军"。笔者与书画结缘多年,也很少见到篆刻功力如此深厚的印人,怀着好奇的心情,近日走访了这位篆刻家—费名瑶。

简介：目前,昆明主城区居民城市生活垃圾费征收标准是社会热点问题,为深入研究现阶段存在问题,以国内外通用的“水消费系数法”进行理论分析,提出具体的理论措施,推进昆明主城区居民城市垃圾处理费征收标准更快向现代化成熟、稳定、发展的阶段迈进,进而提高昆明主城区政府部门的资源配置效率,促进社会的和谐发展.

简介：摘要：

简介：《参考消息》88年3月14日登载:美国《波士顿环球报》三月十日报道:宫冈最近在联邦德国证明了三百年未获证的这一定理。

简介：《论“费厄泼赖”应该缓行》一文从发表到今天，已经半个世纪。在这半世纪中，我国人民在无产阶级的先锋队——中国共产党的领导下，不但取得了民主革命的胜利，而且在社会主义革命中也取得了一系列巨大胜利。在革命前进路上，在每一个关键时刻，鲁迅这篇杂文象战斗的号角，鼓舞着我们前进。

简介：一、眼镜哥哥陪你——边思边读“真真，这本《费里斯比夫人和尼姆老鼠》你读过？”童童跑来。“没读完呢，”真真说，“这里面的故事可特别了，明明是一群老鼠，却有着过人的聪明才智，读了这本书，我觉得老鼠都是精灵古怪，又聪明非凡的哩。”“我也是越读越觉得有意思。这像一本古典童话，在小小的老鼠身上寄托了对世界的美好理想。”童童说，“可是这本童话格调清新，想象奇特，作者巧妙地将科学力量带来的奇迹作为幻想的图景并加以形象的描绘，又展现出当代童话的特有魅力。”

简介：未参加工伤保险的职工，其残疾辅助器具费的支付问题，由于在《工伤保险条例》中规定不明确，因而在司法实践中引起较大的争议，造成了司法实践的困惑，直接影响到工伤职工的切身利益。为保障工伤事故案件审判更好地实现法的宗旨，应对工伤职工残疾辅助器具费实行更合理的补偿救助，以期保护公民的更大的合法权益。

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简介：摘要：本文探讨了费曼学习法与初中数学教学理论的融合与创新。费曼学习法主张通过教学检验学习效果，注重简明表达复杂概念。初中数学教学强调培养学生思维和解决问题能力，但传统模式常缺乏深刻理解。融合中，教师可引导学生概念解构与重建，推崇实践与应用，促进交互与讨论，以及提供反馈与迭代机会。这一融合模式强调学生主动性和实践性，不仅有助于深层次理解，也培养了批判性思维、沟通能力和团队协作。教师应巧妙运用费曼学习法，结合初中数学教学特点，促进学生对数学的深刻理解与应用能力的全面发展。

简介：罗伯特·费罗斯特是美国现代诗人，他擅长抒情诗，他的诗歌富于象征和哲理，同时又有浓厚的乡土色彩，他的名作《雪夜林边停》是一首充满衰伤情调，富于情趣和人生哲理的诗歌，抒情主人公“我”对生活万念俱焚，在黑暗的夜色中策马来到林边，渴望在雪花飘舞的树林中走向生命的彼岸，然而，幽深的树林、黑暗的雪夜、风声、铃声构成的自然美，唤醒了他未泯的人生愿望，使他感到长眠的时刻还未到来。诗人力求表现的就是自然之美具有震撼人心的力量。

简介：摘要本文就初中科学探究活动中学生思维缺失现象，提出了科学探究中发展学生思维的策略充分自主发问，开启学生的思维；大胆猜想假设，引导学生的思维；放手实验设计，活跃学生的思维；自主科学探究，促进学生的思维；互动交流评价，深化学生的思维。旨在让学生的思维训练贯穿整个科学教学过程，从而培养学生的科学思维习惯，提高学生的科学素养。

简介：2013年9月2日上午，湖北府河黄陂段的居民发现，家门口的河面上漂着白花花的死鱼，实际情况是，此时，府河中有20多公里都漂浮着死鱼。当地居民随后在村干部的组织下，尽力打捞死鱼，后据不完全统计，随后三天里，仅东西湖和黄陂区就已打捞、处理死鱼7万斤。

简介：<正>【教学片段】(整体感知时,在学生交流的基础上,费老师在屏幕逐一呈现诗中所写到的景物——花落、山空、月出、鸟鸣、涧水流,构成一幅完整的画面。为了突出夜晚的"静",费老师有意识地将画面设置为黑白两色。)师:此时,一轮明月从薄薄的云层中钻出来。皎洁柔和的月光倾泻在山涧中(画面由黑白变为彩色),山林被照亮了!师:睡梦中的鸟儿有什么表现?生1:被惊醒了。师:是的,你来读。